幼師專業(yè)( Kindergarten teacher-training specialty)是培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼以及與學(xué)前教育相關(guān)的從事學(xué)前雙語(yǔ)素質(zhì)教育、素質(zhì)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等人才的專業(yè)。

幼師專業(yè)的專業(yè)理論課包括兒童文學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等,專業(yè)技能課包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等。

就業(yè)前景
各地按照國(guó)務(wù)院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》,推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的口和重要任務(wù)。一是各級(jí)黨委高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大,各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類幼兒園教師工資待遇的。三是落實(shí)投入責(zé)任,研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施,加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問(wèn)責(zé)機(jī)制,健全管理,充實(shí)管理力量。請(qǐng)參閱《*教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》
學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門(mén)。據(jù)公布的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示,學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬(wàn)人次至1萬(wàn)人次。