學(xué)校嚴(yán)格按照省級卓越學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)要求,不斷改善辦學(xué)條件,營造良好育人環(huán)境。充分發(fā)揮僑海辦學(xué)獨(dú)特優(yōu)勢,緊扣*發(fā)展戰(zhàn)略,緊盯國際職業(yè)教育*前沿,加快國際化辦學(xué)步伐,深化國際教育交流與合作,堅持"特色辦學(xué)、質(zhì)量立校、內(nèi)涵發(fā)展"的辦學(xué)思路,全面提升專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、教育教學(xué)、師資隊伍、服務(wù)社會、學(xué)校管理等質(zhì)量,使學(xué)校發(fā)展成為學(xué)校制度更完備、辦學(xué)特色更鮮明、教育教學(xué)質(zhì)量*、在省、市有較高社會認(rèn)同度和吸引力的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。
選擇一所學(xué)校就讀,不僅需要滿足學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)要求,還需要滿足其他招生條件。一般來說學(xué)校的不同專業(yè),對于學(xué)生的要求不同。學(xué)生在選擇的時候,需要特別注意,只要自己符合條件的專業(yè),才能在報名之后被成功錄取。所以選擇學(xué)校專業(yè)的時候,還需要注意一下,自己能夠報名的專業(yè)有哪些,避免選擇了不合適的專業(yè)
株洲衛(wèi)校(株洲衛(wèi)生學(xué)校) 全日制重點(diǎn)中專學(xué)校
辦學(xué)規(guī)劃
株洲衛(wèi)校(株洲衛(wèi)生學(xué)校) 全日制重點(diǎn)中專學(xué)校
一、專業(yè)前景
1.專業(yè)前景
《"十三五"*眼健康規(guī)劃(2016-2020年)》指出:眼健康是國民健康的重要組成部分,包括盲在內(nèi)的視覺損傷嚴(yán)重影響人民群眾的身體健康和生活質(zhì)量,加重家庭和社會負(fù)擔(dān),威脅社會經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動,是涉及民生的重大公共衛(wèi)生問題和社會問題。規(guī)劃指出:到2020年,工作目標(biāo)重點(diǎn)在兒童青少年中開展屈光不正的篩查與科學(xué)矯正,減少因未矯正屈光不正導(dǎo)致的視覺損傷,每個縣均有合格的驗光師提供驗光服務(wù)。近年,隨著智能手機(jī)等視頻終端的蓬勃發(fā)展,對人們視力的影響很大,促使人們不斷去關(guān)注視覺健康,近視防治控制、視疲勞診斷和處理需求大幅增加,因此,簡單的以單眼看清1.0為目標(biāo)的驗光模式不再符合市場的需求,視光行業(yè)專業(yè)一系列新型業(yè)務(wù)和技術(shù)對眼視光行業(yè)提出了更高要求,視光專業(yè)的畢業(yè)生也將有畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。
株洲衛(wèi)校(株洲衛(wèi)生學(xué)校) 全日制重點(diǎn)中專學(xué)校
升學(xué)途徑
通過*的中職對口升學(xué)考試或者各高職院校自主單招考試獲取全日制大專文憑。
我校目前與湖南食品藥品職業(yè)*、保險職業(yè)學(xué)校等多所*公、民辦院校簽訂了對口升學(xué)合作協(xié)議,成為各大高職院校的"優(yōu)質(zhì)生源基地",這將為我校學(xué)生的升學(xué)提供便利;為他們將來就業(yè)打下更為牢固的基礎(chǔ);同時也為中高職無縫銜接打開了綠色通道。
隨著信息化時代的到來,多種教學(xué)手段,如:電子白板、微課、電子書包等開始應(yīng)用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來構(gòu)建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學(xué)管理工作中,我們該如何組織教師對這些新的教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和應(yīng)用呢?以"多媒體"為例,這一教學(xué)手段雖然應(yīng)用了很長時間,但在實際應(yīng)該用中還是會出現(xiàn)很多問題需要我們進(jìn)行改進(jìn),所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用,也為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)部以專業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵學(xué)生在群里交流自己遇到的問題,同時,倡導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上加入一些專門進(jìn)行"多媒體"手段應(yīng)用的交流群等,目的就是要在不斷學(xué)習(xí)中確保多媒體的應(yīng)用價值獲得化實現(xiàn)。所以,在進(jìn)行教學(xué)手段的選擇和應(yīng)用這一方面的管理中,以確保學(xué)生在具有活力的課堂中樹立起積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。評價體系的建立是構(gòu)建有效性課堂的重要內(nèi)容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務(wù)管理者,我們該如何指導(dǎo)教師做好課堂評價體系的建設(shè)工作呢?...