重慶軟裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校排名,不一樣的教學(xué),不要一樣課堂,重慶室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)開(kāi)課了,趕緊來(lái)體驗(yàn)一把,想了解室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格,室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)適合人群,有層次的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì),最適合學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的幾類(lèi)人的同學(xué)現(xiàn)在可以報(bào)名了~
1.室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格
現(xiàn)代極簡(jiǎn)風(fēng)格裝飾特點(diǎn):由曲線(xiàn)和非對(duì)稱(chēng)線(xiàn)條構(gòu)成,如花梗、花蕾、葡萄藤、昆蟲(chóng)翅膀以及自然界各種優(yōu)美、波狀的形體圖案等,體現(xiàn)在墻面、欄桿、窗欞和家具等裝飾上。線(xiàn)條有的柔美雅致,有的遒勁而富于節(jié)奏感。整個(gè)立體形式都與有條不紊的、有節(jié)奏的曲線(xiàn)融為一體。大量使用鐵制構(gòu)件,將玻璃、瓷磚等新工藝,以及鐵藝制品、陶藝制品等綜合運(yùn)用于室內(nèi)。
2.室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)適合人群
誰(shuí)適合學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),做室內(nèi)設(shè)計(jì)工作,核心技能是設(shè)計(jì)工具的熟練應(yīng)用和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的逐漸積累,這些和你的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)背景沒(méi)有必然聯(lián)系,我們完全可以從零基礎(chǔ)進(jìn)入,室內(nèi)設(shè)計(jì)完全適合以下人群,沒(méi)有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的人,正在讀書(shū)的學(xué)生,行業(yè)進(jìn)階,愛(ài)好設(shè)計(jì)的人,想入行室內(nèi)設(shè)計(jì)的人,跨專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)行。
3.有層次的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì),首先是學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì),通過(guò)這一塊知識(shí)的學(xué)習(xí),目的在于建立室內(nèi)設(shè)計(jì)思維,熟悉裝修的工藝和裝修材料,其次才是軟件技法的學(xué)習(xí),在有了知識(shí)積累后,豐富設(shè)計(jì)理論,不要想著走捷徑,現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu),只注重教你一些CAD或者其他軟件教程,不培養(yǎng)你的設(shè)計(jì)思維,這樣是不好的
4.最適合學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的幾類(lèi)人
機(jī)械設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、模具師等其它設(shè)計(jì)師,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的全面沖擊,很多模具工廠(chǎng)紛紛倒閉,這幾種設(shè)計(jì)師本身工資水平都不高,這還不算降薪,所以這幾類(lèi)設(shè)計(jì)師是比較適合學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)。電工、水泥工、油漆工、木工等其它工種,這幾類(lèi)人本來(lái)就擁有施工方面的經(jīng)驗(yàn),和工藝方面的了解,要轉(zhuǎn)行進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)非常容易,再學(xué)習(xí)一下室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件技能和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)全案設(shè)計(jì)即可,很容易上手,電子廠(chǎng)、五金廠(chǎng)、數(shù)控廠(chǎng)、等其它工廠(chǎng)的工人,會(huì)計(jì)、文員、助理、前臺(tái),這些都是長(zhǎng)期一個(gè)模式里上班,換一個(gè)新的領(lǐng)域,重新煥發(fā)工作動(dòng)力,最適合學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的。
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