重慶小托福培訓(xùn)班推薦，聽見別人在打聽重慶托福培訓(xùn) ，我也看了一下這方面的資料綜合寫作技巧，備考托福直接從TPO開始嗎，雅思和托福哪個(gè)提分快，托?？荚囋趺礈?zhǔn)備，托福線上課程，托?？荚囋~匯不足的危害，托?？谡Z的練跟讀 。
1.綜合寫作技巧
在寫作時(shí)，要時(shí)刻記得短文和音頻中的信息，評(píng)分的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就看我們能否展現(xiàn)出這兩部分的主要信息。但是，千萬不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個(gè)人覺得這*個(gè)task就是在考paraphrasing，要用自己的語言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點(diǎn)時(shí)，可以特別關(guān)注兩個(gè)來源中相對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)的差異，這些差異部分一般會(huì)是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。不要不要不要加入自己的討論。只寫文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了，后一個(gè)task 有很多機(jī)會(huì)讓咱們指點(diǎn)江山。
2.備考托福直接從TPO開始嗎
托福閱讀文章基本都考說明文，而且題材多為地質(zhì)，考古，生物，歷史等方面，給人一種學(xué)高中課本的即視感。因此，這就注定了托福閱讀不應(yīng)該以小說、雜志或者新聞為練習(xí)材料。聽力也是類似，很多同學(xué)會(huì)反應(yīng)聽力中的lecture內(nèi)容會(huì)在真實(shí)考試中和閱讀內(nèi)容互換出題。而托福的練習(xí)材料中，有OG，機(jī)經(jīng)，TPO，和最近剛剛泄露出的真題。 考生和新老師請(qǐng)來補(bǔ)充知識(shí)。
3.雅思和托福哪個(gè)提分快
現(xiàn)在托?？荚囉幸粋€(gè)特點(diǎn)就是閱讀趨于簡(jiǎn)單，但聽力變得比TPO的模擬題難了不少，而且相信大家應(yīng)該知道的，托福向來有得聽力者的天下的說法，沒能扎實(shí)的聽力功底盲聽一個(gè)英文lecture段子還是比較虐心的，而且托福聽力都是些生物啦，歷史啦，天文啦，喜劇啦之類的，劇情復(fù)雜生詞還特別多，最蛋疼的還是你壓根都不知道他要問你什么。
重慶小托福培訓(xùn)班推薦4.托?？荚囋趺礈?zhǔn)備
在考場(chǎng)上要稍微晚點(diǎn)開始答題，這樣別人在試音的時(shí)候就不會(huì)影響你答閱讀了。在家?？嫉臅r(shí)候我嚴(yán)格按照考試時(shí)間，有時(shí)候甚至要拖到一點(diǎn)半才吃午飯。剛開始幾天餓得困得不行，寫作文的時(shí)候注意力就開始不集中。但經(jīng)過幾天的克服，我逐漸適應(yīng)了托?？荚囈豢季褪撬膫€(gè)多小時(shí)的節(jié)奏，有效地保證了我在考場(chǎng)上一直很興奮，注意力高度集中。這也是我首戰(zhàn)就取得滿意成績(jī)的體力保證。
5.托福線上課程
如果說想要去北美*留學(xué)，托?？荚嚦煽?jī)是必備的語言成績(jī)，肯定是有一定難度的。很多想要報(bào)培訓(xùn)班但是因工作原因?qū)W習(xí)時(shí)間就比較少，學(xué)習(xí)時(shí)間又不固定，因此會(huì)選擇線上課程。小編個(gè)人建議，托福培訓(xùn)課程線下學(xué)習(xí)是*的，這樣有老師輔導(dǎo)，老師會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況加以指導(dǎo)后制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然這個(gè)最主要根據(jù)自己的情況自己選擇了
6.托?？荚囋~匯不足的危害
“足夠的詞匯”如果你的單詞不超過8000個(gè)，托福就考不到100個(gè)。詞匯缺乏有三大危害：*，詞匯測(cè)試中會(huì)損失大量的分?jǐn)?shù)。第二，聽力不能有效地記筆記，不僅影響聽力成績(jī)，而且影響寫作和口語的綜合發(fā)揮。第三，同義詞的缺乏，在寫作和口語中不斷重復(fù)同一個(gè)詞，降低了表現(xiàn)力。這些問題在高中生中比較普遍，因?yàn)樗麄兊淖灾鲗W(xué)習(xí)能力和自我控制能力相對(duì)較弱。
7.托?？谡Z的練跟讀
通過跟讀來提高聽力是非常重要的。例如，聽一個(gè)task3的對(duì)話，暫停，復(fù)述剛才的句子。假如你有一個(gè)單詞漏聽，或者一個(gè)發(fā)音把握不好，那就算不上了。如果你覺得托?？谡Z練習(xí)基本沒有錯(cuò)，找出本文的稿子，模仿聽力材料的速度，讀一遍，錄下來。聽自己和錄音有什么區(qū)別，這樣跟讀復(fù)述的好處就是既能鍛煉聽力，又能練習(xí)發(fā)音，還能順便加深對(duì)詞匯和句型的掌握。
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