湘潭縣第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1985年,是一所由縣主辦、縣教育局主管的重點職業(yè)中專。學(xué)校地處湘潭縣楊家橋鎮(zhèn),交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,是理想的育人場所。辦學(xué)以來,學(xué)校全體教職員工齊心協(xié)力,堅持"以人為本",樹"人人成才,一切為學(xué)生出路著想"的辦學(xué)理念;堅持"面向農(nóng)業(yè)、面向農(nóng)村、面向農(nóng)民"的辦學(xué)宗旨;發(fā)揮"培訓(xùn)、示范、推廣、服務(wù)"四大職能,走出了一條產(chǎn)教結(jié)合、特色鮮明、成效顯著的辦學(xué)育人之路。學(xué)校相繼被評為"教育系統(tǒng)先進單位"、"職業(yè)教育先進單位"、"農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進單位"、"實訓(xùn)基地"、 "湖南省職業(yè)與成人教育先進單位"、"湖南省德育教育先進單位"、"湖南省學(xué)生管理先進單位"等。
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多層次辦學(xué)
特色助推學(xué)校發(fā)展
多層次、多渠道、多形式辦學(xué),是湘潭縣第二職業(yè)中專飛速發(fā)展的活水源頭。在縣二職記者看到,學(xué)校開設(shè)的數(shù)控技術(shù)、機電一體化、電腦模具、計算機及應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、旅游與酒店管理、文秘、商務(wù)英語、工藝美術(shù)、現(xiàn)代種養(yǎng)、主板技術(shù)及SMT技術(shù)等16個專業(yè),個個專業(yè)學(xué)生人數(shù)爆滿,深受學(xué)生的歡迎。特別是在重點職業(yè)中專學(xué)校驗收合格后,學(xué)校招生情況更加火爆,連續(xù)幾年創(chuàng)市新高,出現(xiàn)以進縣二職就讀為榮的可喜局面。2005年,學(xué)校學(xué)歷教育人數(shù)3969人,2006年學(xué)歷教育人數(shù)為5112人,2007年,學(xué)歷教育人數(shù)達(dá)到5073人,成為湘潭市規(guī)模的職業(yè)學(xué)校。
在學(xué)歷教育的基礎(chǔ)上,學(xué)校還根據(jù)實際情況,靈活辦學(xué),堅持服務(wù)經(jīng)濟抓培訓(xùn),面向市場育人才。先后與縣、縣教育局、縣農(nóng)委、農(nóng)業(yè)局陽光辦、團市委、團縣委聯(lián)合舉辦了"百村青年人才培訓(xùn)班"、 "鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)班"、 "青年團干培訓(xùn)班"、 "農(nóng)村星火帶頭人培訓(xùn)班"、"焊工班"等培訓(xùn)。學(xué)校被列為湖南省"義務(wù)培訓(xùn)農(nóng)民工"指定學(xué)校、湘潭縣農(nóng)委"陽光工程"定點培訓(xùn)單位、湘潭市共青團市委"百村青年人才培訓(xùn)基地",有效地促進了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。2006年學(xué)校被共青團等七部辦委評為"農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進單位"。
為了響應(yīng)教育部關(guān)于中職學(xué)校大力開展"半工半讀、工學(xué)結(jié)合"的號召,促進學(xué)生專業(yè)技能水平的提高,實現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的零距離的對接并幫助農(nóng)村學(xué)生尤其是貧困生順利完成學(xué)業(yè),縣二職努力尋求與規(guī)模大、信譽好、實力強的企業(yè)合作。近幾年,學(xué)校與"深超光電"、"惠州三星"等公司建立了良好的校企合作關(guān)系。2008年3月,學(xué)校被確定為"湖南省工學(xué)結(jié)合試點學(xué)校",已向教育部申報試點學(xué)校。2007年,學(xué)校收購了"湘潭縣新城駕校",建設(shè)了"湘蓮品種改良繁育示范基地",形成了"產(chǎn)教結(jié)合"的培養(yǎng)模式。
多層次的辦學(xué)模式,創(chuàng)新的發(fā)展理念,科學(xué)的發(fā)展觀,成就了湘潭縣二職今日的輝煌,奠定了學(xué)校辦優(yōu)質(zhì)教育,辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)。
全方位管理
理念成就高素質(zhì)勞動者
學(xué)校提出了"服務(wù)育人"的理念,以服務(wù)為宗旨,制定了"強育人、重創(chuàng)新、促和諧、保發(fā)展"的學(xué)生管理工作總體思路,以管理促教學(xué),以管理促育人。
