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東莞國際的青少年編程培訓(xùn)機構(gòu)在哪里(少兒編程好不好學(xué))

日期:2024-04-02 12:14:08     瀏覽:502    來源:東莞童程童美
核心提示:東莞國際的青少年編程培訓(xùn)機構(gòu)在哪里,本文中的少兒編程好不好學(xué),兒童圖形化編程介紹,編程可以強化的邏輯思維能力闡述了東莞少兒編程培訓(xùn)課程的知識點。1.少兒編程好不好學(xué)少兒編程是針對孩子而*的一項編程,既

東莞國際的青少年編程培訓(xùn)機構(gòu)在哪里,本文中的少兒編程好不好學(xué),兒童圖形化編程介紹,編程可以強化的邏輯思維能力闡述了東莞少兒編程培訓(xùn)課程的知識點。

1.少兒編程好不好學(xué)

少兒編程是針對孩子而開放的一項編程,既然是針對孩子而開設(shè)的編程,那么在難度上那是肯定不會太難,不會超出孩子的認知,那么好不好學(xué)呀。答案是肯定的,絕對的好學(xué),在少兒編程學(xué)習(xí)中不是去教孩子的專業(yè)編程知識,知識去教孩子的編程思維,而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學(xué)習(xí)編程,你說好不好學(xué)。

2.兒童圖形化編程介紹

兒童的邏輯思維通常在6-9歲時形成。 在此期間,可以學(xué)習(xí)簡單的編程知識,熟悉編程思維的內(nèi)容,通過編程思維鍛煉做事的有序性。 然而,這個年齡段的孩子對英語和計算機知之甚少。 圖形化編程*的特點就是適合零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)。

3.編程可以強化的邏輯思維能力

就像計算這個加法題9+8+7+4+5+9=?,如果你不能一眼就得到答案,那么你應(yīng)該把它分解成9+8、+7、+4、+5 , + 9。逐個解決5個加法問題。 在編程過程中,孩子們應(yīng)該思考如何在整個程序中合理地安排代碼,使程序能夠流暢地處理輸入、計算和輸出。 這個過程對孩子分析事物的邏輯很有幫助。

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學(xué)員評價ASK list

  • 農(nóng)**評價:課程中包含的知識點是很豐富的,包括老師的授課方式也是很生動的。很可惜當時有事沒有同時和孩子一起參加。后來老師給我發(fā)過來孩子的學(xué)習(xí)報告,對孩子的動手能力,創(chuàng)新能力,邏輯能力等等都有很好的培養(yǎng)!
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  • 李**評價:我看重童程童美的一點就是校區(qū)多,而且機構(gòu)辦學(xué)年限比較長,孩子在這里學(xué)習(xí)的這段時間能力提升還是比較快的。
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  • 小**評價:我們家孩子參加了很多比賽,也取得了不錯的成績,真的非常感謝童程童美的教師們,在你們專業(yè)的指導(dǎo)下孩子才能夠取得這么好的成績,后期我們會堅持在這里學(xué)習(xí)編程的。
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  • 王**評價:我的孩子來童程童美學(xué)習(xí)編程3年了,從wedo-EV3基礎(chǔ)—EV3進階青少年機器人考試考到了三級還參加了VEX比賽獲得了一等獎,少兒編程,人工智能時代到來,希望我的兒子可以作為這個時代的領(lǐng)跑,未來的就是孩子們的啦,童程童美是編程教育的搖籃~在此感謝老師對我們家孩子的照和鼓勵。
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  • 李**評價:孩子學(xué)了挺長時間了,一到上這個課就很積極,每天都要早點來,上完課也是天天跟我跟我叨叨今天學(xué)了啥,作為沒做過編程的我,不明覺厲啊,希望孩子能夠跟著老師多學(xué)習(xí)知識,不要像我一樣跟不上時代的進步,什么都不懂。
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  • 黃**評價:一直想讓孩子報名參加信息學(xué)奧賽,經(jīng)過同事的推薦給孩子報名了童程童美的信息學(xué)奧賽班,老師講的很仔細,孩子遇到的問題都會一一進行解答,孩子很滿意這次的課程,我們也很放心讓孩子來學(xué)。
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