長(zhǎng)沙牛耳教育學(xué)校 分?jǐn)?shù)線
選擇學(xué)校不是一件簡(jiǎn)單的事情,可能有些學(xué)生會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間,才能知道學(xué)校的基本信息,其實(shí)現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,大家要收想了解學(xué)校的信息,還是非常方便的,直接打電話給招生辦老師詢問(wèn)就行,這樣也不會(huì)浪費(fèi)大家太多的時(shí)間和精力 長(zhǎng)沙牛耳教育學(xué)校 分?jǐn)?shù)線
因?yàn)?怕你后悔轉(zhuǎn)行太晚了
那么為什么這么說(shuō)呢?
讓我們一起來(lái)看看轉(zhuǎn)行IT行業(yè)都有哪些原因
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01 IT行業(yè)薪資待遇佳
在IT行業(yè)或許你想一夜暴富很難,除非你能研制出一款爆火的應(yīng)用,但是養(yǎng)家糊口是夠的,工作一兩年,薪資上萬(wàn)基本不是問(wèn)題,工作經(jīng)驗(yàn)有兩三年的,月薪平均也在20K左右,其他行業(yè)想要達(dá)到這么高的工資,基本上很難,需要的一般是數(shù)十年的沉淀。
02 IT行業(yè)公平
IT可能是不需要拼爹的行業(yè)。跟很多傳統(tǒng)行業(yè)相比,IT行業(yè)相對(duì)是公平的,有很多行業(yè)一般有兩種升職途徑,一、會(huì)做事的人,二、會(huì)做人的人,這也是人情社會(huì)在職場(chǎng)上的延續(xù),許許多多在職業(yè)技能上可能比不過(guò)人家,但是能成功升職,但是在IT行業(yè),你不需要擔(dān)心這個(gè),技術(shù)在IT領(lǐng)域永遠(yuǎn)為王。
03 IT行業(yè)回報(bào)率高
沒(méi)有什么不需要付出的行業(yè),即便是現(xiàn)在很火爆的試吃行業(yè),也不過(guò)是消耗自己的身體健康在賺取回報(bào),IT行業(yè),它只是一個(gè)普通的回報(bào)率很高的行業(yè)而已,試問(wèn)身邊做建筑、銷售、物流的同學(xué)朋友,誰(shuí)的工作不累呢,關(guān)鍵在于,你付出與你收獲的是否成正比。
04 市場(chǎng)需求大
隨著全行業(yè)的智能化、互聯(lián)網(wǎng)化,IT行業(yè)不在只是圈內(nèi)的技術(shù)能才,而是全行業(yè)的通用型人才,走到哪都能找到一份合適的工作。目前一般有一定規(guī)模的企業(yè)都會(huì)有自己的IT,有的對(duì)信息需求量大的企業(yè)更是如此,所以IT人即便之后考慮換一個(gè)行業(yè)發(fā)展,依舊有很高的價(jià)值,不用擔(dān)心求職風(fēng)險(xiǎn)。
05 對(duì)轉(zhuǎn)行人士友好
俗話說(shuō)窮不讀金融,社會(huì)上很多行業(yè)并不適合一部分家庭條件處于一般水平的人,比如金融行業(yè),對(duì)從業(yè)人員的家庭背景、成長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、綜合素質(zhì)有很高的要求,否則很難入門,或者入門便輸在起跑線,因?yàn)樵S多金融知識(shí),人情往來(lái)是書本上學(xué)不會(huì)的,而IT圈很多都是普通畢業(yè)生甚至高中*畢業(yè)的從業(yè)人員也不少,學(xué)習(xí)IT可以讓你掌握一門實(shí)實(shí)在在的技術(shù)。
堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,師資力量雄厚,現(xiàn)有在職教職員工120余人,已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的師資和管理干部隊(duì)伍。其中,大型一線軟件企業(yè)雙師型教師45人,軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理級(jí)教師25人,人工智能級(jí)教師15人,電商與設(shè)計(jì)大咖級(jí)教師18人,軟件架構(gòu)總監(jiān)級(jí)教師8人,均擁有超過(guò)5年以上的開(kāi)發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持"理論與實(shí)踐并重",以項(xiàng)目展示激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以教、學(xué)、做三位一體的授課方式帶動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,以項(xiàng)目答辯的方式培養(yǎng)學(xué)生成就感,跳出傳統(tǒng)授課模式的束縛,使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
選擇學(xué)校不是一件簡(jiǎn)單的事情,可能有些學(xué)生會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間,才能知道學(xué)校的基本信息,其實(shí)現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,大家要收想了解學(xué)校的信息,還是非常方便的,直接打電話給招生辦老師詢問(wèn)就行,這樣也不會(huì)浪費(fèi)大家太多的時(shí)間和精力 長(zhǎng)沙牛耳教育學(xué)校 分?jǐn)?shù)線
為什么會(huì)這么多人考慮轉(zhuǎn)行IT?
