合肥包河區(qū)托福培訓(xùn)那家好，來合肥托福培訓(xùn)學(xué)習(xí)你感興趣的專業(yè)，小編就給大家聊聊關(guān)于托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，備考托福的建議，什么是托福考試，托福各科怎么提升，托福培訓(xùn)收費(fèi)高不高，托福培訓(xùn)一對(duì)一好不好，怎樣選擇托福培訓(xùn)班。

1.托福口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度：Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語答案是否清晰，表達(dá)是否流利，會(huì)關(guān)注到的是語音、語調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式，注意多運(yùn)用不同的詞匯、語法結(jié)構(gòu)，保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn)，表述有邏輯，通篇連貫，并能夠有效利用答題時(shí)間。

2.備考托福的建議

刷托福TPO的寫作題，網(wǎng)上有免費(fèi)的TPO資源，這是小白入手的好材料。等TPO刷多了之后，可以去找近幾個(gè)月的真題刷一刷。如果有同學(xué)擔(dān)心自己基礎(chǔ)不太好，或者沒有東西寫的話，可以去網(wǎng)上搜一下“萬能理由”，可以幫助拓寬思路；一些所謂的寫作書，不建議逐字背誦，但可以參考，自己再改寫一下。對(duì)于獨(dú)立寫作來說，其實(shí)沒有什么模板好背的，倒是可以多積累一些萬能素材?？梢员撤段牡乃夭?，也可以自己寫。

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3.什么是托福考試

托?？荚囀怯擅绹逃荚嚪?wù)中心舉辦的英語能力考試。因?yàn)槠淇茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囋O(shè)置能客觀反應(yīng)非母語學(xué)生的真實(shí)水平，托福成績被美國*和澳大利亞**認(rèn)可，并且英國、法國、加拿大、英國、澳大利亞以及整個(gè)歐洲等150個(gè)*也把托?？荚囎鳛橛⒄Z水平測試的*。托?？荚囆问浇?jīng)歷了紙考、機(jī)網(wǎng)到網(wǎng)考的改革。考試雖是機(jī)考形式，但并不是計(jì)算機(jī)出題，即題目難度與考試表現(xiàn)無關(guān)，并且同期參考的學(xué)生試題可能不一樣。

4.托福各科怎么提升

聽力：同義轉(zhuǎn)換有問題，那說明同義詞積累的不夠多也不夠牢，建議可以背一下【熟詞偏義】這類單詞，加深一下詞匯基礎(chǔ)。閱讀：關(guān)于你存在的對(duì)于一些做錯(cuò)的題模棱兩可，感覺有些時(shí)候是文章理解。等等問題，其實(shí)就是對(duì)細(xì)節(jié)性信息的理解偏差或者錯(cuò)誤，對(duì)閱讀文章整體邏輯和結(jié)構(gòu)的掌握有欠缺?？谡Z：萬能段子可以背，但不求多，但求精，*是有高級(jí)詞匯，高級(jí)短語組成的萬能段子更吃香，關(guān)于你表達(dá)的問題，中文轉(zhuǎn)換不過來，會(huì)有結(jié)巴，缺乏外國人說話的范兒。

5.托福培訓(xùn)收費(fèi)高不高

現(xiàn)在的托福培訓(xùn)費(fèi)用是各不相同的，主要是由外教的資歷、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營成本和規(guī)模等多方面因素決定的，根本無法說清楚哪個(gè)更好。對(duì)于那些希望學(xué)習(xí)英語的消費(fèi)者來說，托福培訓(xùn)的一對(duì)一費(fèi)用雖然很重要，但是在選擇時(shí)需要明確培訓(xùn)的目標(biāo)。不要貪圖便宜，卻忽視了學(xué)習(xí)的效果，要綜合地看，才能對(duì)比好與壞。

6.托福培訓(xùn)一對(duì)一好不好

對(duì)于想要快速提高托福成績，或者基礎(chǔ)較差的學(xué)員來說，會(huì)選擇一對(duì)一培訓(xùn)，因?yàn)橐粚?duì)一的學(xué)習(xí)模式是比較有針對(duì)性的，但大部分費(fèi)用是比較貴的，所以這里就要選擇性價(jià)比較高的，一對(duì)一的效果肯定是 比其他大班的效果要好，所以還是要根據(jù)自身情況而定。

7.怎樣選擇托福培訓(xùn)班

托福培訓(xùn)他的課時(shí)越長，成本越貴。簡單來說，培訓(xùn)時(shí)間越長，托福培訓(xùn)班的費(fèi)用就越高。還有就是大班*，精品班更貴，一對(duì)一輔導(dǎo)是最貴的。托福既需要基礎(chǔ)，也需要技能。對(duì)于考試不充分、*薄弱的學(xué)生，*考慮一對(duì)一課程。

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