濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)排名高中復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦，想多學(xué)一門知識，濟(jì)南高中復(fù)讀輔導(dǎo)對我們都是大有裨益的，緊接著就去了解下復(fù)讀的概念，對于復(fù)讀的建議，不適合復(fù)讀的考生，為什么要遏制復(fù)讀生，以前復(fù)讀和現(xiàn)在復(fù)讀的區(qū)別，如何看待高考一考定終身。

1.復(fù)讀的概念

高考復(fù)讀通常是指應(yīng)屆考生沒能考上自己理想的*，所以再復(fù)習(xí)一年功課重新參加高考，高考是對學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，是對高考成績再次提高的方式，復(fù)讀通常是在高考補(bǔ)習(xí)班中進(jìn)行復(fù)習(xí)，當(dāng)然也有根據(jù)學(xué)生具體情況在家復(fù)習(xí)。

2.對于復(fù)讀的建議

如果選擇了復(fù)讀就要保持有良好的心態(tài)，趁著在家休整的那段時間，可以好好的調(diào)整一下自己思路，為自己定個目標(biāo)這樣開學(xué)時自己的目標(biāo)明確，就可以一心朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，當(dāng)然在復(fù)讀時，更要承受各方的壓力，不被考試的失利等等而打垮，希望每一位選擇復(fù)讀的學(xué)生都能取得屬于自己的成功。

3.不適合復(fù)讀的考生

遇到大考容易緊張的考生不適合復(fù)讀。一些復(fù)讀的人在經(jīng)歷了一次重要失敗后就更加容易悲觀，進(jìn)而對于考試更加容易緊張和焦慮。因此選擇復(fù)讀前必須要具備更加強(qiáng)大的心理素質(zhì)，還有就是自我約束相對差的同學(xué)不適合復(fù)讀.因為每時每刻都要讓老師的督促，而且復(fù)讀生來自不同的中學(xué)，所以學(xué)習(xí)成績個性素質(zhì)的差異都比較大。

4.為什么要遏制復(fù)讀生

為什么要遏制公立高中招收復(fù)讀生呢？ 因為普通高中教育資源比較緊張，留級生大量占用教育資源，排擠了部分只能上職業(yè)高中的學(xué)生；容易造成不公平競爭，因為留級生比新生多學(xué)習(xí)一年，所以掌握的知識更強(qiáng)，因此，對新生很不公平，會導(dǎo)致惡性循環(huán)；高考復(fù)讀制度讓一些學(xué)生學(xué)習(xí)懈怠，認(rèn)為自己考試不好，可以復(fù)讀！ 不利于學(xué)生的自我激勵。

5.以前復(fù)讀和現(xiàn)在復(fù)讀的區(qū)別

重讀高三與以前不一樣不同，發(fā)生了一些變化，以前高中生可以隨意復(fù)讀，有的高中生有僥幸心理，覺得一次考不好沒關(guān)系，可以復(fù)讀一年，第二天再次參加高考，我總能通過考試。但是現(xiàn)在已經(jīng)沒有機(jī)會多考幾次了。如果你不合格，你將不得不去一所學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校，所以高中生要全力以赴，關(guān)注高考，爭取在高考中取得好成績。

6.如何看待高考一考定終身

隨著教育改革的發(fā)展，高考一考定終身的壓力在逐漸往前靠攏，尤其是各地施行高三無法復(fù)讀之后，高考一考制落實，那么高考的壓力便陡然增大，而且這個趨勢會變得越來越明顯。家長們的高考焦慮也轉(zhuǎn)變，因此很多學(xué)生和家長的壓力更大 ，因為機(jī)會越來越少了。

對于復(fù)讀的概念，對于復(fù)讀的建議，不適合復(fù)讀的考生，為什么要遏制復(fù)讀生，以前復(fù)讀和現(xiàn)在復(fù)讀的區(qū)別，如何看待高考一考定終身這幾點(diǎn)，你了解嗎？還想了解其他的，打下方電話聯(lián)系小編。濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)排名高中復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦

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