南寧青秀青少年演講口才訓(xùn)練營(yíng),隨著人們的了解南寧演講口才培訓(xùn),越來(lái)越多的人重視演講的作用是什么,演講與說(shuō)話的區(qū)別,演講對(duì)個(gè)人的幫助,學(xué)習(xí)演講的人多嗎,演講與聲音,演講時(shí)該如何表現(xiàn),演講時(shí)你要做到,家長(zhǎng)應(yīng)該如何訓(xùn)練的口才。
1.演講的作用是什么
可以促進(jìn)演講者的成長(zhǎng),那些有遠(yuǎn)大志向和不畏艱苦的人,才能攀上高峰,并摘下桂冠??梢耘囵B(yǎng)良好人際關(guān)系和高尚的情操。不僅有利于創(chuàng)造和諧的氣氛,而且也更利于人們的交往。還可以不斷的自我完善,演講在人類口語(yǔ)中是*級(jí)、最完善、*價(jià)值的一種語(yǔ)言表達(dá)形式。
2.演講與說(shuō)話的區(qū)別
演講和說(shuō)話的區(qū)別就在于, 演講一般是面對(duì)著的是很多人,要讓大家都能聽清楚意識(shí),你就需要用大家都能接受的發(fā)言,針對(duì)性更強(qiáng),用詞需要更合理 內(nèi)容通俗易懂。或者說(shuō)一場(chǎng)好的演講就像是一場(chǎng)藝術(shù)表演。而說(shuō)話則是人們?nèi)粘5暮蚜奶欤页;蛘咭话阈缘膫€(gè)別交談。后者的目的性不強(qiáng),沒(méi)有特定的形式和手段
3.演講對(duì)個(gè)人的幫助
演講作為口才的高級(jí)技能,它可以帶來(lái)非常廣泛,甚至有很深刻的好處和價(jià)值。通過(guò)演講讓自己有前途,這個(gè)已經(jīng)變得可能。同時(shí)能把演講作為賺錢的一種手段和技能來(lái)讓你的生意或者買賣去賺錢,甚至更多的去賺錢,這不只是一種可能,而是一定和非常。學(xué)會(huì)演講即使你感覺(jué)不到,但你的身邊人一定能夠清楚的感受到你的每一次改變。
4.學(xué)習(xí)演講的人多嗎
演講作為一門重要的語(yǔ)言類科目,現(xiàn)在社會(huì)生活中已經(jīng)受到越來(lái)越多人的追捧,人們對(duì)演講的也有了新的認(rèn)識(shí),目前學(xué)習(xí)演講的人還是很多的,一旦學(xué)會(huì)了演講,會(huì)讓你在很多領(lǐng)域都占有一席之地,甚至演講會(huì)直接和你的經(jīng)濟(jì)收入掛鉤
5.演講與聲音
演講前就要準(zhǔn)備好演講文稿,文字內(nèi)容要精練,演講時(shí)邏輯清晰,開場(chǎng)白以生動(dòng)的故事引入,能吸引觀眾的眼球;講話聲音要大,要讓在場(chǎng)的每個(gè)人都能聽見,語(yǔ)調(diào)適時(shí)把控富有感染力做到吐字清晰抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂。同時(shí)關(guān)注聽眾的注意力,注意與觀眾的互動(dòng)
6.演講時(shí)該如何表現(xiàn)
言語(yǔ)流利是最重要的一個(gè)因素,演講的表情管理很關(guān)鍵,語(yǔ)音我們要特別的重視一下,一定要高低結(jié)合,抑揚(yáng)頓挫。一定要注意眼神的交流,我們的目光要盡量盯著首肯我們演講的人,這樣你才可以提高信心,演講的姿勢(shì)也很重要,我們要很自然的放松自己的身體,這樣你的情緒就會(huì)穩(wěn)定,演講有很好的促進(jìn)作用。
7.演講時(shí)你要做到
1.如果你在演講中忘記了詞,不要緊張可以選擇直接跳過(guò)。 很可能根本沒(méi)有人注意到你的錯(cuò)誤。 2. 暫停不是問(wèn)題,不要總想每秒鐘都發(fā)出聲音來(lái)填滿。 *的演講者會(huì)使用間隔停頓來(lái)更清楚地表達(dá)他的重點(diǎn)。 3.如果看著觀眾讓你感覺(jué)到緊張,那就看觀眾的頭頂。 4.直視觀眾,可以隨意改變你看的對(duì)象。 不要環(huán)顧四周,不要抬頭,因?yàn)檫@會(huì)讓你看起來(lái)不值得信任。 5.如果看觀眾讓你感到緊張,那么你可以多看看友好或笑臉。 6. 演講*以貼近談話的方式進(jìn)行,用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)清楚的想法,不要過(guò)于口頭化。 7、肢體語(yǔ)言*用得恰到好處,做一些手勢(shì),不要太死板。
8.家長(zhǎng)應(yīng)該如何訓(xùn)練的口才
總有家長(zhǎng)抱怨自家的孩子性格內(nèi)向或是沒(méi)有語(yǔ)言天賦,其實(shí)世界上沒(méi)有天生的演說(shuō)家,口才這種能力也是需要日積月累的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)才能獲得。因此家長(zhǎng)想要提高孩子的口才表達(dá)能力就應(yīng)該鼓勵(lì)他們給你講故事,或者是多參加各種形式的課外活動(dòng),這樣做也可以訓(xùn)練孩子的膽量。此外也可以嘗試讓孩子敘述自己一天接觸的人或事并幫助孩子學(xué)會(huì)連貫邏輯思維。
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