長沙藍(lán)天科技職業(yè)學(xué)校 招生簡章
并不是所有想要報考中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)都可以成功被學(xué)校錄取的。在招生的時候?qū)W校還需要對同學(xué)們的自身條件進(jìn)行考察,例如同學(xué)們的學(xué)歷層次、年齡等等,都是學(xué)校要考察的,如果不滿足學(xué)校的要求的話,也只能換一所學(xué)校進(jìn)行了解了 長沙藍(lán)天科技職業(yè)學(xué)校 招生簡章
互聯(lián)網(wǎng)從出現(xiàn)到貫穿人類的生活,我們不能不承認(rèn),從我們出生到我們埋葬在土里,都會和互聯(lián)網(wǎng)打上交道,并且隨著互聯(lián)網(wǎng)和生活的貼近,將來會出現(xiàn)的只是越來越大的人才缺口,甚至,會出現(xiàn)如各個科幻小說所說的,百年后,編程才是人們的基礎(chǔ)課程。
互聯(lián)網(wǎng)的形勢這么好,那我們應(yīng)該怎么進(jìn)入這個充滿前景的圈子呢?
學(xué)習(xí)!!!
任何一門高薪的工作總是有各種各樣的前提的,你想賺取比別人更高的薪資就得付出比別人更多的努力,或者說,掌握一門別人沒有掌握的技能。
互聯(lián)網(wǎng)不同于傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)業(yè),除了動手,更多的是考驗動腦能力,因此,如果你想進(jìn)入這個行業(yè),必不可少的就是付出時間和精力來學(xué)習(xí)。
這一點,更建議*和高中階段的學(xué)生,如果有機(jī)會能接觸到互聯(lián)網(wǎng),一定要多學(xué)習(xí)相關(guān)知識,本來就是讀書階段,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),邏輯思維敏捷,能更快進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,吸收更快。
如果等到畢業(yè)了在想轉(zhuǎn)行IT行業(yè),本身就處于工作狀態(tài),精力和時間是不易跟上的,如果選擇脫崗學(xué)習(xí),又要面臨短期沒有工資的壓力。
中高考臨近,有一部分學(xué)生對于基礎(chǔ)的理論可能并沒有太大的學(xué)習(xí)能力,導(dǎo)致成績不好。但是諸如牛耳軟件等學(xué)校對于學(xué)業(yè)成績的要求并沒有那么高,如此,可以考慮學(xué)習(xí)計算機(jī)的知識,說不定能找到自己感興趣的行業(yè),更能改變自己的人生。
教學(xué)上采用"70%實踐+30%理論"的教學(xué)模式,擁有設(shè)備完善的軟件實訓(xùn)基地,以加強(qiáng)學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)操作。項目驅(qū)動式教學(xué),在校需完成大小30個項目,通過參與企業(yè)真實的項目,熟悉軟硬件開發(fā)環(huán)境、行業(yè)背景、項目邏輯,掌握項目評估、開發(fā)、測試、部署、發(fā)布等專業(yè)技能,全面提高學(xué)生實際操作能力;用企業(yè)管理模式來管理班級,讓學(xué)生熟悉人事架構(gòu)、企業(yè)規(guī)章制度、基本的工作流程,讓學(xué)生掌握基本的客戶溝通技巧、工作會議召開、日志及報告撰寫,以提升學(xué)生職場經(jīng)驗,注重學(xué)生職業(yè)技能多元化發(fā)展,為學(xué)生高薪就業(yè)保駕護(hù)航。
并不是所有想要報考中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)都可以成功被學(xué)校錄取的。在招生的時候?qū)W校還需要對同學(xué)們的自身條件進(jìn)行考察,例如同學(xué)們的學(xué)歷層次、年齡等等,都是學(xué)校要考察的,如果不滿足學(xué)校的要求的話,也只能換一所學(xué)校進(jìn)行了解了 長沙藍(lán)天科技職業(yè)學(xué)校 招生簡章
我不是很喜歡電腦?我不喜歡成天對著電腦?學(xué)了軟件就一定要做開發(fā)嗎?
