重慶渝中區(qū)高級(jí)口譯培訓(xùn)班，都說(shuō)重慶日語(yǔ)培訓(xùn)現(xiàn)在是個(gè)比較走紅的市場(chǎng)，小編帶各位讀者朋友通過(guò)需要用到哪些語(yǔ)法，學(xué)習(xí)日語(yǔ)用處在哪里，學(xué)習(xí)日語(yǔ)能進(jìn)國(guó)企工作嗎，經(jīng)常看動(dòng)漫能學(xué)習(xí)日語(yǔ)嗎，學(xué)日語(yǔ)的用處，日語(yǔ)的好處在哪，日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別，日本讀研的意義大不大來(lái)看看你。
1.需要用到哪些語(yǔ)法
發(fā)現(xiàn)小編已經(jīng)成了新華字典，中文的小編就不說(shuō)了哈，日語(yǔ)小編在這里給大伙講一下，語(yǔ)法有點(diǎn)多，但是對(duì)于初學(xué)者寶寶來(lái)說(shuō)，小編給的十個(gè)足夠打發(fā)一天的時(shí)間了。１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、動(dòng)詞＋ます、名詞、形容詞＋です”。２．名詞（時(shí)）＋に在表示時(shí)間的名詞后面接助詞“に”，表示動(dòng)作進(jìn)行的時(shí)間不以數(shù)字表示的時(shí)間不用接“に”。3．名（場(chǎng)所）＋ヘ 行きます 去～來(lái)ます 來(lái)到～帰ります 回～4．疑問(wèn)詞＋も ～ません表示全面否定疑問(wèn)詞代表范圍內(nèi)的事物。疑問(wèn)詞：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名詞＋を＋他動(dòng)詞，助詞“を”表示他動(dòng)詞得目的或?qū)ο蟆?．名（場(chǎng)所）＋で表示動(dòng)作的場(chǎng)所。7．“なん”和“なに”（1） 后面所接單詞的*個(gè)發(fā)音為“た”、“だ”、“な”行時(shí)，用“なん”（2） 后面接量詞或相當(dāng)于量詞的詞匯時(shí)，用“なん”（3） 除（1）、（2）外，用“なに”8．動(dòng)詞＋ませんか”9．動(dòng)詞＋ましょう在積極勸誘及邀請(qǐng)積極響應(yīng)時(shí)使用。例：ロビーで休みましょう。10．名（工具、手段）＋で表示動(dòng)作的手段和方法。例：はしでごはんを食べます。小編不頭暈，您暈了的話找小編再給您一個(gè)不暈的。
2.學(xué)習(xí)日語(yǔ)用處在哪里
每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)不一樣，結(jié)果也會(huì)不一樣。高中生學(xué)習(xí)日語(yǔ)肯定是為了在高考的時(shí)候外語(yǔ)滿分，工作的童鞋們學(xué)日語(yǔ)基本是為了加工資唄。小編我一開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)的初衷是為了看動(dòng)漫、玩游戲。以前是個(gè)迷妹，只要日漫更新了，小編是熬夜都會(huì)看完的（這里不是讓你們跟著小編熬夜看電視哈），看到后面的時(shí)候小編氣的吐血，沒(méi)有字幕了，所以才著手開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的，你問(wèn)我用處在哪里，小編按照初衷來(lái)回答就是：為了看日漫的時(shí)候即使沒(méi)有字幕，小編依然看的開(kāi)心。
重慶渝中區(qū)高級(jí)口譯培訓(xùn)班3.學(xué)習(xí)日語(yǔ)能進(jìn)國(guó)企工作嗎
很多人咨詢學(xué)習(xí)日語(yǔ)能進(jìn)國(guó)企工作嗎？這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得沒(méi)有什么可討論性，進(jìn)國(guó)企工作可以說(shuō)跟你學(xué)不學(xué)習(xí)日語(yǔ)沒(méi)有半毛錢關(guān)系，只要你有足夠的能力你就可以進(jìn)國(guó)企。不過(guò)如果你學(xué)了日語(yǔ)，小編建議你還是選擇一些好一點(diǎn)的中日合資企業(yè)或者日企上班吧，畢竟能學(xué)習(xí)至用嘛，在說(shuō)現(xiàn)在的中日合資企業(yè)各方面的待遇也都很好。
4.經(jīng)?？磩?dòng)漫能學(xué)習(xí)日語(yǔ)嗎
