*教育專業(yè)以*教師的專業(yè)需求為指導,重視語文、數學、英語、藝術、班級管理等教育教育能力。旨在培養(yǎng)具有良好師德、先進教育理念和教育能力、廣闊的國際教育視野、*等領域*教育和心理健康教育能力的高水平應用能力。

*教育專業(yè)(俄語方向)的就業(yè)趨勢

1.適用于邊境地區(qū)*特色辦學要求;

2.邊貿行業(yè)文管人員、業(yè)務員、翻譯;

3.社區(qū)文化學校;

4.*俄語教師。

發(fā)展背景

截至2015年12月,*教育專業(yè)用人數呈下降趨勢,原因很多。隨著*生數量的減少,*教師已經飽和,新教師很難進入。盡管教育主管*通過老教師提前退休讓出崗位,競爭上崗淘汰不合格教師,緩解了*教師就業(yè)難的問題,取得了一定的效果,但只能是權宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也有限。

從幾年前開始,教師的準入就向社會放開了。只要有教師資格證的社會人員通過考試,就可以進入教育體系,競爭教師崗位。特別是隨著社會就業(yè)難度的增加,許多中文系、數學系、英語系等系的學生甚至研究生都加入了*教師的競爭行列,這無疑增加了本科*教育專業(yè)學生就業(yè)難度。

*教育就業(yè)前景

*教育的就業(yè)前景非常光明,*教育專業(yè)的就業(yè)前景主要從事*教育機構的教育指導工作,自己的交際能力強的話也可以從事教育咨詢工作,就業(yè)崗位主要有教師、教師、課程顧問等。

學校分為公立和私立。公立學校教師工作壓力小,工作穩(wěn)定,福利好。由于有編制,所以是*發(fā)工資,在退休養(yǎng)老方面也會更有*,適合那些喜歡安定生活的小伙伴。私立學校非常重視教學質量和學生成績,會選擇進入學校的學生和老師。在工作中,學校經常監(jiān)督教師的教學,督促教師提高教學質量。因此,相對公辦學校,民辦學校老師的工作壓力會大一些。但是在民辦學校,老師的授課自由度更大,有機會嘗試一些新穎的教學方法。

專業(yè)課程

教育、心理、邏輯、普通話、教師口語、教學設計、道德教育原教育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理健康與心理咨詢、現代漢語基礎、*歷代文學作品選擇、基礎文章、兒童文學、*語文課教育、初等數學理論、數學分析、應用數學、*數學課教育、*英語課教育、*自然課教育、*社會與道德課教育、*藝術課教育、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中*教師信息技術。