老年人能力評估師報考只能通過相關資質(zhì)的報名機構進行一系列的報名考試,想個人報名的學員網(wǎng)上是沒有個人通道的。

老年能力評估包括哪些內(nèi)容?

老年人能力評估的內(nèi)容比較廣泛,主要包括一般醫(yī)學評估、身體功能評估、精神心理評估、感知覺與溝通能力評估、社會評估等等。

(1) 一般醫(yī)學評估就是傳統(tǒng)意義上的醫(yī)學診斷,它是一種以疾病為中心的診療模式,評估的目的在于確定患者有何疾病以及疾病的嚴重程度。

(2) 身體功能評估通常是評估老人的日常生活能力。比如對老人進食、洗澡、修飾(洗臉、刷牙等)、穿脫衣服、大小便控制、如廁、床椅轉(zhuǎn)移、平地行走、上下樓梯等能力的評估。

(3) 精神心理評估主要是對老年人進行認知功能和情緒狀態(tài)等的評估。比如畫鐘實驗等。

(4) 感知覺與溝通的評估主要包括對老年人進行意識水平、視力、聽力、溝通交流能力的評估。

(5) 社會評估主要是對老年人進行社會參與能力的評估,比如生活能力、工作能力、時間/空間定向力、人物定向力和社會交往能力等方面的評估。

培訓背景

1、政策背景

(1)《老年人能力評估》標準(MZ/T039-2013)民政部2013年發(fā);

(2)《關于加快發(fā)展養(yǎng)老服務業(yè)的若干意見》(國發(fā)【2013】35號);

(3)《養(yǎng)老保險制度改革的決定》(國發(fā)【2015】2號);

(4)《養(yǎng)老機構服務質(zhì)量規(guī)范》(GB/T35796-2017)2017年發(fā));

(5)《"十三五"老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設規(guī)劃的通知》(國發(fā)【2017】13號)。

2、市場需求

我國現(xiàn)階段專業(yè)的護理人員和評估人員處在一個"高需低量"的階段,"高需"指專業(yè)的護理人員和評估人員在養(yǎng)老機構中需求量大,"低量"指國內(nèi)養(yǎng)老機構從業(yè)人員多為社招人員,并沒有接受過專業(yè)成體系的技能指導及護理知識做依靠。

嚴格意義上來說,每個養(yǎng)老服務機構都需要設立評估中心,在評估中心里,需要有兩名以上的專職評估員(一個主責評估員,一個評估員),而且至少要有兩名具有100小時評估經(jīng)驗的評估師作為專職培訓師。每位入住養(yǎng)老服務機構的老人均應接受老年人能力評估服務,且評估結(jié)果必須由兩個評估師簽字確認才可以。養(yǎng)老機構可以根據(jù)評估結(jié)果來為老人提供全面、合理和有效的醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務等,以達到改善老年人健康狀況、延緩衰老、提高老年人生活質(zhì)量的目的。