中山蓮塘路的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪里，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿(mǎn)目，中山少兒英語(yǔ)培訓(xùn)讓你學(xué)業(yè)無(wú)憂(yōu)。少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)英語(yǔ)為什么選外教，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，*階段英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)的目的是什么。

1.少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)

在眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究者看來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期與語(yǔ)音學(xué)習(xí)有很大關(guān)系。眾多老師在一項(xiàng)研究中發(fā)現(xiàn)，發(fā)音最為本土化的到達(dá)年齡為3～7歲，其次是8～14歲的人，而15～19歲的人發(fā)音最差，似乎有一個(gè)生物變量決定著學(xué)習(xí)者發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度。Long通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，6歲之前開(kāi)始學(xué)習(xí)二語(yǔ)的孩子，其語(yǔ)音一般都不帶外國(guó)腔;8～14歲之間開(kāi)始學(xué)習(xí)的孩子，有的有外國(guó)腔，有的則沒(méi)有;而12歲之后才開(kāi)始的學(xué)習(xí)者，一般都有外國(guó)腔。

2.學(xué)英語(yǔ)為什么選外教

很多家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)問(wèn)題，為什么給孩子報(bào)班要選擇外教老師呢？首先選擇外教的好處在于避免孩子以后的口語(yǔ)糾正，從小就選擇外教老師的話(huà)，孩子的口語(yǔ)發(fā)音是很純正的。其次外教老師是真的很幽默，可以在確保孩子學(xué)習(xí)的情況下，又能釋放孩子的天性，讓孩子在玩的互動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高對(duì)英語(yǔ)的興趣。

3.少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的優(yōu)勢(shì)，所以家長(zhǎng)需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，建議家長(zhǎng)多給孩子看英語(yǔ)方面的動(dòng)漫和歌曲。早晨起床和晚上入睡時(shí)給孩子聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，便于提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)。如果孩子對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力不是很感興趣，家長(zhǎng)可以給孩子聽(tīng)一些英文歌曲，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

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4.*階段英語(yǔ)

英語(yǔ)*注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，其中寫(xiě)作是不可或缺的基礎(chǔ)，英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，需要一步步夯實(shí)基礎(chǔ)，只要我們應(yīng)用課改理念，遵循一定的方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作習(xí)慣和興趣，*生的英語(yǔ)寫(xiě)作就會(huì)正確熟練清晰，符合新課改的要求。

5.學(xué)英語(yǔ)的目的是什么

孩子們應(yīng)該要盡可能的專(zhuān)注于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而不是為了學(xué)術(shù)的研究，就像人不一定全認(rèn)識(shí)漢字一樣，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)要注重實(shí)用性，而不是詞匯量大到什么程度，家長(zhǎng)只要想一想這三個(gè)問(wèn)題，就能明白孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性是什么？

根據(jù)我對(duì)中山少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的分析，所以說(shuō)選擇自己合適的專(zhuān)業(yè)是多么的重要，*送給大家一句話(huà)，要想生活的好 必須專(zhuān)業(yè)選的對(duì)。中山蓮塘路的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪里

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