現(xiàn)代企業(yè)對員工的思想素質(zhì)要求越來越高,學(xué)校采用"軍營式、現(xiàn)代企業(yè)式"的管理模式,堅持以人為本抓管理,培養(yǎng)素質(zhì)鑄品牌,嚴(yán)而不死、活而不亂。構(gòu)建了校行政、學(xué)生科、教*、保衛(wèi)科、團委會、班主任組成的多元立體化學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和學(xué)生科的老師、班主任一道參與學(xué)生的各類活動,與學(xué)生交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),做學(xué)生的良師益友。在教學(xué)管理上,強調(diào)教務(wù)管理人員狠抓教學(xué)常規(guī)落實,而且校行政人員隨堂聽課,檢查課堂教學(xué)效果,學(xué)校教學(xué)工作有條不紊地開展。學(xué)校還注重開展豐富多彩的班團活動,對學(xué)生進行理想前途教育、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)道德教育,學(xué)生的個性特長得到了較好的發(fā)展。
學(xué)校專門開通了"家校通"信息平臺,加強學(xué)校與家長的聯(lián)系。對學(xué)生的基本情況,每一學(xué)月的思想表現(xiàn),所受獎勵和批評都以短信或電話的形式向家長匯報,每個月要求班主任必須和家長聯(lián)系,寒暑假、每次月休假都有致學(xué)生家長的一封信,每年還召開一次全校性家長大會,增進了解、互通信息,形成學(xué)校和家庭共同教育的合力。
湘潭縣二職中專的學(xué)生大部分來自農(nóng)村,貧困家庭子女多,學(xué)校教師每期組織一次捐款活動,同時還在學(xué)生中開展"每人每天節(jié)約一分錢"的活動,學(xué)校團委統(tǒng)一籌劃、安排,幫助學(xué)生解決當(dāng)務(wù)之急。
為了保證學(xué)生能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境、使學(xué)生能學(xué)有所成、學(xué)有所得,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),以樹立學(xué)生的理想信念為核心,以活動為載體,開拓創(chuàng)新,成立了學(xué)生心理咨詢室,選派李玉華老師參加心理咨詢師培訓(xùn),充實德育工作隊伍,幫助學(xué)生解決思想、心理問題。
全方位的管理,為社會培養(yǎng)了高素質(zhì)的勞動者。學(xué)校學(xué)生管理工作成為全省的典范,并成為 "湖南省職業(yè)教育研究會學(xué)生管理分會"理事單位。2006年, "中職學(xué)生管理研究會"在縣二職召開現(xiàn)場會,學(xué)校的學(xué)生管理工作經(jīng)驗得到了領(lǐng)導(dǎo)和與會者的一致好評。而且連續(xù)三年都被評為"湖南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理先進單位"。2007年學(xué)校還被評為"湖南省德育工作先進單位"。成為湘潭縣的"青少年法制教育示范基地",學(xué)校還多次被評為"市雙文明建設(shè)先進單位"、"省級文明衛(wèi)生單位"、"湘潭市五四紅旗團委"。學(xué)校卓有成效的學(xué)生管理工作,不僅得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)同,吸引了省內(nèi)外許多職校來參觀學(xué)習(xí)。
優(yōu)師資教學(xué)
培養(yǎng)技能型人才
湘潭縣二職中專堅持以教學(xué)為中心,視質(zhì)量如生命,堅持走"名教師、名專業(yè)、名學(xué)生立名校"之路。
學(xué)校注重師資隊伍建設(shè),尤其重視骨干教師及專業(yè)帶頭的培養(yǎng)培訓(xùn),努力打造一支高素質(zhì)的"雙師型"教師隊伍。學(xué)校多次派計算機及應(yīng)用專業(yè)周舜根老師、劉杰老師等,到湖南師大培訓(xùn),周順根老師的教學(xué)水平、實踐能力、綜合素質(zhì)提高快,現(xiàn)擔(dān)任計算機專職維護員,是湘潭市計算機專業(yè)*帶頭人。2006年選送王勇老師赴德進修數(shù)控技術(shù),2007年選送張立新、丁曙光、彭新煜三位老師參加骨干教師培訓(xùn)等。王勇和張立新老師已成為湘潭市機電專業(yè)*帶頭人,并被市教育局推薦申報2008年省級專業(yè)帶頭人;彭新煜已成為市級電子電器專業(yè)帶頭人。
為加深教師對企業(yè)人才需求的了解,提高教師的專業(yè)操作能力,學(xué)校選派專業(yè)教師到各大中型企業(yè)跟班實習(xí),如劉杰、周順根老師到長沙銳鋒科技有限公司跟班實習(xí)計算機專業(yè);2006年學(xué)校選派郭風(fēng)華、賀國政等教師到江南機器廠跟班實習(xí)數(shù)控專業(yè);2007年學(xué)校選派彭新煜、李南方到湘潭協(xié)成電子有限公司跟班實習(xí)電子電器專業(yè)等。這樣,有效地提高了學(xué)校專業(yè)教師的教學(xué)水平和動手操作指導(dǎo)能力,為培養(yǎng)企業(yè)所需求的技能型人才打下了良好的基礎(chǔ)。
