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1.建筑設(shè)計留學(xué)推薦那個

建筑留學(xué)建議去德美英這些都是不錯的，英美語言的話英國方便些吧，不過德國*好像是免費(fèi)的，也有英文教學(xué)模式。研究古代建筑的話可以考慮意大利，不過意大利到了近代就沒落了，沒什么錢再建造好的建筑，還有西班牙還是不錯的，但這兩個*在教育方面可能不如英美德，如果有空去旅游或者去交流還是比較不錯的。

2.意大利藝術(shù)服裝設(shè)計留學(xué)好嗎

意大利留學(xué)時裝設(shè)計是具有相當(dāng)優(yōu)點(diǎn)的，與現(xiàn)階段對比意大利的高等職業(yè)教育是相當(dāng)不錯的，無論是時尚之都米蘭或是造型藝術(shù)明珠佛羅倫薩 學(xué)員都能體驗(yàn)到十分健全的硬件軟件課堂教學(xué)適用 此外，來自于世界各地的頂級高校的高級講課教師，也代表著學(xué)員不僅可以在意大利學(xué)習(xí)培訓(xùn)該校的課程內(nèi)容，還能夠向各個優(yōu)秀的*畢業(yè)生老師學(xué)習(xí)。

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3.學(xué)藝術(shù)為什么要留學(xué)

學(xué)藝術(shù)為什么要留學(xué)？國外設(shè)計學(xué)校重視人文素養(yǎng)與表述設(shè)計方案藝術(shù)創(chuàng)作之專業(yè)技術(shù)人員和工作能力的融合，注重學(xué)員的學(xué)會思考和批判精神。大部分海外校園內(nèi)里，高度重視各種各樣方式構(gòu)建學(xué)員生活的藝術(shù)氣氛。不論是在手機(jī)軟件或是硬件配置上，國外學(xué)校更勝一籌。針對杰出的同學(xué)們可以得到超大金額學(xué)業(yè)獎學(xué)金外，海外的藝術(shù)畫展，校園內(nèi)的健身會所，美術(shù)室全是免費(fèi)開放的。在海外課程內(nèi)容很靈便，學(xué)員還能夠觸碰合作新項(xiàng)目，與外面技術(shù)專業(yè)人數(shù)及廣告商一起工作中。這能夠鍛練和人合作的工作能力，單獨(dú)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作能力，及其未來職業(yè)規(guī)劃必須的進(jìn)一步專業(yè)技能，這種全是國內(nèi)*所不擁有的。

4.什么是藝術(shù)留學(xué)

什么是藝術(shù)留學(xué)，古稱留學(xué)拜師學(xué)藝，一般是一個人去母國之外的接納藝術(shù)類專業(yè)文化教育，時間能夠?yàn)槎唐趦?nèi)或長期性（從好多個禮拜到兩年）。這些人被稱作“藝術(shù)留學(xué)生”。在大陸，造型藝術(shù)學(xué)員把前去香港，澳門等地域的讀書造型藝術(shù)也稱之為留學(xué),這也是因?yàn)檫@種地域具有不一樣的教育體制。此外，美國等我國機(jī)構(gòu)的一類國外短期內(nèi)的造型藝術(shù)交換學(xué)生方案。

5.藝術(shù)生讀研留學(xué)去哪個好

這幾年出國留學(xué)的藝術(shù)生是越來越多了，以前都是商科留學(xué)的多。我以過來人的身份，給你介紹一下*間的區(qū)別，先說說藝術(shù)生留學(xué)*分布，不光是文理科學(xué)生大多選擇英美*，藝術(shù)生也不例外，基本英美院?；貋淼恼急饶苡?0%以上。其他就是分布在歐洲、日本、韓國、香港等，平均下來占比基本很小。但是小編建議還是選擇要按照自己的專業(yè)，家庭的預(yù)算去選擇，畢竟負(fù)荷太大了壓力不小哦。

6.美國藝術(shù)留學(xué)一年多少費(fèi)用

關(guān)于美國的藝術(shù)留學(xué)的費(fèi)用，公立的院校的費(fèi)用肯定比私立院校的費(fèi)用要便宜一些，大城肯定會比小城開銷要多一些。一般情況下，美國藝術(shù)留學(xué)的同學(xué)一年的費(fèi)用大概就在40萬-70萬左右不等，當(dāng)然肯定也會有同學(xué)會勤工儉學(xué)賺取一部分費(fèi)用。

7.室內(nèi)設(shè)計作品集的準(zhǔn)備

我們在準(zhǔn)備作品集的時候盡可能多地使用照片，以防止太多的文本，室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)該把圖片作為自己的語言表達(dá)，所以請防止太多的文本填寫，個人作品集應(yīng)該盡可能多地用圖片說話。創(chuàng)造力也需要體現(xiàn)在整個過程，排版設(shè)計也很重要。

8.作品集的準(zhǔn)備

我們在準(zhǔn)備作品集的時候，作品集的主題風(fēng)格有許多優(yōu)勢。首先，我們可以保持主題風(fēng)格的獨(dú)特性，并有很強(qiáng)的個人標(biāo)簽，以防止與同一學(xué)校的許多學(xué)生同時競爭，導(dǎo)致個人的作品集讓評估員的沒有興趣，要凸顯出自己的特別之處，不要千篇一律。

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