導讀:

五年制大專的*大優(yōu)勢和特點在于貫通了高中和大專的課程,并且更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。學生通過"超復合人才培養(yǎng)計劃"不僅可以學到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能,而且與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學生相比,在實際動手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求,在社會競爭中更具優(yōu)勢。

*有歷史,專注辦醫(yī)學

昆明衛(wèi)生職業(yè)*,是在原云南省骨傷科中等專業(yè)學校的基礎(chǔ)上,經(jīng)云南省人民*批準,*教育部備案成立的全日制醫(yī)學類高等院校。*全面貫徹黨的教育方針,堅守立德樹人初心,秉承"送人干金不如傳人一技"的理念,專注醫(yī)學教育29年,開辦醫(yī)學及相關(guān)類專業(yè)17個,設(shè)馬克思主義。公共基礎(chǔ)、護理,臨床?？谇?、檢驗。藥學、影像中醫(yī)和繼續(xù)教育11個二級*,面向*20余個省市招生,現(xiàn)有在籍學33000余人。*結(jié)合青年學生成長規(guī)律,以提升教育教學質(zhì)量為根本,培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、技能精湛和全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為現(xiàn)代化強國建設(shè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和學生成長成才提供優(yōu)質(zhì)教育資源。

建設(shè)有基礎(chǔ),培育有*

*晉寧和昆明兩校區(qū)共占地852畝,建筑面積56萬余平方米,以培養(yǎng)學生崗位勝任能力為導向,配置有滿足專業(yè)建設(shè)所需的現(xiàn)代化仿真實訓設(shè)備建有*級護理實訓基地、民族醫(yī)藥痛癥治療研發(fā)中心、客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試中心、模擬藥廠 和名貴中藥材種植基地等規(guī)?；虒W研用-一體化實訓基地,設(shè)備儀器總值1.8億元。

升學助力:

(一)全日制學歷升學:*充分發(fā)揮高校師資優(yōu)勢,遴選- -批責任心強、理論功底扎實的故師,深入研究專升本考點,將升本考前輔導與專業(yè)教育有機融合,助力有需求的學生升入全日制本科院校就讀本科,*歷年來參考數(shù)。錄取數(shù)均排在醫(yī)*校首位。

(二)非全日制學歷升學:*與省內(nèi)本科高校共建繼續(xù)教育學歷提升通道,學生按規(guī)定參加升學考試錄取并修完相關(guān)課程考試合格, 頒發(fā)本科院校本科畢業(yè)證和學士學位證。

二、就業(yè)幫扶:為幫扶學生"充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)",形成*。職能處室和二級*三級聯(lián)動機制,建構(gòu)"六階段六融合"就業(yè)幫扶模式,-是入學前階段學生基本情況與自我認知排查相融合,二是入學階段專業(yè)認知與自我發(fā)展規(guī)劃相融合;三是在校階段專業(yè)能力與就業(yè)能力提升相融合;四是學習階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專項項目相融合;五是畢業(yè)階段就業(yè)幫扶機制與就業(yè)崗位供給相融合;六是入職后階段職場能力提升與穩(wěn)崗升遷指導相融合。多措井舉確保畢業(yè)生年度年均就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上。

三.資質(zhì)助考:根據(jù)就業(yè)準入和1+X政策,*。二級*.繼續(xù)教育*和培訓學校四級聯(lián)動,實施專業(yè)教育與行業(yè)資質(zhì)考試融合,推行1個畢業(yè)證+多個資格證的舉措,確保每個學生畢業(yè)持有一個畢業(yè)證和多個資格證,學生持證上崗就業(yè)競爭力得到凸顯,進一步提高了學生的就業(yè)質(zhì)量,其中*護士上崗證年均一次性過關(guān)率高達98%以上。