MBA教育的使命 ? 　　如果想得到社會各界的認(rèn)可，得到充足的教育資源投入，商就必須有明確的MBA教育使命，換句話說，就必須有合理的教育目標(biāo)。實(shí)際上，世界各個*和地區(qū)的*商都對自己的使命有清晰的定義，有些商的使命定義準(zhǔn)確，特色鮮明，歷史悠久，為廣大社會公眾受眾，成為媒體和人們的重要傳播對象。 ? 概括而言，工商管理的使命或目標(biāo)就是為學(xué)生進(jìn)入商界打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們具備從事企業(yè)經(jīng)營管理職業(yè)所必需的職業(yè)道德和職業(yè)技能，這體現(xiàn)了管理知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、管理直接為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的特點(diǎn)。我們可以把工商管理的使命或目標(biāo)分解為更具體的子目標(biāo):??①能夠獨(dú)立地、創(chuàng)造性地分析和推理; ?②能夠熟練應(yīng)用定量分析技術(shù); ?③能夠熟練地在管理中運(yùn)用相關(guān)電腦軟件; ?④能夠熟悉世界管理熱點(diǎn)問題; ?⑤能夠在充滿風(fēng)險(xiǎn)、不斷變化的環(huán)境中應(yīng)付自如; ?⑥能夠明智地作出決策; ?⑦能夠具備職業(yè)道德和社會責(zé)任感; ?⑧能夠具備不斷創(chuàng)新的能力，從技術(shù)、觀念、組織、產(chǎn)品等各個方面為企業(yè)發(fā)展提供新的發(fā)展思路; ?⑨能夠具備操作能力，既具備戰(zhàn)略眼光，也具有操作手段和技巧; ?⑩能夠具備個人魅力，擁有良好的溝通和交流能力，鼓勵和整合團(tuán)隊(duì)力量。 ? 　　可以說，MBA教育的使命或目標(biāo)決定了MBA教育本質(zhì)上是以研究生形式來培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的“高層次職業(yè)教育”。它與傳統(tǒng)學(xué)位研究生的學(xué)術(shù)性教育有著顯著的差異，它培養(yǎng)的人才不是以掌握工商管理某一*的專業(yè)縱深知識為目標(biāo)，而是以具備從事工商企業(yè)經(jīng)營管理職業(yè)所必需的職業(yè)技能和職業(yè)品質(zhì)為目標(biāo)。因此，MBA教育是一種以培養(yǎng)實(shí)用型經(jīng)營管理人才為目標(biāo)的研究生教育模式，其教學(xué)的目的、內(nèi)容和方式等一切活動都是圍繞著培養(yǎng)合格的職業(yè)經(jīng)理人而進(jìn)行的。為適應(yīng)現(xiàn)代社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對經(jīng)營管理者全面素質(zhì)的要求，在MBA教學(xué)中要更注重對學(xué)員綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，特別是學(xué)員的自信心、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)溝通能力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神及良好商業(yè)倫理的培養(yǎng)，其目的都在于促進(jìn)學(xué)員的職業(yè)生涯，增強(qiáng)其為企業(yè)服務(wù)的能力，并成為企業(yè)的核心和領(lǐng)導(dǎo)。只有這樣，MBA教育才能夠不偏離它的內(nèi)在使命，才能把總體目標(biāo)分解為具體目標(biāo)加以執(zhí)行、操作和實(shí)現(xiàn)。