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岳陽幼師專業(yè)學(xué)校就業(yè)趨勢

日期:2022-05-05 11:59:38     瀏覽:100    來源:湖南五年制大專網(wǎng)
核心提示:隨著社會的不斷進(jìn)步,就業(yè)情況發(fā)生了很大變化。frank許多學(xué)生選擇中專,更注重未來的就業(yè)前景。由此,幼師職業(yè)學(xué)校 老師為大家整理

隨著社會的不斷進(jìn)步,就業(yè)情況發(fā)生了很大變化。frank許多學(xué)生選擇中專,更注重未來的就業(yè)前景。由此,幼師職業(yè)學(xué)校 老師為大家整理了本校的相關(guān)信息。 岳陽幼師專業(yè)學(xué)校就業(yè)趨勢

發(fā)展趨勢
學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué),近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展:如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展,瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和*銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。學(xué)前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實驗研究,探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與*的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。

學(xué)校榮譽
學(xué)校辦學(xué)立足長沙市,輻射周邊地市,面向全省。近五年,全日制在籍學(xué)生每年保持在1200人以上,畢業(yè)生就業(yè)率保持99%以上,各專業(yè)畢業(yè)生每年被用人單位提前預(yù)定。學(xué)生在省、市多次信息技術(shù)、學(xué)前教育專業(yè)技能大賽中穩(wěn)居團(tuán)體總分,多次代表湖南省參加比賽獲得優(yōu)異成績。



注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設(shè)計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點的近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人

教學(xué)特色
課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實實在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。 
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習(xí),促進(jìn)對口就業(yè)??s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過程,學(xué)生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。
黨、國務(wù)院、省、市、縣對大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新政策有哪些?
答:近年來黨和對職業(yè)教育高度重視,2014年2月26日李克強總理主持召開了關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的國務(wù)院常務(wù)會議,2014年6月23日國務(wù)院組織召開了職業(yè)教育工作會議,8月28日湖南省召開了全省職業(yè)教育工作會議。國務(wù)院和湖南省委、湖南省人民都相繼出臺了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,省辦公廳專門印發(fā)了《湖南省農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅計劃(2014-2016年)》,要求把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,打通中職、專科、本科貫通培養(yǎng)通道,搭建人才成長"立交橋",發(fā)展應(yīng)用技術(shù)類型高校,培養(yǎng)高學(xué)歷、高技能多層次職業(yè)人才,建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)培養(yǎng)模式,努力讓每個人都有人生出彩的機會。

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畢業(yè)待遇
學(xué)生在校期間,各科成績合格者,發(fā)電子注冊、網(wǎng)上可查詢的畢業(yè)證書,承認(rèn)學(xué)歷。畢業(yè)當(dāng)年可參加湖南省普通高等學(xué)校對口升學(xué)和職業(yè)院校單獨招生考試,繼續(xù)深造高等教育,獲得學(xué)歷。

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