咨詢復(fù)讀的同學(xué)很多,下文高考怎么復(fù)讀 是相關(guān)介紹
1.高考后怎么復(fù)讀?
有效的復(fù)讀六大方法1、復(fù)讀生區(qū)別于高三,應(yīng)集中于薄弱科目。(1)復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素,所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。(2)薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要,且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入,在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒,爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。3、成績(jī)提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論學(xué)習(xí)是用屁股>手>腦袋> 心的過(guò)程。*階段(屁股):態(tài)度決定一切能長(zhǎng)時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前,這是成功的*步。成績(jī)大幅提高的學(xué)生*個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí),做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩(高考就是2-2.5小時(shí))。兩小時(shí)不動(dòng),慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間,隨著時(shí)間增加再提高效率。第二階段(手):不能坐著空想手在休息,只用眼睛做的學(xué)習(xí)就像用沒(méi)有線的針縫衣服一樣荒謬。隨著動(dòng)手寫(xiě)過(guò)的紙張的堆積會(huì)看到成績(jī)上升。也許在自己都感覺(jué)不到的時(shí)候成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入了較高的分?jǐn)?shù)段了。第三階段(頭腦):跳出機(jī)械學(xué)習(xí)階段把自己的頭腦動(dòng)員起來(lái),進(jìn)入自我開(kāi)拓的階段。在了解高考出題原則后,從基礎(chǔ)階段開(kāi)始,按各科特點(diǎn)自我開(kāi)發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法,變被動(dòng)為主動(dòng),提速前進(jìn)。第四階段(心):全心全意熱情投入全神貫注,全力以赴。方法有效,大幅提高,能感覺(jué)到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿足、幸?!蚨锌赡塬@得預(yù)料之外的成績(jī)。4、用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)(1)高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記,會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙;(2)復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去,不要滿足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容,要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。5、制定可行性計(jì)劃過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成,而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己,把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義,自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾,不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該通過(guò)圓滿完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。6、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃,把星期天空出來(lái)。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺(jué)前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。
2.高考在家復(fù)讀,高考怎么復(fù)讀?
高考后復(fù)讀再次參加高考報(bào)名,如果在學(xué)校復(fù)讀,學(xué)校會(huì)幫助報(bào)名;如果在家復(fù)讀,需提前一周到教育局那里申請(qǐng)報(bào)名。1,不僅僅是復(fù)讀生,所有參加高考的學(xué)生都必須在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名。2,關(guān)于復(fù)讀生報(bào)名的填寫(xiě),要特別注意自己的身份信息,尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校,不要填寫(xiě)自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中,而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣,填寫(xiě)某某區(qū)縣往屆生。3,關(guān)于考籍號(hào)的問(wèn)題,復(fù)讀生可以填寫(xiě)自己去年的考籍號(hào),號(hào)碼在自己去年學(xué)業(yè)水平考試證書(shū)的右上角。
3.高考復(fù)讀怎么樣
1、高考復(fù)讀是把雙刃劍,因?yàn)橛幸恍┛忌鷱?fù)讀一年后,因?yàn)閴毫μ蠖霈F(xiàn)考得不如*年好的情況。但也有人因?yàn)閺?fù)讀一年,知識(shí)掌握得更好,而考出高分。時(shí)間太寶貴,一定要充分考慮之后,再去復(fù)讀,這是才能達(dá)到自己想要的結(jié)果。2、那么什么樣的學(xué)生適合去復(fù)讀呢?比如:平時(shí)成績(jī)特別好,但在高考時(shí)由于一些原因而成績(jī)不理想的學(xué)生;不能上自己理想的學(xué)校的同學(xué);或是雖然成績(jī)不太好,但是想再努力一次的同學(xué)都可以選擇復(fù)讀。
4.高考落榜怎么復(fù)讀
1、選擇合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》。是否通過(guò)了教委的每年正規(guī)年檢。無(wú)許可證或未通過(guò)年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。2、具備規(guī)范的辦學(xué)條件。這一點(diǎn)重在是否具有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無(wú)獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動(dòng)場(chǎng)地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等,都是考生及家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題。3、是否因人而異,分班教學(xué)。文理綜合、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同。因此要重點(diǎn)考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的接受能力,在不同的時(shí)期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法。籠統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課,不如有的放矢地針對(duì)學(xué)生的接受程度教學(xué)。4、是否是全日制上課。多數(shù)復(fù)讀學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng),且文化課基礎(chǔ)一般,所以只有全天上課和必要的晚課,才能保障充足課時(shí)量和穩(wěn)定的教學(xué)計(jì)劃,有助于提高成績(jī)。5、是否有專職班主任。高考復(fù)讀的一年里,學(xué)生心理波動(dòng)很大,專職班主任及時(shí)把握學(xué)生心態(tài),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題,免除了學(xué)生的后顧之憂。[推薦閱讀:復(fù)讀生不為人知的心路歷程]6、任課老師的資歷。任課老師是否都是能力強(qiáng),高考經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉歷屆高考重點(diǎn)、難點(diǎn)的優(yōu)秀教師?是否了解如何給“高考復(fù)讀生”進(jìn)行輔導(dǎo)?在實(shí)踐中,高三學(xué)生和復(fù)讀考生的整體學(xué)習(xí)情況區(qū)別很大,選擇教師既要考察其教學(xué)能力,又要考察其教導(dǎo)復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)。
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