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合肥澳大利亞留學(xué)中介機(jī)構(gòu)哪家比較好_排名機(jī)構(gòu)推薦(加拿大高中留學(xué)適合人群)

日期:2022-04-10 15:52:11     瀏覽:253    來源:合肥英橋留學(xué)
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1.*留學(xué)的好處

優(yōu)勢是非常明顯,孩子年齡越小,語言能力接受力強(qiáng),較快可達(dá)到當(dāng)?shù)厝说乃?,另外在留學(xué)所在*獲得高中學(xué)歷,對沖刺該國優(yōu)秀的*非常有幫助,同時可以免去托福、雅思等英語測試的要求,只憑高中成績即可申請入學(xué),申請成功的概率較大。而劣勢則是由于孩子年齡較小,會存在一個適應(yīng)環(huán)境能力差、自我約束力薄弱等方面的問題

2.加拿大高中留學(xué)適合人群

高中應(yīng)屆畢業(yè)生及高中畢業(yè)生最理想人群是*畢業(yè)和高一完成后近兩年成績合格,不需要語言成績,但是需要擔(dān)保金,最近三年中學(xué)期中期末各科平均成績80%。達(dá)到這些要求以后就可以去辦相關(guān)出國的一些詳細(xì)資料了,具體的可以問問當(dāng)?shù)睾靡稽c的留學(xué)中介,讓他們給你一些正確的流程方案這樣中介少走彎路

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3.出國留學(xué)都有哪些好處呢

如果出國只是為了鍍層金,那自然是意義不大。但對于相當(dāng)大一部分孩子來說,留學(xué)的因素有很多,可能是國內(nèi)的體制內(nèi)教育不適合,也可能是國內(nèi)提供的教育資源已經(jīng)無法滿足孩子的學(xué)習(xí)需求,那么出國留學(xué)對這些孩子來說就是換個更適合的環(huán)境汲取養(yǎng)分。

綜上所述*留學(xué)的好處,加拿大高中留學(xué)適合人群,出國留學(xué)都有哪些好處呢希望對你有所幫助。合肥澳大利亞留學(xué)中介機(jī)構(gòu)哪家比較好_排名機(jī)構(gòu)推薦

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學(xué)員評價ASK list

  • 未**評價:預(yù)約了津橋。昨天去咨詢了下,整體還是很不錯的。接待我的是喬老師,好像是英國的海歸,介紹的很詳細(xì)專業(yè),本來覺得愛丁堡我肯定沒有希望的,好幾個和我情況差不多的學(xué)生都拿到了錄取,希望我也能拿到愛丁堡的offer,今年千萬別漲要求。
    手機(jī)號碼: 187****1040   評價時間: 2025-02-05
  • 某**評價:計劃澳洲讀研有一段時間了,平時很忙也沒有時間咨詢,后來朋友推薦津橋留學(xué)。咨詢的過程中感覺很專業(yè),建議相對中肯。 剛開始交這么多錢心里還沒什么底,不過好在我朋友在這學(xué)習(xí)。雖然并不知道自己能不能得償所愿,但是為了托福也要先拼一拼,
    手機(jī)號碼: 189****4283   評價時間: 2025-02-05
  • 周**評價:我覺得檢驗一個留學(xué)機(jī)構(gòu)實力非常重要因素除了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度外還有就是對于疑難雜癥辦理的成功率是否高的專業(yè)能力。比如說留學(xué)業(yè)務(wù)中博士的申請成功率,尤其是醫(yī)學(xué)方向的博士。
    手機(jī)號碼: 132****7495   評價時間: 2025-02-05
  • 張**評價:在去美國和英國之間其實糾結(jié)了很長時間,但是根據(jù)我的實際情況,合肥津橋老師還是決定我去英國會比較合適?,F(xiàn)在我已經(jīng)在英國學(xué)習(xí)啦,確實這里的學(xué)習(xí)氛圍筆記哦啊適合我,合肥津橋老師經(jīng)驗豐富就是不一樣哈。
    手機(jī)號碼: 159****8912   評價時間: 2025-02-05
  • 未**評價:之前一直在準(zhǔn)備本校保研,完全沒有考慮過出國,后來保研出了點小插曲,國內(nèi)考研也趕不上了,所以選擇出國,意向日本。準(zhǔn)備的比其他同學(xué)晚,所以在機(jī)構(gòu)選擇上也會很慎重。通過各種渠道咨詢了好幾家機(jī)構(gòu),又真實的挨家走過了,終選擇了津橋。主要原因就是津橋的劉老師給的建議更加中肯,她知道我現(xiàn)在的情況已經(jīng)沒辦法再耽誤時間,給我做的院校規(guī)劃也是實際的,會直接告訴我哪些可以申請哪些沒必要申,不像其他機(jī)構(gòu)盲目的定高院校來吸引我。定完機(jī)構(gòu)以后我就開始專心學(xué)語言了,并順利考出托福成績,現(xiàn)在是聯(lián)系教授階段,功夫不負(fù)有心人,相信一定可以有
    手機(jī)號碼: 183****7147   評價時間: 2025-02-05

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