人力資源管理是什么?1958年,社會學(xué)家懷特·巴克將人力資源管理視為組織的一種普通的管理職能,從而*次提出了人力資源管理這一概念。人力資源管理主要涉及影響雇員的行為、態(tài)度以及績效的各種政策、管理實踐以及制度,包括了組織中一切與員工有關(guān)的管理決策和管理實踐活動。隨著人力資源管理理論和實踐的深入發(fā)展,人力資源管理的各種流派不斷產(chǎn)生,人力資源管理在一般管理學(xué)中占據(jù)了十分重要的地位,全面理解人力資源管理的合理內(nèi)核是把握人力資源管理基本內(nèi)容的關(guān)鍵。
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1.人力資源管理的概念
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所謂人力資源管理(Human Resources Management, HRM),是指各種社會組織以工作分析、人力資源規(guī)劃為基礎(chǔ),對員工的招募、錄取、培訓(xùn)、使用、升遷、調(diào)動直至退休的一系列管理活動的總稱,最終實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和員工價值的過程。人力資源管理可以從宏觀和微觀兩個層面進行考察。宏觀人力資源管理強調(diào)整個社會的人力資源開發(fā)與管理,主要包括教育訓(xùn)練費用、健康保健費用、社會保障體系以及勞動力遷移的費用等。微觀人力資源管理主要是指企業(yè)的人力資源開發(fā)與管理,涉及企業(yè)中與人有關(guān)的事情,如識人、選人、育人、用人和留人。
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理解人力資源管理這一概念需要把握以下幾個方面:(1)人力資源管理的目標(biāo)是為了獲取、開發(fā)、保持和有效利用在組織正常運營過程必不可少的人力資源,實現(xiàn)組織目標(biāo)。(2)人力資源管理的內(nèi)容包括數(shù)量上和質(zhì)量上的管理,量的管理就是使人力和物力保持*比例和有機結(jié)合,產(chǎn)生*效應(yīng);質(zhì)的管理是指對人的心理和行為的管理,發(fā)揮人的能力并產(chǎn)生群體效應(yīng)。(3)人力資源管理的手段是組織中對員工有直接影響的管理決策和實踐活動制度、法令、程序的科學(xué)方法。(4)人力資源管理的職能是為了對人進行有效的管理,充分發(fā)揮其主觀能動性,實現(xiàn)組織目標(biāo)。
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2.人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別
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兩者的區(qū)別主要有:
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*,傳統(tǒng)人事管理著眼于對員工的控制,是單純的事務(wù)性管理、技術(shù)性管理活動;現(xiàn)代人力資源管理比傳統(tǒng)人事管理更具有戰(zhàn)略性、整體性和未來性。
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第二,傳統(tǒng)人事管理將事作為中心,將人降格為執(zhí)行指令的機器,注重為人找位、為事配人;現(xiàn)代人力資源管理將人力視為組織的*資源,更注重對其的開發(fā),因而更具有主動性。第三,傳統(tǒng)人事管理*作為組織內(nèi)一個從事執(zhí)行的職能*,從事日常的事務(wù)性工作;現(xiàn)代人力資源管理與人事管理的重要區(qū)別是,人力資源管理*成為組織的生產(chǎn)效益*。第四,現(xiàn)代人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的另一個重要區(qū)別是,人力資源管理對員工實行人本化管理;現(xiàn)代人力資源管理視員工為“社會人”,而傳統(tǒng)人事管理卻視員工為“經(jīng)濟人”。
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3.人力資源管理與人力資源開發(fā)的區(qū)別
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在講到人力資源管理時,我們還需要涉及人力資源開發(fā)這個概念。兩者既相互聯(lián)系又有所區(qū)別,都是針對人力資源的管理活動,但側(cè)重點不同。人力資源開發(fā)主要是指*或地區(qū)、企業(yè)、家庭、個人的正規(guī)國民教育、在職學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)以及人的使用和啟智等一系列活動,從而達到培養(yǎng)各類人才、開發(fā)人的潛能、提升人的質(zhì)量的目的。因此,人力資源開發(fā)關(guān)注于人生的整個過程,包括未成年人的教育和老年人退休后的發(fā)揮余熱,是全社會的宏觀問題,比較強調(diào)如何使?jié)撛诘娜肆Y源向現(xiàn)實的人力資源合理轉(zhuǎn)化,不斷挖掘其潛力、提升其價值;人力資源管理更注重的是從業(yè)階段的體力勞動者和腦力勞動者,包括從人力資源規(guī)劃、招募開始,到退休的全過程,涵蓋在職培訓(xùn)、潛能開發(fā)、合理調(diào)配使用等內(nèi)容,強調(diào)如何使人力資源與物力資源合理配置,充分發(fā)揮其效率。由此可見,人力資源開發(fā)是本,是根;人力資源管理是果,是收獲。兩者具有有機的聯(lián)系,但側(cè)重點又有所不同,人力資源開發(fā)是一個較大較廣的概念。
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