順應大勢,方可乘勢而進。
近年來,職業(yè)教育迎來"黃金時期"。從把"完善職業(yè)教育和培訓體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作"寫入黨的十九大報告,到《職業(yè)教育改革實施方案》的頒布,再到《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020—2023年)》的實施……職業(yè)教育全面深化改革,戰(zhàn)鼓聲聲催人急。
衡陽市職業(yè)中專踩著鼓點緊相隨。
"當前,我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,作為支撐經(jīng)濟發(fā)展的重要供給側(cè),職業(yè)教育必須主動融入,以高質(zhì)量發(fā)展適應經(jīng)濟轉(zhuǎn)型需求。"衡陽市職業(yè)中專校長張淑芝有著30多年的職業(yè)教育經(jīng)歷,對職業(yè)教育發(fā)展趨勢有著的研判,深感將學校的教育及時融入經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展大棋局的關(guān)鍵。
如何推動學校以高質(zhì)量發(fā)展適應經(jīng)濟轉(zhuǎn)型需求?
"我們遵循為每個學生搭建實現(xiàn)夢想的舞臺,為每個學生提供人生出彩的機會的理念,致力打造特色鮮明的職教品牌。"張淑芝思路清晰。
為此,衡陽市職業(yè)中專始終把提高教學質(zhì)量作為核心工作來抓,從規(guī)章制度、人員配備、經(jīng)費等各方面為教學提供優(yōu)質(zhì)服務。
以工學結(jié)合為核心,創(chuàng)新產(chǎn)教融合體制機制。近年來,該校先后與3大工業(yè)園區(qū)、9家500強企業(yè)、7家央企建立緊密的合作關(guān)系,簽訂深度校企合作協(xié)議,"訂單式"培養(yǎng)覆蓋學校大部分專業(yè)。
不斷提質(zhì)增容實訓實習設施與基地。目前,該校有大型實訓車間8個,計算機房16個,實訓實習基地50多個,是財政支持的多個專業(yè)實訓基地所在地。
根據(jù)企業(yè)崗位要求安排教學內(nèi)容,制定課程體系和課程標準,構(gòu)建"做中學、做中教"的理實一體化教學模式,使教學內(nèi)容和教學模式更貼近學生未來的工作實際。
注重培養(yǎng)學生的崗位適應能力。除了與合作企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案外,還在學生頂崗實習前一個月,對他們進行技能強化訓練,并實行嚴格考核,考核不過關(guān)的學生,不予安排頂崗實習。
注重對學生實習實訓的管理和實習實訓內(nèi)容緊貼專業(yè)實際的修訂。由合作企業(yè)指派技術(shù)人員兼任學生實習指導老師,對學生實習進行指導,參與學生實習的管理和考核,使學生實習實訓效果良好,企業(yè)滿意率,該校多次被衡陽富士康、瑞達電源等企業(yè)授予"合作學校"。
積極推進并申報湖南省第三批"1+X"證書制度的試點學校。截至目前,該校已申報了網(wǎng)絡安全運維、網(wǎng)店運營推廣、數(shù)控車銑加工、工業(yè)機器人集成應用、傳感網(wǎng)應用開發(fā)、網(wǎng)絡系統(tǒng)建設與運維6個職業(yè)技能的初級和中級等級證書試點項目,既夯實了學生的可持續(xù)發(fā)展基礎,又拓展了學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。
探索實施中高職貫通培養(yǎng)。與湖南交通職業(yè)技術(shù)、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)、湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)等高職院校簽訂中高職銜接專業(yè)共建合作協(xié)議,學生就讀五年可拿到全日制?？茖W歷;與韓國永進專門簽訂國際合作協(xié)議,成為全省一所在校學生可以出國留學深造的中職學校,既圓了學生的"夢""留學夢",同時適應了經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高層次技術(shù)人才的需求。
此外,全面加強了黨的領導,真正實現(xiàn)了黨建工作與教育教學同謀劃、同部署、同推進、同考核,融合共促、雙向提升。
正是這一系列具有前瞻性、創(chuàng)新性和突破性舉措的推行,極大的增強了該校教育的競爭力,也為學生創(chuàng)造了全方位的成才環(huán)境、提供了多樣化的成才選擇,讓學生升學就業(yè)的路徑更寬廣。
近年來,在衡陽市職業(yè)中專,許多基礎較為薄弱的學生,在這里圓了自己的"夢""名校夢";許多"調(diào)皮"不被看好的學生,在這里掌握一技之長,走上"成才大道";許多學生還未畢業(yè)就被用人單位"高薪"相中,例如2020年,有2名學生被衡陽某動漫公司選中,學生可以自己定薪酬待遇,雙方達成了12000一個月的薪資標準;許多畢業(yè)生實習還未結(jié)束,就被提拔到技術(shù)崗位,成為"行業(yè)明星"……
"以明天的技術(shù),培養(yǎng)今天的學生",衡陽市職業(yè)中專高質(zhì)量培養(yǎng)下的學生,做到了"人人有特點,個個有絕活"。所呈現(xiàn)出的"人人可出彩"的態(tài)勢,無疑是對戰(zhàn)略的落地與落實。
