西安感統(tǒng)培訓(xùn)教育,今天看新聞,新聞報(bào)道說(shuō)西安感統(tǒng)培訓(xùn)比較火,我特意還去查了下感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性有哪些,感統(tǒng)教育對(duì)兒童心理的影響,感覺(jué)統(tǒng)合是什么,如何做感統(tǒng)訓(xùn)練,感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語(yǔ)言遲緩的。
1.感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性有哪些
感統(tǒng)訓(xùn)練是以游戲形式吸引孩子參與,配合感統(tǒng)器材來(lái)開(kāi)展地對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合能力提升或者感統(tǒng)失調(diào)改善的*有效途徑。感覺(jué)統(tǒng)合能力即感統(tǒng)能力,感統(tǒng)能力的強(qiáng)或弱,決定了這個(gè)孩子一切的學(xué)習(xí)能力、生活能力地基礎(chǔ)。為什么這么說(shuō),人是靠感知系統(tǒng)搜集信息,通過(guò)前庭傳入大腦,再由大腦下達(dá)命令該如何做。在人的一生中,學(xué)習(xí)和做事都離不開(kāi)良好地感統(tǒng)能力,良好的感統(tǒng)能力就像建一座房子的地基一樣重要,“地基”不穩(wěn)一切都是空談。
2.感統(tǒng)教育對(duì)兒童心理的影響
有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情,使兒童獲得良好的情緒體驗(yàn)。促進(jìn)兒童注意力集中。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的兒童,經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的問(wèn)題。前庭感統(tǒng)不佳的孩子,常易受來(lái)自地心引力的干擾,難以維持內(nèi)在平衡,大腦保持清晰的警覺(jué)狀態(tài)的能力出現(xiàn)障礙。觸覺(jué)敏感的孩子,任何細(xì)微的刺激都會(huì)引起反應(yīng),忙于應(yīng)付各種觸覺(jué)刺激,而無(wú)法集中注意力。
3.感覺(jué)統(tǒng)合是什么
許多家長(zhǎng)不知道感覺(jué)統(tǒng)合是什么。只是把感統(tǒng)訓(xùn)練看成一種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式,致使許多感統(tǒng)失調(diào)的孩子不能在*時(shí)期得到專業(yè)的幫助。事實(shí)上,目前有八成左右的孩子被感統(tǒng)失調(diào)所困擾。孩子們的生活、學(xué)習(xí)、人際交往與身心健康都受影響,卻未被別人看見(jiàn)和理解。家長(zhǎng)和社會(huì)一味用正常的標(biāo)準(zhǔn)去要求、衡量與評(píng)論他們,孩子們心里有苦說(shuō)不出。
4.如何做感統(tǒng)訓(xùn)練
為什么孩子這么大了還不能正常說(shuō)話呢,擔(dān)心孩子是不是身體哪方面有什么異常問(wèn)題。其實(shí),大多數(shù)孩子語(yǔ)言發(fā)展遲緩很可能是感統(tǒng)失調(diào),其實(shí),語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子,除了語(yǔ)言器官本身受損外,大部分原因,是來(lái)自于感覺(jué)統(tǒng)合不足導(dǎo)致的,感覺(jué)統(tǒng)合是人類一切能力的基礎(chǔ)。而通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)提升感覺(jué)統(tǒng)合能力是最直接的方式,感統(tǒng)訓(xùn)練是以游戲?yàn)橹?,?duì)應(yīng)配套的感統(tǒng)教材,來(lái)對(duì)提升兒童成長(zhǎng)能力或改善兒童感統(tǒng)失調(diào)的針對(duì)性訓(xùn)練。
5.感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語(yǔ)言遲緩的
對(duì)于3歲的兒童,家長(zhǎng)可以讓孩子經(jīng)常去玩蹦蹦床,這能很好地刺激兒童的前庭感覺(jué)。另外,也可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)大籠球,讓孩子俯身趴在大籠球上面,家長(zhǎng)從孩子后面抓住兩條腿保持平衡,在大籠球前方擺放上孩子喜歡的玩具,家長(zhǎng)協(xié)助推動(dòng)大籠球,讓孩子伸手去拿玩具。這樣訓(xùn)練能很好的鍛煉孩子的觸覺(jué)、視覺(jué)追蹤等能力。
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