"中職生同樣上"2000年起,加大教育改革力度,建立了高等、中等教育溝通的升學(xué)"直通車"、"立交橋"。進深造不再是高中生的"專利",中專生一樣能圓夢 長沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校 收費標(biāo)準(zhǔn)
是一所集IT教育和軟件研發(fā)創(chuàng)新于一體的全日制IT學(xué)校,致力于為年滿15歲及以上人群提供專業(yè)化程度高、技能強、就業(yè)穩(wěn)的一站式IT教育。現(xiàn)設(shè)有軟件開發(fā)、人工智能、視覺設(shè)計、電子商務(wù)、電子競技五院,開設(shè)了人工智能、軟件開發(fā)、UI設(shè)計、游戲開發(fā)、電子競技等熱門互聯(lián)網(wǎng)高薪專業(yè)。學(xué)生入學(xué)即簽就業(yè)協(xié)議并薪資,畢業(yè)后可獲得專業(yè)職業(yè)技能證書和學(xué)歷證書。
一個好的UI設(shè)計師,能潤物于無聲,在渾然天成的設(shè)計中為產(chǎn)品注入新的價值。從這個角度來說,UI設(shè)計師絕不是單純意義上的美工,而是軟件產(chǎn)品的"外形"設(shè)計師。
當(dāng)下UI設(shè)計師的薪資水平如何?職業(yè)規(guī)劃是怎樣的?零基礎(chǔ)能學(xué)會嗎?……下面就給大家詳細扒一扒!
UI設(shè)計師的發(fā)展前景
新媒體時代的行業(yè)藍海!
隨著人工智能的興起,這門技術(shù)已經(jīng)逐漸融入我們的日常生活,那么人工智能是什么呢?
人工智能就是能夠在各類環(huán)境中自主地,或交互地執(zhí)行各種擬人任務(wù)(anthropomorphic tasks)的一類機器。它是計算機科學(xué)中涉及研究、設(shè)計和應(yīng)用智能機器的一個分支,其近期主要目標(biāo)在于研究用機器來模仿和執(zhí)行人腦的某些智力功能,探究相關(guān)理論、研發(fā)相應(yīng)技術(shù),如:判斷、推理、證明、識別、感知、理解、通信、設(shè)計、思考、規(guī)劃、學(xué)習(xí)和問題求解等思維活動。
發(fā)展階段:
1956年夏季,以麥卡賽、明斯基、羅切斯特和申農(nóng)等為首的一批有遠見卓識的年輕科學(xué)家在一起聚會,共同研究和探討用機器模擬智能的一系列有關(guān)問題,并提出了“人工智能”這一術(shù)語,它標(biāo)志著“人工智能”這門新興*的正式誕生。IBM公司“深藍”電腦擊敗了人類的國際象棋更是人工智能技術(shù)的一個完美表現(xiàn)。
人工智能的發(fā)展是以軟硬件為基礎(chǔ),經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程。20世紀三四十年代,以維納、弗雷治、羅素等為代表發(fā)展起來的數(shù)理邏輯,和以丘奇、圖靈等人為先驅(qū)提出的計算思維,促進了智能計算方法的萌生。1956年夏,人類歷史上次人工智能研討會在美國的達特茅斯(Dartmouth)舉行,標(biāo)志著人工智能*的誕生。
1969年,召開了屆國際人工智能聯(lián)合會議,此后每兩年召開一次。次年,《人工智能》國際雜志(International Journal of AI)創(chuàng)刊。這些對開展人工智能國際學(xué)術(shù)活動和交流、促進人工智能的研究和發(fā)展起到積極作用。隨后,20世紀七八十年代,知識工程的提出和系統(tǒng)的成功應(yīng)用,確定了知識在人工智能中的地位。近年來,機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、演化計算、群智能等研究深入開展,形成高潮
