南京采購員工培訓，我們對南京采購與供應鏈培訓可能還存在誤區(qū)，讓我們一起通過采購師培訓班，高級采購師培訓，采購和供應鏈課程培訓，采購與供應鏈職業(yè)經理人，資格認證班要求以及課程內容，數字化時代供應鏈的關系，適合學供應鏈管理師的人群，供應鏈管理師項目內容培訓來了解一下吧。

1.采購師培訓班

采購師培訓的主要地點在此次專業(yè)技能培訓上高級采購師、高級講師孫婉超老師為公司員工進行專業(yè)技能實操培訓。有多年招投標管理及項目咨詢工作經驗，曾受邀為眾多央企、國企進行采購及招投標工作方面的專業(yè)知識培訓。采購師的培訓的主要分為初級中級和高級采購師

2.高級采購師培訓

我自身在制造業(yè)所以，其他*接觸比較多的女同事，發(fā)現做質量工作的不少，雖然總數不及女采購員，但也是一個龐大的群體。當然，我的數據沒有分性別，跟如上其他調查一樣，質量工程師的工資數據是這樣的他們的平均工資，比采購員要高兩百多塊，畢竟是工程師了質量也是一種技術且質量工程師加班更嚴重一點。

南京采購員工培訓

3.采購和供應鏈課程培訓

采購師和供應鏈管理課程培訓在這些學習過程中，老師不是空洞的講解理論，而是將自己的理論知識結合到我司實際的采購案例中。通過這些熟悉的案例，將采購工作從繁瑣中解放出來，從個性中找出共性，讓理論知識輕而易舉深入采購人的心中。這就是所謂的將書讀薄吧。非常感謝集采中心組織這樣的系統(tǒng)化培訓。

4.采購與供應鏈職業(yè)經理人

采購與供應鏈職業(yè)經理人，到了一定年齡和職位之后在企業(yè)內部難以往上發(fā)展了，部分三十來歲的時候就進入了這個階段。不久也會進入這個周而復始的職場循環(huán)這種職場現象國內叫職業(yè)天花板，國外稱為職業(yè)高原期。繼續(xù)留在企業(yè)里面干，直至退休。但考慮到企業(yè)人才梯隊時需降一級由主角變成輔助角色，自己價值在貶值。

5.資格認證班要求以及課程內容

涉及采購與供應鏈的管理系統(tǒng)知識與實際案例輔導顧問技巧、授課輔導課程開發(fā)、公開演講與呈現技巧，職業(yè)經理人向職業(yè)顧問/講師方向孵化，身體健康善于學習，樂于溝通*本科以上學歷（特優(yōu)者酌情放寬）從事采購與供應鏈經理、總監(jiān)3年以上，期望全面系統(tǒng)化采購與供應鏈知識與職業(yè)化能力提升，或有志于從事采購與供應鏈咨詢顧問行業(yè)發(fā)展

6.數字化時代供應鏈的關系

數字化時代挑戰(zhàn)不僅是一種技術變革更是一場思維革命，更是一場認知、價值、戰(zhàn)略和領導力的變革。數字化轉型對企業(yè)而言，不僅是一道戰(zhàn)略選擇題，更是一道生存題。數字化領導力并不是要懂很多技術，而是要有帶領企業(yè)進行數字化轉型的意愿，需要整個高管團隊統(tǒng)一認知才能推動起來。

7.適合學供應鏈管理師的人群

適合供應鏈管理師的人群有這些人群從事倉儲、運輸、配送采購、貨代郵政航運、快遞、港口、物流信息技術生產制造連鎖超市。第三方物流物流園區(qū)等領域工作的企業(yè)相關人員各高校供應鏈管理現代物流、市場營銷電子商務工商企業(yè)管理、國際貿易網絡營銷、連鎖經營與管理等相關專業(yè)的老師學生群體。

8.供應鏈管理師項目內容培訓

本項目目標是依托*專業(yè)技術人員培訓領域繼續(xù)教育培訓平臺、開展供應鏈管理師培訓，開發(fā)專業(yè)課程和實踐操作相結合學習培訓與考核體系。提高供應鏈管理領域從業(yè)人員整體素質，促進供應鏈管理從業(yè)人員的專業(yè)化；通過培訓建立*、供應鏈管理師人才數據庫，形成與完善考核體系；進而提升供應鏈管理從業(yè)人員的專業(yè)技術水平，最終實現“專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化”的總體目標。

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