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1.籃球訓(xùn)練對(duì)有哪些好處
對(duì)自閉癥孩子進(jìn)行籃球訓(xùn)練,首先要判斷該兒童不會(huì)拍籃球的原因,其次要看該兒童的生理年齡和他目前現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)能力,如果運(yùn)動(dòng)能力不足(如:上肢力量不足,手眼協(xié)調(diào)不好),可能需要先進(jìn)行基礎(chǔ)力量能力學(xué)習(xí)。如果基礎(chǔ)能力都具備,就可以采取循序漸進(jìn)的原則,對(duì)該兒童進(jìn)行拍籃球訓(xùn)練。有可以幫助孩子走出困境。
2.籃球可以提高溝通
孩子們?cè)趯W(xué)校高效快節(jié)奏的學(xué)習(xí)限制了學(xué)生之間的溝通和理解,但籃球場(chǎng)為他們提供了溝通的機(jī)會(huì)?;@球可以有效緩解工作和學(xué)習(xí)的壓力,良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境可以培養(yǎng)健康的心理適應(yīng)能力和承受能力,調(diào)整和維護(hù)參與者的心理健康水平,同時(shí)也大大加強(qiáng)了孩子們都溝通水平。
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3.籃球可以培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女太多,往往把孩子的“自我意識(shí)”引導(dǎo)得過(guò)強(qiáng),要培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。知道合作是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)的必修課,籃球運(yùn)動(dòng)毫無(wú)疑問(wèn)是*選擇,籃球中傳球的配合,接球的呼應(yīng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為孩子們灌輸合作教育。
4.籃球運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)智力的發(fā)展
籃球作為一種技能,必然與運(yùn)動(dòng)技能和智力技能密切相關(guān)。運(yùn)動(dòng)技能主要是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。智力技能是指通過(guò)內(nèi)部語(yǔ)言在腦海中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)(如感知、記憶、想象、思維)的心理操作。主要是思維操作。其中感知、記憶、想象、思維是運(yùn)動(dòng)技能的調(diào)節(jié)者和必要組成部分。外部運(yùn)動(dòng)是智力技能的初始依據(jù),也是智力技能的常見(jiàn)體現(xiàn)者。研究表明,人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種運(yùn)動(dòng)基本上都是在短時(shí)間內(nèi),甚至瞬間完成的,有一定的質(zhì)量要求的。
5.籃球可以鍛煉人的速度耐力
籃球運(yùn)動(dòng)也是高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng),需要大量的跑動(dòng)和沖刺,青少年沖刺后仍保持一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng),有效促進(jìn)了青少年的發(fā)展。速度包括反應(yīng)速度、動(dòng)作和移動(dòng)速度?;@球中的快攻和快速回防促進(jìn)了速度素質(zhì)能力的提高,籃球?qū)Ω鞣N速度的要求很高,可以有效提高運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)速度、移動(dòng)速度和動(dòng)作速度。
6.青少年籃球訓(xùn)練有什么要求
很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子個(gè)子比較矮,打或者是自己孩子是女孩打不了籃球,其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法,孩子參加課外籃球訓(xùn)練就是為了長(zhǎng)個(gè)子,長(zhǎng)身體增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì),打籃球不一定是繼續(xù)來(lái)參加籃球選秀,而也不是為了進(jìn)專(zhuān)業(yè)球隊(duì),如果孩子個(gè)子矮更應(yīng)該多打籃球,其實(shí)打籃球不分男孩女孩的只要想學(xué)都是可以的,現(xiàn)在*隊(duì)籃球隊(duì)也有女隊(duì)的呀
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