長(zhǎng)沙康明職業(yè)學(xué)校中醫(yī)康復(fù)專業(yè)如何通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名

中專也是一種繼續(xù)接受教育的方式,每個(gè)人多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)總歸是好的,而選擇了一個(gè)好的專業(yè),無(wú)異于平步青云。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了長(zhǎng)沙康明職業(yè)學(xué)校中醫(yī)康復(fù)專業(yè)如何通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

長(zhǎng)沙地區(qū)衛(wèi)校,醫(yī)*相關(guān)招生政策,報(bào)名要求,招生分?jǐn)?shù)線,報(bào)名方式等了解指導(dǎo)可以咨詢

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長(zhǎng)沙衛(wèi)生職院2023年五年制大專招生錄取辦法

一、指導(dǎo)思想及原則

貫徹"公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、擇優(yōu)錄取"招生原則,規(guī)范自主招生工作程序,努力提高測(cè)評(píng)手段,選拔綜合素質(zhì)高、具有專業(yè)潛質(zhì)的人才。   

長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)*基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部簡(jiǎn)介

長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)*基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部設(shè)有人體解剖與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)、病原生物學(xué)、生理學(xué)與生物學(xué)4個(gè)教研室,承擔(dān)著人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)等各專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù);

升學(xué)就業(yè)

嚴(yán)格按照企業(yè)對(duì)員工的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生,打造高端就業(yè)渠道。同時(shí),學(xué)校與省內(nèi)多所*高校建立了穩(wěn)定的生源輸送關(guān)系,學(xué)生畢業(yè)時(shí)可參加*統(tǒng)一的對(duì)口高考,輕松考取理想中的*,享受更優(yōu)質(zhì)的*教育資源,真正圓*夢(mèng)。

學(xué)校積極探索"中職高職高專應(yīng)用型本科"的技能人才培養(yǎng)鏈條,構(gòu)建人才成長(zhǎng)立交橋。

畢業(yè)生除了直接就業(yè),還可以通過(guò)單招進(jìn)入高職高專之后,再繼續(xù)升學(xué)深造,進(jìn)入本科,也可通過(guò)對(duì)口升學(xué)參加高考(語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),專業(yè))考取本科。

學(xué)校已與多所高職與應(yīng)用本科學(xué)校達(dá)成了生源基地協(xié)議,學(xué)生畢業(yè)之后可以通過(guò)單招或?qū)谏龑W(xué)進(jìn)入*校園學(xué)習(xí)深造。

學(xué)校讀書都包就業(yè)嗎?

答:我們學(xué)生入校都要簽訂培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議,*就業(yè)。

中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事中醫(yī)康復(fù)治療、康復(fù)保健、健康指導(dǎo)等工作的技能型人才

就業(yè)方向:各級(jí)醫(yī)療單位、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、社會(huì)康復(fù)保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生保健企業(yè)等康復(fù)治療崗位

專業(yè)課程:中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、針?lè)ň姆ā⑼颇檬址?、推拿治療、康?fù)功能評(píng)定、康復(fù)治療技術(shù)和臨床康復(fù)學(xué)等

*:健康管理師、康復(fù)技師