廣州瑞思*少兒英語(yǔ)6-8歲課程 　　廣州瑞思*英語(yǔ)引入同質(zhì)同步美國(guó)幼兒園和*教育體系，總結(jié)起來(lái)就是：公立*（知識(shí)概念）+瑞思（語(yǔ)言 思維方式 能力）=同步美國(guó)*，即瑞思開創(chuàng)了一種全新的，中美教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)模式。這樣孩子既能具備傳統(tǒng)教育下扎實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又能獲得美式教育中獨(dú)特思維和能力的培養(yǎng)，為成長(zhǎng)為學(xué)貫中西的國(guó)際化人才奠定了基礎(chǔ)6-8歲孩子的認(rèn)知規(guī)律 　　6-7歲，孩子由幼兒園向*過(guò)渡，這是對(duì)孩子一生至關(guān)重要的一步。孩子生活以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)掌握各個(gè)*的基礎(chǔ)概念和知識(shí)。此時(shí)是孩子發(fā)展語(yǔ)言和思維的黃金時(shí)期、思維由形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展。進(jìn)入人際交往的敏感期，渴望同伴認(rèn)同，渴求成就感。 ?

　　我們?yōu)楹⒆幼鍪裁? 　　瑞思Stage1-stage3課程，學(xué)了會(huì)用，鞏固知識(shí)，運(yùn)用能力解決問(wèn)題這一階段是孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)階段的開始。孩子鞏固知識(shí)，學(xué)習(xí)策略和技能，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。在語(yǔ)言發(fā)展方面向提高閱讀理解力和書面表達(dá)能力過(guò)過(guò)渡。在課堂中以項(xiàng)目管理，團(tuán)隊(duì)合作與演講演示為核心的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，滿足孩子內(nèi)在的人際交際需求。 　　師資保障 　　強(qiáng)陣容研發(fā)團(tuán)隊(duì)+大師資培訓(xùn)基地+完整教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。為使進(jìn)入瑞思的每一個(gè)孩子都能接受同質(zhì)同步的美國(guó)幼兒園至*教育，除出色的一線教師團(tuán)隊(duì)外，瑞思總部配備了強(qiáng)大的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，包括教學(xué)方案設(shè)計(jì)部及教學(xué)指導(dǎo)部，進(jìn)行學(xué)術(shù)研發(fā)、教案編寫、師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及體系完善，使得瑞思課程體系及教輔內(nèi)容在*以系統(tǒng)性、先進(jìn)性著稱，瑞思師資以專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化聞名。 　　安全管理 　　安全工作是瑞思管理的重中之重，貫徹“安全*，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，實(shí)行安全工作責(zé)任制，各級(jí)責(zé)任落實(shí)到人。專業(yè)安保人員站崗，訪問(wèn)登記制，進(jìn)校須登記且有工作人員接待后方可進(jìn)入。學(xué)員標(biāo)配教學(xué)區(qū)門禁卡，刷卡方能進(jìn)入教學(xué)區(qū)，上課及課間教學(xué)區(qū)關(guān)閉。教學(xué)區(qū)內(nèi)配備安全員巡邏檢查，協(xié)助教師保障學(xué)員有序安全進(jìn)行課內(nèi)外活動(dòng)。 校區(qū)安裝攝像頭進(jìn)行全程監(jiān)控，布點(diǎn)完整，監(jiān)控?zé)o盲點(diǎn)。 　　報(bào)名?咨詢熱線：400-850-8622 ? ? QQ1375738386 ? ? ? ?更多少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入【廣州瑞思英語(yǔ)】 ? ? ? ?http://g8efho.cn/member/rsse.html查看。 　　地址：廣州瑞思*英語(yǔ)小北路校區(qū)/赤崗校區(qū)/濱江東校區(qū)/石牌橋校區(qū) 　　本文關(guān)鍵詞：廣州哪個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)好、少兒英語(yǔ)6-8歲課程