中醫(yī)教育,大抵分為教育和師承教育。

很多讀者剛剛接觸中醫(yī),很希望能夠"走進校園,聆聽明師授課"。當(dāng)然更多讀者希望直接學(xué)習(xí)"純正經(jīng)典的原本中醫(yī)",不希望重讀派教材。

一個非常令人吃驚的現(xiàn)象出現(xiàn)了:學(xué)醫(yī)多年,不少中醫(yī)學(xué)習(xí)者驀然發(fā)現(xiàn):自己所學(xué)的門派,似乎并非類似"少林、武當(dāng)"等大宗大派。而只是"八百神仙、各家學(xué)說"之一,很難與大宗大派的其他學(xué)派對話、融和。

且看無論是中醫(yī)教材,還是經(jīng)典學(xué)派,基本的辨證體系,大抵如下:八綱氣血;臟腑經(jīng)絡(luò)。

所以,我們要從根本的"陰陽五行"學(xué)說的角度,為讀者推薦經(jīng)典純正的辨證體系。

【陰陽學(xué)說】

從經(jīng)方的角度,"胡希恕經(jīng)方醫(yī)學(xué)"(六經(jīng)八綱派)、劉渡舟傷寒學(xué)派(臟腑經(jīng)絡(luò)派)、葉橘泉方證學(xué)說(方證藥證派),堪稱現(xiàn)代傷寒學(xué)術(shù)史上的三座高峰?！?strong>所以,我們著力推薦"胡希恕經(jīng)方醫(yī)學(xué)"(代表作:《胡希恕傷寒論講座》),是希望讀者由此一步到位走進"八綱氣血辨證"之門。

從針灸的角度,因為專病專穴派、生理解剖派等非經(jīng)典針灸學(xué)派盛行,讓讀著難以發(fā)現(xiàn)純正經(jīng)典的辨證針灸學(xué)派,所以,我們特別推薦以"六經(jīng)辨證、易學(xué)高效、技術(shù)安全"為特色的黃帝內(nèi)針(當(dāng)屬純粹的"經(jīng)絡(luò)辨證"針灸學(xué)派)。我們甚至推薦所有中醫(yī)藥的入學(xué)新生,在走進校園的第,就開始學(xué)用"黃帝內(nèi)針",一步到位走進"經(jīng)絡(luò)辨證"之門,一門深入經(jīng)典的中醫(yī)思維。

【五行學(xué)說】

從古以來,五行辨證一直被奉為與陰陽辨證并列的代表性的辨證體系之一。五行辨證包括但不僅限于臟腑辨證?！段逍嗅樉摹废盗袌D書及課程,從經(jīng)典"五行學(xué)說、五臟辨證"的角度,介紹"五行五臟"之臨床應(yīng)用,讓廣大醫(yī)藥院校的學(xué)生、廣大臨床醫(yī)學(xué)工作者能夠"強化中醫(yī)思維培養(yǎng)"。

如上,是我們對"中醫(yī)師承進校園"的整體思考。

教育部、中醫(yī)藥管理局發(fā)布《醫(yī)教協(xié)同深化中醫(yī)藥教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》,提出:"將師承教育貫穿于中醫(yī)藥人才培養(yǎng)全過程""創(chuàng)新師承教育與院校教育、畢業(yè)后教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。鼓勵有條件的中醫(yī)藥院校將師承教育全面覆蓋中醫(yī)藥類專業(yè)學(xué)生"。

所以,我們希望我們所招募的中醫(yī)院校在校學(xué)生,能與青年教師或醫(yī)院青年醫(yī)師結(jié)成"1+1"對子。

"中醫(yī)師承進校園"公益活動的緣起,是胡希恕劉渡舟之親傳弟子、北京中醫(yī)藥中醫(yī)臨床特聘、《跟張仲景說上話(單志華四十年臨證讀傷寒)》《跟師劉渡舟胡希恕手記》《中醫(yī)傳承思辨錄》等學(xué)術(shù)專著的作者單志華先生。他將其整理的《胡希恕傷寒論授課筆記》一書的稿酬捐出,用于"中醫(yī)師承進校園"活動的啟動經(jīng)費。特此鳴謝!

本次招募,我們也希望招募到"新媒體運營"志愿者、排版設(shè)計、漫畫繪制志愿者,以便讓經(jīng)方醫(yī)學(xué)的傳播,更加廣泛、更加生動。

招募對象:中醫(yī)院校在校學(xué)生或青年教師(實驗班)

醫(yī)院青年醫(yī)師(志愿者)

參加方式:我們倡導(dǎo)每位中醫(yī)學(xué)子"日日不斷,勿助勿忘。百日筑基,滴水穿石。"我們將連續(xù)7天發(fā)布經(jīng)方入門相關(guān)文章,對于在本條內(nèi)容之后"寫留言"(100字以上)分享的中醫(yī)院校青年學(xué)子,只要您堅持7天以上,志愿者工作人員就會邀請您入群深入學(xué)習(xí)。