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1.學(xué)少兒編程難不難

可能很多家長(zhǎng)都認(rèn)為編程很難。目前的大多數(shù)80后的家長(zhǎng)，都是到*才開始接觸計(jì)算機(jī)編程，是突然學(xué)習(xí)編程的，感到困難是正常的，因?yàn)樗麄儧]有從一點(diǎn)一滴開始學(xué)起。兒童編程的課程好像就是數(shù)學(xué)里的1,2,3教的是計(jì)算機(jī)里的ABC，教的是一些最基礎(chǔ)的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣，為將來中學(xué)，*學(xué)習(xí)編程打下非常好的基礎(chǔ)。

2.少兒編程入門先學(xué)什么

少兒編程入門先學(xué)什么？?jī)和幊桃话愣疾蝗菀捉烫彪s的物品，主要是培養(yǎng)寶寶的邏輯推理工作能力和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的也全是簡(jiǎn)單易懂的物品，例如圖形化編程，便是根據(jù)積木游戲的方法十分直接的應(yīng)用代碼塊來完成一些作用，而不是很多人想像中的那般寫代碼，英文字母串這類的。依據(jù)有的放矢的學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程，兒童編程課堂教學(xué)能夠大概分成兩大類：一類是Scratch，也就是Scratch的圖形化模塊化編程課堂教學(xué)，以培養(yǎng)興趣，鍛練邏輯思維為主導(dǎo)，挑戰(zhàn)性較強(qiáng)。

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3.多大的小朋友可以學(xué)編程

關(guān)于年齡的問題，其實(shí)并沒有什么特別的定義。 一般來說越早越好，因?yàn)?-12歲是孩子大腦快速發(fā)展的階段，孩子3歲開始具體思維快速發(fā)展，6歲左右開始形成抽象邏輯思維。整個(gè)*階段是 抽象邏輯思維的黃金形成期。 樂高機(jī)器人編程屬于實(shí)現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)邏輯思維的* 孩子們學(xué)得越早，他們就能玩得越好。

4.少兒編程到底學(xué)的是什么

編程是一門非常適合訓(xùn)練邏輯思維的*。因?yàn)榫幊痰倪^程就是不斷思考和運(yùn)用邏輯的過程，所以學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)邏輯思維是非常有效和重要的。但這些也恰好是計(jì)算機(jī)最擅長(zhǎng)的，在大數(shù)據(jù)和人工智能面前也將是未來最容易被取代的。 圍棋已經(jīng)是一個(gè)需要心算的項(xiàng)目，卻比不上一臺(tái)計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的計(jì)算和分析。

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