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1.學少兒編程要學哪些內容

畢竟圖形化編程我認為孩子學個兩年差不多就很熟練了，三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學習下去，就要加入銜接的課程，現(xiàn)在的市面上基本是python和c++。這是一個梯度，scratch入門，python進階，c++真正的學習代碼語言。我并沒有教過python，但是c++我*學的還不錯，所以我認為這個學習路程還算合理。所以線上課程要想保住生源，在孩子學完scratch之后，加入python和c++的學習，能讓孩子學完義務教育不是問題，再往上也不是少兒編程了領域了，傳統(tǒng)的應試教育模式應該會很好用吧！這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解，可能一年后又會變吧。

2.學編程增加的抽象思考能力

事實上學習編程就像學習一門外語，如果說學習外語是為了和外國人交流，那么學習程序就是為了和電腦交流。 更有趣的是，當你遇到不會說外語的外國人時，你仍然可以用手比劃，但不能用電腦。 這意味著孩子在學習的過程中需要一種將具體化為抽象的能力，使程序能夠按照孩子想象的方式運行，這是一個頭腦風暴的過程。

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3.多*習少兒編程比較合適

一般情況下，六歲以上的孩子可以選擇Scratch或其他類似的編程語言入門，只需用鼠標拖動指令模塊即可編程，降低了學習門檻，增強了孩子學習編程的興趣。 很多同學自己編小游戲，雖然游戲效果不怎么樣，但是玩得很開心。有的同學自己畫顏色，可以修改程序代碼改變游戲規(guī)則，也可以自己畫關卡背景，設置自己喜歡的音樂，修改代碼不斷提高難度，課后拒絕離開教室。

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