經(jīng)?？磩?dòng)漫能學(xué)習(xí)日語(yǔ)嗎，如果對(duì)于一個(gè)有點(diǎn)日語(yǔ)基礎(chǔ)的小朋友來(lái)說(shuō)的話經(jīng)?？慈毡緞?dòng)漫是可以提高日語(yǔ)水平的，但對(duì)于壓根都不會(huì)日語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)你就是天天看日本動(dòng)漫你也學(xué)不會(huì)的，最對(duì)也就能說(shuō)幾個(gè)長(zhǎng)用的口語(yǔ)，就算會(huì)說(shuō)幾句但是絕對(duì)是說(shuō)不好的，所以說(shuō)你如果真的想學(xué)日語(yǔ)還是建議你去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班。
5.學(xué)日語(yǔ)的用處
作為學(xué)日語(yǔ)多年的鉛筆來(lái)告訴你們，學(xué)日語(yǔ)還是很有用的。因受疫情的影響，今年就業(yè)形勢(shì)也很嚴(yán)峻，各個(gè)中小企業(yè)縮招，薪資待遇也縮水。但是只要你會(huì)日語(yǔ)，你就比別人多了一種選擇，多了一條就業(yè)渠道，你的雙倍工資在向你招手。
6.日語(yǔ)的好處在哪
所以到底有沒(méi)有用，要看你是不是有需要，是不是會(huì)接觸到這些方面的內(nèi)容，而不取決于目的本身的“價(jià)值”高低。所以下次你再跟朋友聊天的時(shí)候，不要先給人家的目的上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，分個(gè)高下。人家也就不會(huì)說(shuō)“就是為了。?！边@種被迫自謙的話了。直接問(wèn)：“你是因?yàn)槭裁床艑W(xué)的日語(yǔ)呢？”無(wú)論他回答什么，你都要說(shuō)“牛逼牛逼，”這是對(duì)敢于直面未知的學(xué)習(xí)者的尊重，也是對(duì)知識(shí)的尊重。
7.日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別
其實(shí)很多人說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)是有些相似的，尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見(jiàn)一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說(shuō)日語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)比較輕松的原因，其實(shí)對(duì)我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ)，在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)中總能看到漢語(yǔ)的影子。
8.日本讀研的意義大不大
在談?wù)撊ト毡咀x研的意義之前，小編先帶大家來(lái)看看有哪些人選擇日本讀研。去日本學(xué)習(xí)的人大約有兩種。一個(gè)是出身學(xué)校好，一個(gè)是出身學(xué)校差。在出身學(xué)校好的人眼里，就業(yè)、考試、日本讀書(shū)是并列的選擇題，無(wú)論選擇哪一個(gè)，都是他的光明前途。進(jìn)入名門學(xué)校的們學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，同樣的知識(shí)吸收得更快，*入學(xué)考試分?jǐn)?shù)也很高，所以進(jìn)入了名校。
通過(guò)小編一番解析需要用到哪些語(yǔ)法，學(xué)習(xí)日語(yǔ)用處在哪里，學(xué)習(xí)日語(yǔ)能進(jìn)國(guó)企工作嗎，經(jīng)常看動(dòng)漫能學(xué)習(xí)日語(yǔ)嗎，學(xué)日語(yǔ)的用處，日語(yǔ)的好處在哪，日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別，日本讀研的意義大不大，有沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間再迷茫了，畢竟機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，不管各行各業(yè)都不希望有沒(méi)有目標(biāo)和規(guī)劃的人。重慶渝中區(qū)高級(jí)口譯培訓(xùn)班
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