開發(fā)只是it行業(yè)的一部分,軟件開發(fā)由需求分析,軟件設(shè)計,開發(fā)編程,系統(tǒng)整合,系統(tǒng)測試,運(yùn)行維護(hù)組成,其中只有開發(fā)編程和系統(tǒng)整合是屬于開發(fā),其他的都不是,像需求分析有點帶點銷售性質(zhì),了解客戶需求然后傳達(dá)給開發(fā)人員要其開發(fā)出客戶滿意的產(chǎn)品,軟件測試就更舒服了,很多人拿著個蘋果手機(jī)天天滑來滑去看用著順手不,看有什么技術(shù)問題沒有,如果有問題要求開發(fā)人員解決,運(yùn)行維護(hù)對應(yīng)實施工程師,實施工程師主要工作是教客戶怎么用軟件,如果你喜歡到處旅游出差,你可以選擇做實施工程師,他坐飛機(jī)到各地飛來飛去,教不同的公司如何使用你們公司的軟件,這些崗位工資都很高,而且不是開發(fā),但是必須得懂這一塊,其實很多學(xué)生學(xué)軟件并不是學(xué)得非常好,為什么就業(yè)也還是這么好,就是這個原因。
互聯(lián)網(wǎng)從出現(xiàn)到貫穿人類的生活,我們不能不承認(rèn),從我們出生到我們埋葬在土里,都會和互聯(lián)網(wǎng)打上交道,并且隨著互聯(lián)網(wǎng)和生活的貼近,將來會出現(xiàn)的只是越來越大的人才缺口,甚至,會出現(xiàn)如各個科幻小說所說的,百年后,編程才是人們的基礎(chǔ)課程。
互聯(lián)網(wǎng)的形勢這么好,那我們應(yīng)該怎么進(jìn)入這個充滿前景的圈子呢?
學(xué)習(xí)!!!
任何一門高薪的工作總是有各種各樣的前提的,你想賺取比別人更高的薪資就得付出比別人更多的努力,或者說,掌握一門別人沒有掌握的技能。
互聯(lián)網(wǎng)不同于傳統(tǒng)的勞動密集型產(chǎn)業(yè),除了動手,更多的是考驗動腦能力,因此,如果你想進(jìn)入這個行業(yè),必不可少的就是付出時間和精力來學(xué)習(xí)。
這一點,更建議*和高中階段的學(xué)生,如果有機(jī)會能接觸到互聯(lián)網(wǎng),一定要多學(xué)習(xí)相關(guān)知識,本來就是讀書階段,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),邏輯思維敏捷,能更快進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,吸收更快。
如果等到畢業(yè)了在想轉(zhuǎn)行IT行業(yè),本身就處于工作狀態(tài),精力和時間是不易跟上的,如果選擇脫崗學(xué)習(xí),又要面臨短期沒有工資的壓力。
中高考臨近,有一部分學(xué)生對于基礎(chǔ)的理論可能并沒有太大的學(xué)習(xí)能力,導(dǎo)致成績不好。但是諸如牛耳軟件等學(xué)校對于學(xué)業(yè)成績的要求并沒有那么高,如此,可以考慮學(xué)習(xí)計算機(jī)的知識,說不定能找到自己感興趣的行業(yè),更能改變自己的人生。
教學(xué)上采用"70%實踐+30%理論"的教學(xué)模式,擁有設(shè)備完善的軟件實訓(xùn)基地,以加強(qiáng)學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)操作。項目驅(qū)動式教學(xué),在校需完成大小30個項目,通過參與企業(yè)真實的項目,熟悉軟硬件開發(fā)環(huán)境、行業(yè)背景、項目邏輯,掌握項目評估、開發(fā)、測試、部署、發(fā)布等專業(yè)技能,全面提高學(xué)生實際操作能力;用企業(yè)管理模式來管理班級,讓學(xué)生熟悉人事架構(gòu)、企業(yè)規(guī)章制度、基本的工作流程,讓學(xué)生掌握基本的客戶溝通技巧、工作會議召開、日志及報告撰寫,以提升學(xué)生職場經(jīng)驗,注重學(xué)生職業(yè)技能多元化發(fā)展,為學(xué)生高薪就業(yè)保駕護(hù)航。
每個程序員、或者說每個工作者都應(yīng)該有自己的職業(yè)規(guī)劃,如果看到這里還是沒有自己的職業(yè)規(guī)劃,江西新華互聯(lián)網(wǎng)科技學(xué)校的專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)老師現(xiàn)在就給大家一些建議,希望每個人都可以盡早的思考一下自己的將來。
以程序員的職業(yè)發(fā)展為例來進(jìn)行講解,應(yīng)該有幾個階段(以下時間都算上實習(xí)期):
階段----三年
三年對于程序員來說是個門檻,這個階段將會淘汰掉一批不適合寫代碼的人。這一階段,我們走出校園,邁入社會,成為一名程序員,正式從書本上的內(nèi)容邁向真正的企業(yè)級開發(fā)。我們知道如何團(tuán)隊協(xié)作、如何使用項目管理工具、項目版本如何控制、我們寫的代碼如何測試如何在線上運(yùn)行等等,積累了一定的開發(fā)經(jīng)驗,也對代碼有了一定深入的認(rèn)識,是一個比較純粹的Coder的階段。
