.成績優(yōu)異的學生可獲得校內(nèi)獎學金5000元/年;
學校師資力量
學校師資隊伍共計160余人,其中專業(yè)教師隊伍以重點、高職院校、三甲醫(yī)院骨干教師為主體,他們在專業(yè)領域的臨床、教學、科研的優(yōu)勢,可確保學生的知識與技能科學、先進、系統(tǒng)、合理,具有職業(yè)發(fā)展所需的知識儲備;學校與省內(nèi)高等院校、衛(wèi)生健康行業(yè)、學會和各級醫(yī)療機構聯(lián)系緊密,為學生提供良好的實習場地,升學和就業(yè)渠道暢通。
學校充分發(fā)揮機制的優(yōu)勢和活力,整合湖南優(yōu)質(zhì)醫(yī)學教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)實用型專業(yè)人才"上辦特色、創(chuàng)品牌;為湖南經(jīng)濟社會發(fā)展提供具備職業(yè)潛能的專門人才,有效實現(xiàn)更高水平的全民健康需求
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握中西醫(yī)臨床護理和生活護理專業(yè)知識及技能,能夠在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構從事中醫(yī)護理、預防保健、康復、健康宣傳教育等工作的護理人才。
專業(yè)核心課程:護理學基礎、中醫(yī)護理技術、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、急救護理技術、健康評估、藥物應用護理、中醫(yī)護理學基礎。
就業(yè)方向:醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療服務中心、中醫(yī)藥預防保健服務中心、社會康復保健服務機構、養(yǎng)老服務機構、家庭病床等護理崗位。
升學專業(yè):高職:護理學 本科:護理學
:護士資格證、健康管理師。
長沙衛(wèi)生職業(yè)學校 學校招生電話招生辦073188626490 招生咨詢 18807413027微信
人才需求預測:預計到2025年,我國60歲及以上老年人口數(shù)將達到3億,占總?cè)丝诘奈宸种?到2033年將突破4億,占總?cè)丝诘乃姆种蛔笥?而到2050年前后將達到4.87億,約占總?cè)丝诘娜种弧ｋS著我國人口老齡化進程加快,所帶來的醫(yī)療衛(wèi)生保健問題也日漸突出。隨著老齡人口增多,慢性病人增加,大大增加了康復技術人才、老年護理和慢性病治療人才的需求。據(jù)畢馬威數(shù)據(jù),2019年我國康復床位為29萬張,按要求配置需要11.6萬名康復專業(yè)人才,現(xiàn)仍有5.6萬名康復專業(yè)人才缺口,市場需求巨大,就業(yè)前景廣闊,學校堅持面向市場需求辦學,以護理專業(yè)為中心,圍繞衛(wèi)生健康職業(yè)人才培養(yǎng)開展育人工作,辦學過程透明,著力校園環(huán)境的重要性和育人的整體性,旨在把學校發(fā)展成促進師生健康和幸福的大家庭。為探討護理專業(yè)中職學生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問題,聯(lián)合省內(nèi)龍頭院校開展了長達10年的護理人才中、高、本貫通培養(yǎng)的探討和研究,按本科教學標準要求培養(yǎng)中職起點學生,形成了較為成熟的人才培養(yǎng)方學校充分發(fā)揮機制的優(yōu)勢和活力,整合湖南優(yōu)質(zhì)醫(yī)學教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)實用型專業(yè)人才"上辦特色、創(chuàng)品牌;為湖南經(jīng)濟社會發(fā)展提供具備職業(yè)潛能的專門人才,有效實現(xiàn)更高水平的全民健康需求
