各家中介機(jī)構(gòu)都會(huì)根據(jù)不同的學(xué)生來(lái)制定不同的馬來(lái)西亞留學(xué)方案，同一個(gè)留學(xué)方案可能對(duì)于另外一個(gè)人就不合適，因此沒有哪一家留學(xué)機(jī)構(gòu)就必定是適合你的，這個(gè)時(shí)候選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)就需要結(jié)合自身實(shí)際的情況來(lái)進(jìn)行具體分析。分享幾條經(jīng)驗(yàn)供大家參考馬來(lái)西亞留學(xué) 高中生赴馬留學(xué)的五個(gè)深造途徑是什么？，高中生留學(xué)馬來(lái)西亞好不好???
1.馬來(lái)西亞留學(xué) 高中生赴馬留學(xué)的五個(gè)深造途徑是什么？
馬來(lái)西亞留學(xué) 高中生赴馬留學(xué)的五個(gè)深造途徑?馬來(lái)西亞的教育模式為廣*生提供了非常廣泛而又靈活的深造途徑，因?yàn)檫@里有公立*、私立*、私立 、海外*的分校等等，不同的學(xué)校給學(xué)生提供不同的深造途徑和機(jī)會(huì)，概況的說(shuō)，高中生有幾下五個(gè)深 造途徑：公立* ：從前，公立*本科幾乎不對(duì)*招生，而只招研究生。因?yàn)楣?是非營(yíng)利性質(zhì)，主要是滿足本地學(xué)生深造的需要。近年來(lái)，部分公立*開始對(duì)*招生，這樣的話又給高中生多一個(gè)上*的選 擇和機(jī)會(huì)。公立*的優(yōu)勢(shì) ：與私立學(xué)校相比，公立*校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完整，學(xué)費(fèi)低廉，學(xué)生們能夠真正體會(huì)大 學(xué)的全方位的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。公立*不足 ：大多數(shù)公立*本科都是馬來(lái)文和英文授課( 80% 的課程用馬來(lái)文授課， 20% 的課程用英 文授課)，如果學(xué)生愿意多學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，那么這種不足就變成優(yōu)勢(shì)，可以選擇能夠招收本科生的*的 所有專業(yè)，這樣的話，等于在本科階段掌握兩門語(yǔ)言，即英語(yǔ)和馬來(lái)語(yǔ)，為將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)。二、 國(guó)外*的直屬分校：共 5 所。英國(guó)諾丁漢*的分校，澳大利亞葛丁*的分校、澳洲瑪那什*分校、澳洲斯威本*的分校等等，可以滿足那些非常希望直接到英國(guó)和澳大利亞但是又希望節(jié)約花費(fèi)的學(xué)生 ，因?yàn)榉中５膶W(xué)費(fèi)是總校的一半或者 1/3 ，而且分校的學(xué)生可以比較順利的轉(zhuǎn)到總校學(xué)習(xí)，尤其是英國(guó)諾丁漢 *的分校。當(dāng)然這樣的*的學(xué)費(fèi)一般比馬來(lái)西亞本地的學(xué)校貴，而且入學(xué)要求也比較高。三馬來(lái)西亞私立*及* ：馬來(lái)西亞的私立*分為三大類：*、*和，*以及 *都是可以頒發(fā)自己的本科以上學(xué)士學(xué)位的學(xué)校，而則只能頒發(fā)大專文憑。馬來(lái)西亞共有私立* 和* 18 所。這些*也分為不同的層次和規(guī)模，有的有非常優(yōu)美的*校園，有的則是剛剛從私立升格為*， 沒有自己的校園。另外他們的學(xué)費(fèi)也有很大的差別。私立*和*比較好的有泰萊*，百納利*，亞太科技*，精英*，雙威*，多媒體*四、私立 ：在馬來(lái)西亞私立只能頒發(fā)大專文憑，不能頒發(fā)本科學(xué)位，所以這些就和海外*合 作開設(shè)雙聯(lián)課程，或者 3+0 課程，使得學(xué)生們獲得海外*的本科學(xué)士學(xué)位，這樣的大約有 600 多所。 但是能夠直接在馬來(lái)西亞獲取第三國(guó)本科文憑的，即可以開設(shè) 3+0 課程的學(xué)校只有 20 所左右，其它的必須選擇雙聯(lián)課程，即必須到第三國(guó)就讀一到二年才能獲取本科文憑。另外這些私立學(xué)校大部分都開設(shè)商科和計(jì)算機(jī) 專業(yè)，部分有非常強(qiáng)的專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。五、中轉(zhuǎn)第三國(guó)：因?yàn)轳R來(lái)西亞是英聯(lián)邦*，所以過(guò)去從馬來(lái)西亞中轉(zhuǎn)到英國(guó)和澳大利亞等英聯(lián)邦*比較容易，手續(xù)簡(jiǎn)便。