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1.用日語參加高考有優(yōu)勢嗎
日語屬于小語種,因此用日語參加高考的人不會太多,所以命題者就會考慮生源問題,會把考試題目的難度降低,在研究考試題目的時候,不像研究英語考題那樣,不會深入的去研究,題型也相對靈活,不會那么死板,知識點比較單一,不會有超綱題目,閱讀題也不會有陷阱,因此更利于考試者。
2.日語考試好考嗎
日語高考卷屬于*統(tǒng)一的,滿分是150分,考試題目包括聽力部分和筆試部分,筆試也包含了作文和基礎(chǔ)閱讀。作文需要考試者動手寫作,剩余部分全部是選擇題。因此日語考試不需要太大的詞匯量,對考生的詞匯量要求很低,常用的就夠了,而且試卷里會出現(xiàn)三分之一的漢字,容易理解,因此更容易。
3.日語中的漢字學習有必要嗎
我們都知道一個歷史問題,那就是日本在最早期是沒有文字的,而日本的文字是由漢字演變而來的,因此,哪怕發(fā)展到今天,日語中依然會有很多發(fā)漢字出現(xiàn),這就使得我們學習日語的難度降低了,但有部分日文中的漢字和我們所的漢字意義不同,因此在學習日語時,也需要加強其中漢字的學習。
4.學習日語需要背誦單詞嗎
我們學習一門外語時都會有一個誤區(qū),那就是對單詞的死記硬背,對單個的單詞反復(fù)記憶。其實這是一個誤區(qū),當然了并不是說學習外語就不用記憶單詞了,我們可以學習單詞然后稍加記憶,通過閱讀句子和文章來加深單詞的意思,因為不通的句型可能單詞的意思還不一樣,因此我們需要多看多讀,單詞自然就有了記憶了。
5.怎樣避免日語單詞和語法的誤用
因為日語和漢語的用法和表達方式不一樣,因此結(jié)果也不一樣,為了避免日語和漢語的用法出現(xiàn)誤用的結(jié)果,我們應(yīng)該多讀一些日本人寫的東西,學習他們的表現(xiàn)形式和寫作方法,也可以學習多種體裁的課文,從各個方面去了解日本文化,去剖析日本人的思維方式。
6.日語學習怎樣寫作文章
我們學習日語以后就會寫日語文章,這個時候就要注意詞匯和語法的錯誤用法,我們還要合適的應(yīng)用題目內(nèi)容和構(gòu)造。還要克制母語的影響,*是要總結(jié)出目前日語寫作的的不足之處并加以改正,開發(fā)思維方式,真正體會到日本文化的內(nèi)涵。
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