留學(xué)深造是很不錯(cuò)的選擇，想要讀國際本科，有關(guān)德語b2是什么水平，接下來就隨小編一起去了解下德語A2-B2具體是什么水平，德語B2是什么水平，德語B2是什么水平？，德語B2，C1是什么水平？??
1.德語A2-B2具體是什么水平
歐洲統(tǒng)一語言參考框架的六個(gè)等級(A1，A2，B1，B2，C1，C2)，以及達(dá)到每個(gè)等級所應(yīng)具備的語言能力。等級A1:開始和發(fā)現(xiàn)階段 關(guān)鍵詞:簡單的問題，親近而隨意的環(huán)境等級A1所需語言能力:學(xué)生能夠理解和運(yùn)用通俗和常用的詞組，進(jìn)行簡單的表述以滿足具體要求。學(xué)生能夠自我介紹，介紹某個(gè)人，向一個(gè)人提出與此人相關(guān)的問題(居住地，關(guān)系，擁有的物品)。學(xué)生能夠回答類似的問題。如果對方說話緩慢和清晰，并表現(xiàn)得樂意合作，學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的交流等級A2:中級和繼續(xù)階段 關(guān)鍵詞:簡單的描述和對話等級A2所需語言能力:學(xué)生能夠理解表述簡單活動(dòng)的單獨(dú)的句子和常用的詞組(個(gè)人和家庭信息，買東西，熟悉的環(huán)境，工作)。學(xué)生能夠在完成簡單和習(xí)慣性的任務(wù)時(shí)，對于熟悉和習(xí)慣性的內(nèi)容進(jìn)行簡單和直接的信息交流。學(xué)生能夠用簡單的表達(dá)方法描述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，所在環(huán)境以及常見的生活需求。如果是留學(xué)，那德語有兩種考試，dsh和daf，dsh一般都是*自己出題，相對容易。daf要求4.0以上才可以，難度大，但好處是全德國*都認(rèn)可。。
2.德語B2是什么水平
六個(gè)級別從下往上A1-A2-B1-B2-C1-C2有了B2至少在德國有了基本的生活能力，別人講話慢些你可以聽懂交流。但是考DSH，DAF這樣的考試還是有待提高的。在*國內(nèi)有了B2證書還是不錯(cuò)的了。出國留學(xué)的話，到時(shí)候還是要再學(xué)學(xué)的。以下是歌德的網(wǎng)站上的解釋：歐洲委員會(huì)的語言參照框架B2Kann die komplexer Texte zu konkreten und Themen verstehen; versteht im eigenen auch . Kann sich so spontan und flie?end verst?ndigen, dass ein normales Gespr?ch mit ohne gr??ere auf beiden Seiten gut m?glich ist. Kann sich zu einem breiten klar und ausdrücken, einen zu einer aktuellen Frage erl?utern und die Vor- und Nachteile M? angeben.能看懂以具體或抽象話題為內(nèi)容的復(fù)雜文章，能聽懂自己專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)性討論。能自如流暢地與他人交談，在與母語者交談時(shí)，雙方都不會(huì)感到吃力。 可就涉及面較廣的話題清楚詳盡地表達(dá)自己的看法，就一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題說明自己的立場并指出各種不同觀點(diǎn)的長處和短處。
3.德語B2是什么水平？
中級德語證書以高級語言水平為前提。這個(gè)考試屬于歐洲語言共同參照標(biāo)準(zhǔn)六個(gè)級別中的第四個(gè)級別B2。通過考試后可以如下：理解具體或抽象主題的文章的主要內(nèi)容，并掌握對您重要的信息（例如，從廣播節(jié)目中）。理解各種文章，包括較短的文章（如廣告）和較長的、復(fù)雜的專業(yè)文章、評論和報(bào)道。清楚而有條理地書面表達(dá)復(fù)雜的事物，并能為別的文章糾正錯(cuò)誤。清楚而有條理地口頭表述一般的問題和自己感興趣的問題。積極參與您所熟知的話題的討論并表明您的立場和觀點(diǎn)。
4.德語B2，C1是什么水平？
B2 能看懂以具體或抽象話題為內(nèi)容的復(fù)雜文章，能聽懂自己專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)性討論。能自如流暢地與他人交談，在與母語者交談時(shí)雙方都不會(huì)感到吃力，可就涉及面較廣的話題清楚詳盡地表達(dá)自己的看法，就一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題說明自己的立場并指出各種不同觀點(diǎn)的長處和短處。C1能理解包括要求、長篇文章、或意義含蓄的廣泛訊息，自然而流暢的表達(dá)，而沒有明顯的詞窮狀況發(fā)生，懂得彈性并有效率的運(yùn)用語言在社交、學(xué)術(shù)、專業(yè)目的之上，對于復(fù)雜的主題能產(chǎn)生清晰且架構(gòu)良好、細(xì)節(jié)性的文字，展現(xiàn)收放自如的組織形式、連結(jié)和精巧的策略。
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