重慶南岸gre托福培訓(xùn)，你猜為什么重慶托福培訓(xùn)現(xiàn)在有那么多人在了解，因?yàn)槿绾涡逕捖犃δ芰Γ懈？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，托福寫作怎么提高，托?？荚嚳际裁磧?nèi)容，托?？谡Z的練跟讀，托福寫作技能，*托福是什么這幾點(diǎn)的存在，讓更多人去了解它。
1.如何修煉聽力能力
訓(xùn)練方法有非常多，基本遵循著一種，堅(jiān)持練習(xí)和有效反思，就能提升。我個(gè)人練習(xí)的方法：如果*遍做新題的時(shí)候沒有一種掌控感，就回去進(jìn)行聽寫。如果有能力的話，強(qiáng)烈建議加快倍速，個(gè)人感覺堅(jiān)持加快倍速真的很有用，如果長(zhǎng)期習(xí)慣了1.5倍速，再聽原速真的是感到相當(dāng)幸福了，感覺是一字一句念給你聽。當(dāng)然練習(xí)的時(shí)候不必把自己限制在一個(gè)倍速內(nèi)，如果某一句話在某一速度下聽寫有難度，可以逐步放慢速度，直到聽清為止。
2.托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度：Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語答案是否清晰，表達(dá)是否流利，會(huì)關(guān)注到的是語音、語調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式，注意多運(yùn)用不同的詞匯、語法結(jié)構(gòu)，保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn)，表述有邏輯，通篇連貫，并能夠有效利用答題時(shí)間。
3.托福寫作怎么提高
綜合寫作的結(jié)構(gòu)都一樣，也是順應(yīng)“1+3原則”*段：閱讀總觀點(diǎn)+聽力總觀點(diǎn)后三段：閱讀論點(diǎn)+聽力論點(diǎn)+聽力細(xì)節(jié)如果20分鐘內(nèi)寫完文章比較吃力的同學(xué)，可以考慮不細(xì)寫閱讀細(xì)節(jié)，大致總結(jié)一下即可，但如果有時(shí)間有能力的，可以寫一些閱讀中的細(xì)節(jié)。閱讀細(xì)節(jié)往往容易被忽略，但這是可以幫助提分的。
重慶南岸gre托福培訓(xùn)4.托?？荚嚳际裁磧?nèi)容
托福考試主要包括什么內(nèi)容，主要分為閱讀，聽力，口語，寫作四部分。托福閱讀考試，一般有3-4篇文章，正常是3篇文章，有可能還會(huì)有加試題目，但不會(huì)計(jì)入成績(jī)的。托福聽力考試，一般有2-3個(gè)對(duì)話，3-4個(gè)講座，分別為單選題，多選題，排序題，搭配題的題型。托福口語，1個(gè)獨(dú)立口語，3個(gè)綜合口語；托福寫作，綜合寫作和獨(dú)立寫作兩部分
5.托?？谡Z的練跟讀
通過跟讀來提高聽力是非常重要的。例如，聽一個(gè)task3的對(duì)話，暫停，復(fù)述剛才的句子。假如你有一個(gè)單詞漏聽，或者一個(gè)發(fā)音把握不好，那就算不上了。如果你覺得托?？谡Z練習(xí)基本沒有錯(cuò)，找出本文的稿子，模仿聽力材料的速度，讀一遍，錄下來。聽自己和錄音有什么區(qū)別，這樣跟讀復(fù)述的好處就是既能鍛煉聽力，又能練習(xí)發(fā)音，還能順便加深對(duì)詞匯和句型的掌握。
6.托福寫作技能
怎樣展示語言亮點(diǎn)？沒有語言亮點(diǎn)的展示，作文中語言亮點(diǎn)的展示。當(dāng)我們能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在單詞和句子的提升上，也就是語言亮點(diǎn)的提升。比如試著在作文中使用現(xiàn)在的分詞和過去的分詞，讓分詞結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在不同的句子成分中。如果寫不出分論點(diǎn)怎么辦？審題時(shí)，首先從題干關(guān)鍵詞中提取幾個(gè)不同的主題構(gòu)思方向，然后從不同的方向繼續(xù)深入思考，更有利于論點(diǎn)和理由的形成。這種方法可以稱為分類構(gòu)思法。
7.*托福是什么
*托福（TOEFL Primary）是ETS TOEFL Family（托福家族）的一員，『托福』考試的“親弟弟”。由托福（TOEFL）、GRE、托業(yè)考試（TOEIC）的主辦方——權(quán)威機(jī)構(gòu)美國(guó)教育考試服務(wù)中心ETS（Educational Testing Service）推出。它是專為全球8歲+*階段學(xué)生開發(fā)的英語能力測(cè)試，自2014年9月在*舉辦首次測(cè)評(píng)以來，每年都有超過萬名*孩子參加。
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