大連沙河口區(qū)少兒英語輔導(dǎo)哪里比較好，今天了解了少兒英語，去哪里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語好，給報英語班，為什么小要學(xué)英語，少兒幾歲學(xué)習(xí)英語適合，作業(yè)不宜過多，培養(yǎng)英語的語感，從*習(xí)英語是了解的具體內(nèi)容。

1.去哪里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語好

得看你家孩子多大歲數(shù)，入過大于五歲可以報一家專業(yè)少兒英語機構(gòu)，主要還是聽聽試聽課，主要是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的，孩子喜歡了自然樂意去學(xué)，同樣擅長于培養(yǎng)孩子實際應(yīng)用能力，這個看的是將來對孩子上學(xué)也是很有用處的

2.給報英語班

我認為給孩子報英語班是非常有必要的。課外英語課有很多種，按教師語文教學(xué)和外教教學(xué)來劃分，按類型來分類。有應(yīng)試班綜合能力提升班和特殊班，比如自然拼這樣課外輔導(dǎo)班的選擇意味著學(xué)習(xí)更有針對性，比如應(yīng)試英語課，可以幫助孩子提高學(xué)?？荚嚦煽?。

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3.為什么小要學(xué)英語

因為人類比動物有更高的語言中心。語言學(xué)習(xí)應(yīng)該是年輕時*的，簡單來說，中文對*人有好處，但對外國人來說學(xué)中文就沒那么簡單了。就像學(xué)習(xí)英語一樣，我們要學(xué)習(xí)各種語法，但在英美，其實是與生俱來的。孩子學(xué)習(xí)英語相當(dāng)于把英語作為自己的*語言——自己的母語，對自己以后的學(xué)習(xí)更有利！

4.少兒幾歲學(xué)習(xí)英語適合

兒童是指7歲到16歲之間的兒童，這個時候孩子不應(yīng)該像英語啟蒙那么簡單，畢竟在這個時候，孩子的義務(wù)教育已經(jīng)處于學(xué)習(xí)英語的階段，在英語方面應(yīng)該有一定的適用性，英語學(xué)習(xí)不是一天兩天就能學(xué)成的，雖然你不用花很多時間學(xué)習(xí)英語，但其實在這個時候，孩子每天都應(yīng)該有一定的時間來學(xué)習(xí)英語，英語學(xué)習(xí)需要日積月累，這個年齡的孩子不學(xué)英語，所以孩子成年后學(xué)英語會事半功倍。

5.作業(yè)不宜過多

英語作業(yè)每次不要留太多，可以在每節(jié)課的*幾分鐘留給學(xué)生寫，讓學(xué)生休息一下，讀寫結(jié)合，形成整體印象。 從實際臨摹來看，并不是說英語寫作活動越多越好，反而增加了學(xué)生的負擔(dān)，讓他們變得一無是處。 我們通常有一些寫作比賽，比如寫信寫單詞和句子。 這個簡單的活動足以激起學(xué)生“攀比”的欲望，促進學(xué)生認真對待英語寫作。

6.培養(yǎng)英語的語感

培養(yǎng)對英語的興趣，培養(yǎng)英語語感基礎(chǔ)很重要，開始上*可以比別人打好基礎(chǔ)，*學(xué)英語是因為*學(xué)生的口型還沒有定義，學(xué)習(xí)英語的*時間是讀英語時保持口型。如果長*習(xí)，那時候嘴巴形狀就固定了學(xué)起來會很難，更何況英語講的是口型，也有前面幾個說的。

7.從*習(xí)英語

入過讓孩子從小就學(xué)習(xí)英語，那么孩子對第二語言的接受程度是很好的，所以更容易掌握第二語言，孩子甚至可以通過學(xué)習(xí)英語來增強對漢語的掌握，相反如果學(xué)英語學(xué)得太晚的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了漢語思維，那么他們就會不自覺地通過學(xué)習(xí)漢語來學(xué)習(xí)英語，這很難改變原有的思維慣性，必然會在未來的英語學(xué)習(xí)中遇到很大的困難，這也就是為什么有很多的人花了很多年的時間區(qū)學(xué)習(xí)英語，甚至到研究生畢業(yè)后仍然不能自如地使用英語。

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