其實(shí),小編不太建議大家轉(zhuǎn)行IT因?yàn)?怕你后悔轉(zhuǎn)行太晚了
讓我們一起來(lái)看看轉(zhuǎn)行IT行業(yè)都有哪些原因
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01 IT行業(yè)薪資待遇佳
在IT行業(yè)或許你想一夜暴富很難,除非你能研制出一款爆火的應(yīng)用,但是養(yǎng)家糊口是夠的,工作一兩年,薪資上萬(wàn)基本不是問(wèn)題,工作經(jīng)驗(yàn)有兩三年的,月薪平均也在20K左右,其他行業(yè)想要達(dá)到這么高的工資,基本上很難,需要的一般是數(shù)十年的沉淀。
IT可能是不需要拼爹的行業(yè)。跟很多傳統(tǒng)行業(yè)相比,IT行業(yè)相對(duì)是公平的,有很多行業(yè)一般有兩種升職途徑,一、會(huì)做事的人,二、會(huì)做人的人,這也是人情社會(huì)在職場(chǎng)上的延續(xù),許許多多在職業(yè)技能上可能比不過(guò)人家,但是能成功升職,但是在IT行業(yè),你不需要擔(dān)心這個(gè),技術(shù)在IT領(lǐng)域永遠(yuǎn)為王。
沒(méi)有什么不需要付出的行業(yè),即便是現(xiàn)在很火爆的試吃行業(yè),也不過(guò)是消耗自己的身體健康在賺取回報(bào),IT行業(yè),它只是一個(gè)普通的回報(bào)率很高的行業(yè)而已,試問(wèn)身邊做建筑、銷售、物流的同學(xué)朋友,誰(shuí)的工作不累呢,關(guān)鍵在于,你付出與你收獲的是否成正比。
04 市場(chǎng)需求大
隨著全行業(yè)的智能化、互聯(lián)網(wǎng)化,IT行業(yè)不在只是圈內(nèi)的技術(shù)能才,而是全行業(yè)的通用型人才,走到哪都能找到一份合適的工作。目前一般有一定規(guī)模的企業(yè)都會(huì)有自己的IT,有的對(duì)信息需求量大的企業(yè)更是如此,所以IT人即便之后考慮換一個(gè)行業(yè)發(fā)展,依舊有很高的價(jià)值,不用擔(dān)心求職風(fēng)險(xiǎn)。
05 對(duì)轉(zhuǎn)行人士友好
俗話說(shuō)窮不讀金融,社會(huì)上很多行業(yè)并不適合一部分家庭條件處于一般水平的人,比如金融行業(yè),對(duì)從業(yè)人員的家庭背景、成長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、綜合素質(zhì)有很高的要求,否則很難入門,或者入門便輸在起跑線,因?yàn)樵S多金融知識(shí),人情往來(lái)是書本上學(xué)不會(huì)的,而IT圈很多都是普通畢業(yè)生甚至高中*畢業(yè)的從業(yè)人員也不少,學(xué)習(xí)IT可以讓你掌握一門實(shí)實(shí)在在的技術(shù)。
UI設(shè)計(jì)適合哪些人學(xué)習(xí)?
有無(wú)基礎(chǔ)均可掌握就業(yè)技能
portant; outline-style: none !important; outline-width: 0px !important; outline-color: initial !important; "/>其實(shí)UI設(shè)計(jì)的門檻并不高,沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)也可以學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì),美術(shù)基礎(chǔ)并不是決定你能不能學(xué)好UI設(shè)計(jì),能不能找到UI設(shè)計(jì)工作的關(guān)鍵。
不是科班出身也能做UI設(shè)計(jì)師,其實(shí)當(dāng)你進(jìn)入設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn),很多人都是非科班出身,很多都是誤打誤撞的進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。
設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)沒(méi)有那么強(qiáng)的學(xué)歷和專業(yè)要求,所以非科班的小伙伴也不要因?yàn)槟惚葎e人起步晚就唯唯諾諾的,相反的是你比科班出身的人進(jìn)步更快。
堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,師資力量雄厚,現(xiàn)有在職教職員工120余人,已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的師資和管理干部隊(duì)伍。其中,大型一線軟件企業(yè)雙師型教師45人,軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理級(jí)教師25人,人工智能級(jí)教師15人,電商與設(shè)計(jì)大咖級(jí)教師18人,軟件架構(gòu)總監(jiān)級(jí)教師8人,均擁有超過(guò)5年以上的開(kāi)發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持"理論與實(shí)踐并重",以項(xiàng)目展示激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以教、學(xué)、做三位一體的授課方式帶動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,以項(xiàng)目答辯的方式培養(yǎng)學(xué)生成就感,跳出傳統(tǒng)授課模式的束縛,使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
