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成都龍泉兒童才藝培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好

日期:2022-04-30 18:23:55     瀏覽:118    來(lái)源:愷酷街舞
核心提示:愷酷街舞教學(xué)介紹一、愷酷街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應(yīng)的教研課程:完整的教學(xué)體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學(xué)

愷酷街舞教學(xué)介紹

一、愷酷街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應(yīng)的教研課程:

完整的教學(xué)體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學(xué)習(xí)-展示-鞏固的授課過(guò)程,根據(jù)每個(gè)學(xué)員的年齡、性格特征做出相應(yīng)調(diào)整,無(wú)論你多大,怎樣的基礎(chǔ)來(lái)到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據(jù)學(xué)員情況制定相應(yīng)的課程規(guī)劃:

為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)更佳,入學(xué)前愷酷街舞會(huì)安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn),根據(jù)情況安排合適的班級(jí)和合適的老師,學(xué)員的學(xué)習(xí)愷酷街舞會(huì)不斷跟蹤服務(wù),不斷調(diào)整每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

三、規(guī)范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓(xùn)練:

很多家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)習(xí)街舞會(huì)讓孩子駝背哈腰,個(gè)子長(zhǎng)不高。愷酷街舞在課堂內(nèi)容設(shè)置上專門增加的形體的教學(xué),注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓(xùn)練。并且老師會(huì)以身作則,矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢(shì)不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢(shì),讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個(gè)字長(zhǎng)不高和對(duì)膝蓋不好是一個(gè)誤區(qū),跳舞本來(lái)就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉(zhuǎn)等動(dòng)作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。

成都龍泉兒童才藝培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好

一、

1、Bicycle:

2、這是另一個(gè)喜劇演員常用的小花招,腿部的動(dòng)作給人一種印象像是你在騎腳踏車一樣,這個(gè)動(dòng)作通常會(huì)結(jié)合手的往前放的動(dòng)作,這給人的感覺(jué)像是你整抓著腳踏車的手把。

3、Up&Down:

4、對(duì)于Popping來(lái)說(shuō)這是一個(gè)相當(dāng)具有爭(zhēng)議的元素,因?yàn)閁p&Down本身是屬于Hiphop的,主要內(nèi)容是對(duì)胸部的收放,并在胸的pop以及增加popping的律動(dòng)感上能起到很好的作用

5、目前,街舞作為一種文化現(xiàn)象正在全球延伸,并且有了新的發(fā)展。當(dāng)我們?cè)谛蕾p2006年NBA全明星大賽的出場(chǎng)儀式時(shí),我們驚奇的發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)都以Hip-hop文化為主題,其中東西部明星都以熱舞hiphop來(lái)展示自我,特別是姚明也和隊(duì)友秀出一段電流舞(Wave)。但是每一個(gè)渴望了解和學(xué)習(xí)街舞的人發(fā)現(xiàn),目前還沒(méi)有一本專業(yè)的街舞理論教材,對(duì)于街舞的理論研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于街舞運(yùn)動(dòng)發(fā)展和傳播的步伐。

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二、

HIP-HOP雖然細(xì)分有很多種,LOCKING,POPPING,HOUSE,NEW SCHOOL,WALKING但是按現(xiàn)在的說(shuō)法就統(tǒng)分一類,就是HIP-HOP!所謂的FREE STYLE就是把所有的舞種融合起來(lái)然后以自己的感覺(jué)來(lái)體現(xiàn)出來(lái),完成一套HIP-HOP的舞蹈.DANCE方面主要基礎(chǔ)的就是UP DOWN.就是所謂胸口的起伏.其實(shí)不光是胸口,UP DOWN應(yīng)用于任何地方,包括BREAKING里面很多動(dòng)作都得靠UP DOWN來(lái)完成,只不過(guò)方式不一樣而已.然后DANCER主要的是要多聽(tīng)音樂(lè),因?yàn)镈ANCER對(duì)音樂(lè)的了解方面要求比較高.至于具體的我也不大清楚,請(qǐng)DANCER補(bǔ)充.

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