近年來(lái)，隨著中轉(zhuǎn)學(xué)生數(shù)量的增加，以及越來(lái)越多問(wèn)題的出現(xiàn)，中轉(zhuǎn)的簽證也比從前復(fù)雜一些，尤其是曾經(jīng)在 國(guó)內(nèi)拒簽過(guò)的學(xué)生，在馬來(lái)西亞再次獲簽率只有 50% 。而沒有拒簽史的學(xué)生獲簽率在90% 以上。 如果真的希望中轉(zhuǎn)第三國(guó)，我們建議學(xué)生選擇那些雙聯(lián)課程比較成功的學(xué)校，這樣的學(xué)校一般來(lái)說(shuō)非常有經(jīng)驗(yàn)協(xié)助學(xué)生順利中轉(zhuǎn)到其合作的*，只要學(xué)生按照要求完成相應(yīng)的學(xué)業(yè)要求和出勤率，以及辦理前相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。外*的分校等等，不同的學(xué)校給學(xué)生提供不同的深造途徑和機(jī)會(huì)，概況的說(shuō)，高中生有幾下五個(gè)深造途徑：公立* ：從前，公立*本科幾乎不對(duì)*招生，而只招研究生。因?yàn)楣?是非營(yíng)利性質(zhì)，主要是滿足本地學(xué)生深造的需要。近年來(lái)，部分公立*開始對(duì)*招生，這樣的話又給高中生多一個(gè)上*的選 擇和機(jī)會(huì)。公立*的優(yōu)勢(shì) ：與私立學(xué)校相比，公立*校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完整，學(xué)費(fèi)低廉原文來(lái)源：
2.高中生留學(xué)馬來(lái)西亞好不好?
當(dāng)很多同學(xué)在各種申請(qǐng)，各種了解馬來(lái)西亞留學(xué)*情況的時(shí)候，有的學(xué)生已經(jīng)輕輕松松去留學(xué)了。這是為什么呢？因?yàn)樗x擇的是高中就去留學(xué)，去馬來(lái)西亞留學(xué)念當(dāng)?shù)刂袑W(xué)，進(jìn)入*就相對(duì)容易的多。 了解下來(lái)，赴馬來(lái)西亞留學(xué)的手續(xù)特別簡(jiǎn)單。凡是16歲以上高二在讀的學(xué)生，均可以報(bào)讀馬來(lái)西亞各個(gè)階段的課程。馬來(lái)西亞留學(xué)還無(wú)語(yǔ)言要求，無(wú)資金擔(dān)保要求，這，是否讓你吃驚？除此之外，留學(xué)生也可在馬來(lái)西亞念當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)，畢業(yè)后參加當(dāng)?shù)氐腛水平考試，然后再進(jìn)入*。 馬來(lái)西亞的入學(xué)方式比較靈活，而且對(duì)國(guó)際學(xué)生的學(xué)歷沒有特別的嚴(yán)格限制。只要是高中在讀（包括三校生）以上學(xué)歷，即可申請(qǐng)并獲準(zhǔn)入學(xué)，且可依據(jù)不同學(xué)歷程度選擇不同課程修讀。在馬來(lái)西亞，雖然馬來(lái)語(yǔ)是馬來(lái)西亞的官方語(yǔ)言，但是英語(yǔ)也是每個(gè)學(xué)校的必修課程并且在社會(huì)中得到廣泛的使用，馬來(lái)西亞大多數(shù)高校的授課形式均以全英語(yǔ)授課為主。馬來(lái)西亞是英聯(lián)邦*，英語(yǔ)和馬來(lái)語(yǔ)同屬官方語(yǔ)言，所以擁有良好的語(yǔ)言環(huán)境。 高中生去馬來(lái)西亞留學(xué)必須要做好七大準(zhǔn)備 *、英語(yǔ)準(zhǔn)備 很多人認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)*直接到國(guó)外學(xué)，因?yàn)閲?guó)外的英語(yǔ)環(huán)境好，能夠幫助學(xué)生更快的提高語(yǔ)言能力。但是對(duì)于還沒有具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)的*學(xué)生而言，這肯定不是一個(gè)好的建議。*學(xué)生在接受了長(zhǎng)時(shí)間的傳統(tǒng)填鴨式、應(yīng)試型的教育之后，有很多人不具備良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐勇氣，更沒有達(dá)到對(duì)于英語(yǔ)的運(yùn)用自如。如果馬上出國(guó)留學(xué)，就難免遇到、聽不懂課、張不開嘴進(jìn)而陷入學(xué)習(xí)的惡性循壞當(dāng)中。因此*高中生在出國(guó)留學(xué)之前，應(yīng)該做好語(yǔ)言準(zhǔn)備，使自己一踏出國(guó)門就可以和不過(guò)國(guó)度的老師、同學(xué)們暢通交流，互相促進(jìn)。 