? ? ??杭州比較好的英語(yǔ)培訓(xùn)班——杭州外教*是杭州率先具備課程研發(fā)能力的英語(yǔ)一對(duì)一機(jī)構(gòu)，中外教育專家組成的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，真正為學(xué)員量身定制，以提升英語(yǔ)為導(dǎo)向，70%新學(xué)員為口碑轉(zhuǎn)介紹。
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杭州外教*英語(yǔ)課程推薦??>?
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● ??杭州英語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)班??《點(diǎn)擊查看課程簡(jiǎn)介：1-4歲幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程針對(duì)1-4歲幼兒設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，外教1對(duì)1授課，通過(guò)充分的互動(dòng)和游戲教學(xué)等教學(xué)方式調(diào)動(dòng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性和英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升英語(yǔ)水平。
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● ???杭州成人英語(yǔ)培訓(xùn)班??《點(diǎn)擊查看
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課程簡(jiǎn)介：成人英語(yǔ)培訓(xùn)課程為想要提升英語(yǔ)水平的成人提供豐富的英語(yǔ)培訓(xùn)內(nèi)容，針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)目標(biāo)為學(xué)員一套科學(xué)的教學(xué)方案，也為每一位學(xué)員挑選到合適的外教老師，1對(duì)1上課，充分滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)需求，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)得到英語(yǔ)水平的全面提升。
? ? ???杭州比較好的英語(yǔ)培訓(xùn)班——杭州外教*英語(yǔ)培訓(xùn)班擁有一流的專業(yè)師資隊(duì)伍，外籍培訓(xùn)師均具備TEFL或其他專業(yè)資格證書，絕大部分來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)*，接受過(guò)嚴(yán)格面試、全面培訓(xùn)，掌握前沿的教學(xué)方法。他們不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、風(fēng)趣幽默，更善于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能、改善學(xué)員的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)員快速提高英語(yǔ)能力。
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外教*老師：Titi Pahin
國(guó)籍：加拿大
居住地：西湖區(qū)? ? ?
中文水平：初級(jí)
自我評(píng)價(jià)：喜歡與學(xué)生相處并不予余力的教授他們英語(yǔ)語(yǔ)言以及西方文化
學(xué)員評(píng)價(jià)：有著豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，課堂氣氛活潑，井然有序。能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。能夠幫助學(xué)生口語(yǔ)、寫作、語(yǔ)法全面提升。
教學(xué)經(jīng)歷：
2011------2012? 在加拿大蒙特利爾，作為家教教授6-15歲的學(xué)生英語(yǔ)，歷史，文學(xué)等
2012——2013? 在美國(guó)長(zhǎng)島一個(gè)博物館的藝術(shù)手工作坊里當(dāng)老師，教授4-12的學(xué)生
2013——2014?? 在法國(guó)巴黎的一所藝術(shù)學(xué)校里教授19-24歲的學(xué)生，每個(gè)班級(jí)大約是4-12人左右。
2014——至今? 杭州外教*一對(duì)一老師（可教授各年齡段學(xué)生）
教育背景：法國(guó)巴黎藝術(shù)學(xué)校 平面設(shè)計(jì)、美國(guó)加利福尼亞州 語(yǔ)言學(xué)
興趣愛好：閱讀、看電影，旅游以及學(xué)新事物
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? ???杭州外教*英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)員評(píng)論? >?
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[圖片3]外教*出色學(xué)員：培仔感言：如果說(shuō)方法的話我走過(guò)來(lái)的路和大家沒有什么區(qū)別，無(wú)非就是原版影視劇看了幾十套，筆記做了幾十本，牛津高階詞典翻了幾十遍，老外找了幾十個(gè)。但是，我并不建議每一個(gè)人為了學(xué)好英語(yǔ)都要這么艱難地走一遍，說(shuō)實(shí)話，我家馬桶前的書報(bào)筐里擺的都是和英語(yǔ)有關(guān)的書籍。我總覺得會(huì)有一種方法讓*人學(xué)英語(yǔ)更加地簡(jiǎn)單，更加地快捷，但這樣的方法我在現(xiàn)存的教學(xué)模式里找不到，或許每家教學(xué)機(jī)構(gòu)都在某一個(gè)方面有其獨(dú)到之處，但都無(wú)法從根本上解決*人學(xué)英語(yǔ)難這個(gè)問(wèn)題，這是我為什么要自我總結(jié)的原因。
自我總結(jié)只是我想做的事情的*步，因?yàn)橹灰页鰞煞N語(yǔ)言的根本差異，你才能有的放矢的找到解決辦法，按照我前面所說(shuō)的，*人學(xué)英語(yǔ)的大障礙是在思維模式上，從漢語(yǔ)到英語(yǔ)在思維模式上是一個(gè)很大的跳躍。其實(shí)我現(xiàn)在已有了初步的構(gòu)想，這個(gè)構(gòu)想里面重要的一部分就是思維模式的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練。拿以上我舉過(guò)的那些例子來(lái)說(shuō)，如果我能積累更多的日常生活中的例句，然后大家定期地進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，相信在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有顯著提高的。
本人習(xí)“語(yǔ)”多年，和大多數(shù)有志青年一樣，期間飽受折磨。好在經(jīng)過(guò)上千個(gè)日日夜夜的努力，也算修得一點(diǎn)正果，能講一口還算流利的口語(yǔ)。除此之外，本人還善于總結(jié)。
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選擇杭州外教*英語(yǔ)培訓(xùn)班的四大理由? >?
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1、情境口語(yǔ)教學(xué)：更多針對(duì)性口語(yǔ)練習(xí)及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
2、雙語(yǔ)老師貼身輔導(dǎo)：任何學(xué)習(xí)問(wèn)題都可獲得快速解答及輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
3、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境：溫馨高雅的純英語(yǔ)環(huán)境，舒適的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
4、自由選擇上課時(shí)間：靈活安排上課時(shí)間，不會(huì)與工作生活沖突。
5、個(gè)性化定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自身基礎(chǔ)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，效果明顯。
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