英語口語學習是一個循序漸進的過程，不僅需要需要日積月累的練習，而且還需要掌握科學的英語口語學習方法。下面就來說說如何高效學習英語口語。 ?

如何高效學習英語口語 ?

一、要學會分辨英語特有的表達方式 ?

在改革開放以來，學習英語的人越來越多，學習的客觀條件也在不斷改善。但是，學習者在主觀上還存在一個問題，就是不能夠自覺注意英語特有的表達方式。結果自己所掌握的英語質量不高。也可以說是毛病不少。并且在用英語表達時，只在乎語法的正確，而不能大膽地表達自己的思想。的確。對于我們*人來說。英語作為一門外語，其中必然有許多難點、特點。這些難點、特點理應受到重視，可是大多數(shù)*學生總是將其忽略，不予重視。造成這種現(xiàn)象的主要原因是缺乏正確的指導。正確的指導可以來自教師也可以來自參考書籍。 ?

二、要學會通過閱讀來提高英語水平 ?

學習英語和學習任何知識一樣，是不能投機取巧的。我們知道語言是有聲的。因此一開始就一定要把語音基礎打好。只要發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便于通過“聽”來增加新知識。學習語言有一個積累的過程，在聽、說、讀、寫四項技能中，閱讀是學習知識、積累文化最經濟、最可靠的途徑。所以應該盡可能地大量閱讀一些簡寫本文學名著和其他簡易讀物，培養(yǎng)對英語的感性認識，了解英語社會的風俗習慣和文化背景。同時把自己感興趣的閱讀材料背下來或記在英語日記本中，并琢磨作者是如何運用語法手段來表達意思的，從而悟出一些英語的使用規(guī)律。這樣會提高學習者理解原文的能力和用英語正確表達思想的能力。 ?

三、要培養(yǎng)用英文進行思維的能力 ?

用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界。因為這是用英語流暢地表達思想的基礎。對于我們*學習者來說，要做到部分或全部用英文來思考是有一定的難度的，但我們一定要盡力而為。在學習英語時，要去堅持大量閱讀來實現(xiàn)這一目標。 ?

四、要學會把興趣需要轉化為行動 ?

眾所周知，有興趣。學習會相對輕松，容易奏效。興趣對一個人事業(yè)的成功至關重要。興趣對成就一番事業(yè)是如此，對學好英語也同樣如此。 ?

訓練英語口語的方法 ?

1.首先要對自己有信心，消除膽怯。語言表達就是把自己的思想講出來給別人聽，前提是你要有信心去面對別人講話，消除膽怯，戰(zhàn)勝膽怯。 ?

2.每天大聲朗讀30分鐘。大聲朗讀是很好的鍛煉語言表達能力的方法。大聲朗讀的時候，自己能清楚自己的語調語氣，能夠很好地掌握語感，吐字不清晰的要及時改正。經常練習，語言就會通順流暢了。 ?

3.多積累好詞好句。在閱讀的過程中，遇到好詞好句，積累起來，并在說話時，選擇合適的場景把它們利用起來。 ?

多聽語言表達能力強的朋友或同事講話。三人行必有我?guī)煟覀冎車泻芏嗾Z言表達能力好的人，要多傾聽，學習人家好的語言表達方式。 ?

4.多交流。交流使人受益匪淺啊!交流的過程中，我們頭腦中儲存的知識得到充分利用，對方的語言也能刺激你的語言表達，在討論一個意見不同的問題時，沒有人和你討論時，你可能不知道說什么，但是在與人討論時，你的語言表達被激發(fā)出來，長久下來，你的語言表達能力一定得到提高。 ?

5.找一些專業(yè)的書籍學習一些語言表達的技巧。語言表達有技巧，什么場景說什么話，說話的目的是想達到什么樣的效果，都有技巧。掌握一些技巧，使自己多一些語言表達的法寶。 ?

6.做一些必要的知識儲備，提升個人素質。個人素質決定一個人的說話水平，語言可以委婉，可以鏗鏘有力，可以有震懾力，也可以有殺傷力，但是一定要說到點子上，讓人心服口服。想語言表達有這樣的能力，需要平時多積累知識，用知識武裝自己。 ?

學習英語口語的有效方法 ?

一、語音在整個英語口語學習的過程中是最基本的，也是最關鍵的。語言的內容包括語音語調，語法，詞匯，功能，語言的技能包括聽、說、讀、寫、譯形式。語音學習不只是包括單純的發(fā)音練習，還應包括語調、節(jié)奏等的訓練。單詞發(fā)音錯誤或不夠標準，都會導致我們無法同英美人士進行順暢的交流。所以學好英語口語的*個著力點就應放在語音的學習和完善上，要力求做到每一個單詞都能準確讀出來。細心的觀察和認真的模仿是準確發(fā)音的保證。 ?

二、僅僅只是掌握標準純正的語音是遠遠不夠的。雖然我們的語音、詞匯已經不錯了，可是在老美面前往往還是無法順利交流。這就是我們的積累不夠。積累不僅僅代表我們的詞匯量越大越好，詞匯越艱深晦澀越好。英語口語詞匯的特色主要是英美人經常使用小詞、俚語和習語來表達思想和交流情感。因此大家在掌握詞匯的時候要注重詞匯的實用性和功能性，抓住那些簡單而地道的小詞才是掌握了英語口語用詞的精髓。 ?

三、英語口語學習的第三個重點就是口語當中的句型了，句型好比數(shù)學當中的公式，只要我們掌握了一類句型，以后就可以直接進行部分替換，就能說出多個不同的句子。當然，口語當中出現(xiàn)的句子可說是千變萬化，我們除了通過部分替換來得到不同的句子外，如何更有效地來掌握句型呢?這就需要我們對不同的句型進行歸納整理，了解并記憶各個句型所應用的場景和功能。通俗點說，就是在什么地方，跟什么人就要說什么話。而不能不顧情景，根據(jù)英美人士的習慣來總結各個場景之中會用到的句型就顯得格外重要了。做到這點之后，便要學會整理不同句型，進行記憶和操練，達到脫口而出的熟練境界。 ?

四、語言作為一種社會交際的工具，是在具體的特定的社會歷史中產生和發(fā)展起來的。因此，每一種語言都包含該民族豐富的文化內涵和特定的思維模式。由此可見，大家對英語*的文化背景知識了解得越清楚越透徹，在同英美人士交流時，就越能達到相互認同和了解。我們學習口語最終是為了要達到像英美文化人士思維的，所以我們在學習英語口語的同時也要注意去學習英美*的文化思維。*的英語口語學習者應該摒棄在說出一個英文句子前，先想中文，再翻譯成英文的學習方式’因為這樣做不可能培養(yǎng)如英美人士的思維。所以我們在學習口語時，不僅要盡可能多地掌握語言知識，補充大量的口語詞匯和句型，還要深刻地挖掘語言背后的文化背景和思維模式。 ?