每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都充滿激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵(lì)自己來(lái)保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵(lì)中,自勵(lì)才是有效的激勵(lì)方式。沒(méi)人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。以下是老師為大家整理的資訊,僅供參考【歡迎你】張家界衛(wèi)生學(xué)校 錄取分?jǐn)?shù)線
【歡迎你】張家界衛(wèi)生學(xué)校 錄取分?jǐn)?shù)線
.語(yǔ)言流暢,具有一定的表達(dá)能力和人際溝通能力;
.對(duì)報(bào)讀的專業(yè)有一定了解,有學(xué)習(xí)愿望,具備一定的職業(yè)潛質(zhì);
.了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,服從學(xué)校管理,自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度。
實(shí)習(xí)單位
目前,我院言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)共有臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院5家,能容納50多名言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)。其中,湘雅附屬二醫(yī)院、湘雅醫(yī)院、暨南附屬醫(yī)院、佛山市人民醫(yī)院及珠海市人民醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的高級(jí)技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院,為學(xué)生臨床見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)提供了充足的場(chǎng)所。長(zhǎng)沙市三醫(yī)院為我院附屬醫(yī)院,是全市職工醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)單位,是一所集醫(yī)療、教學(xué)功能于一體的綜合性三級(jí)乙等醫(yī)院,為言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)的科研、教學(xué)、見(jiàn)習(xí)提供了保證。同時(shí)我院也在與部分附屬醫(yī)院進(jìn)行協(xié)商實(shí)習(xí)基地事宜,為學(xué)生搭建更高的平臺(tái)。此外,也在與部分企業(yè)進(jìn)行積極溝通聯(lián)系,希望能達(dá)成校企合作的培養(yǎng)模式,努力打造產(chǎn)、學(xué)、研一體化人才培養(yǎng)模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏的校企合作有效運(yùn)行機(jī)制。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向
1.臨床護(hù)理:可在各級(jí)綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心。
2.護(hù)理:康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院醫(yī)生、*防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務(wù)站、社區(qū)福利機(jī)構(gòu)。
3.護(hù)理教學(xué):大中專醫(yī)*、職業(yè)院校護(hù)理教師。
4.護(hù)理研究、護(hù)理管理和*行政管理:行政機(jī)構(gòu)(如*局、藥品監(jiān)督管理局等)。
5、從事護(hù)理相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、銷售、管理等:美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、美容保健會(huì)美容指導(dǎo)者、藥店、食品、健康食品、化妝品、醫(yī)療器材的生產(chǎn)和銷售、催乳師、指導(dǎo)者等。
1.情況介紹
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)擁有專任教師67人,碩士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高職稱以上43人,雙師素質(zhì)型教師60人,兼職教師29人,中級(jí)17人,初級(jí)7人。通過(guò)引進(jìn)、聘請(qǐng)、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)"的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,培養(yǎng)了1名校內(nèi)預(yù)防專業(yè)帶頭人。同時(shí),聘請(qǐng)1名中南公共衛(wèi)生的、教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用。對(duì)接職業(yè)崗位,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學(xué)歷、高職稱、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。對(duì)接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湖南省疾病控制中心,長(zhǎng)沙市疾病控制中心培訓(xùn)。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級(jí)醫(yī)院、疾控中心進(jìn)修學(xué)習(xí)。所有專任教師均獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)和各類考評(píng)員證書(shū),雙師型教師比例達(dá)到。聘請(qǐng)企業(yè)、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫(kù),共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)全過(guò)程