第二、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備 *學(xué)生出國(guó)留學(xué)，想要融入國(guó)外*的學(xué)習(xí)氛圍，緊緊具備了英語(yǔ)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。首先，在出國(guó)前，應(yīng)該慎重的選擇自己未來(lái)要學(xué)習(xí)的專業(yè)，并充分的了解課程的具體內(nèi)容，從而在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)于未來(lái)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，這樣才可以在國(guó)外的課堂上游刃有余。 第三、心態(tài)準(zhǔn)備 *高中學(xué)生出國(guó)，因?yàn)槟挲g小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，他們已經(jīng)習(xí)慣了在國(guó)內(nèi)的學(xué)校班主任和家長(zhǎng)共同管理的環(huán)境。出國(guó)留學(xué)后，面對(duì)國(guó)完全外陌生的環(huán)境，很多孩子在遇到困難的時(shí)候不知所措。因此，在出國(guó)前，應(yīng)該幫助孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立生存，勇于面對(duì)問(wèn)題并尋找解決方法的勇氣。這樣才能向成為一名優(yōu)秀的留學(xué)生更進(jìn)一步。 第四、文化準(zhǔn)備 眾所周知，中外文化存在的巨大的差異。不同異域的社會(huì)、國(guó)情、經(jīng)濟(jì)、文化都可能迥然不同。*學(xué)生的留學(xué)之路，不僅僅是在校園中求學(xué)的過(guò)程，更是接觸和了解、乃至運(yùn)用國(guó)際社會(huì)文化為自己發(fā)展而用的一個(gè)難得的過(guò)程。因此在出國(guó)前，充分的了解國(guó)外的社會(huì)人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、民族、就業(yè)等方面的豐富信息，會(huì)幫助一個(gè)*學(xué)生更快的創(chuàng)建屬于自己的留學(xué)生活。 第五、生活能力準(zhǔn)備 出國(guó)留學(xué)的生活，實(shí)際上也是一個(gè)孩子開始個(gè)人生活的開始，他必須自己面對(duì)獨(dú)自海外生活的各種問(wèn)題。在沒有家長(zhǎng)的呵護(hù)。因?yàn)橐粋€(gè)*中學(xué)生出國(guó)前，應(yīng)加強(qiáng)生活知識(shí)的培養(yǎng)。包括科學(xué)飲食、生活預(yù)算、疾病的預(yù)防、宗教的鑒別、簡(jiǎn)單的維修知識(shí)等等。留學(xué)就是孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的開始。而能否更多的具備生活知識(shí)很能力，是保證留學(xué)生活質(zhì)量的關(guān)鍵。 第六、未來(lái)職業(yè)準(zhǔn)備 多少家長(zhǎng)希望孩子出國(guó)留學(xué)回國(guó)后能夠找到一份滿意的工作。而面對(duì)國(guó)內(nèi)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，很多家長(zhǎng)也陷入了深深的擔(dān)憂。孩子的未來(lái)職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該從產(chǎn)生留學(xué)計(jì)劃的那一刻就開始籌備。一方面，應(yīng)客觀的分析孩子的性格和興趣，選擇孩子能夠力所能及完成學(xué)業(yè)的課程，另一方面，應(yīng)培養(yǎng)孩子自己規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯的能力和意識(shí)、。 第七、資金準(zhǔn)備。 資金是留學(xué)的基礎(chǔ)保障，也是*保障，留學(xué)孩子的家庭應(yīng)做好持續(xù)支付學(xué)生海外學(xué)習(xí)費(fèi)用的準(zhǔn)備，以及制定可能出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)斷層情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。
上文中簡(jiǎn)單講述了馬來(lái)西亞高中留學(xué)費(fèi)用貴不貴，希望對(duì)你有所幫助，如需獲取更多留學(xué)資訊，請(qǐng)聯(lián)系我們的客服小姐姐~