聽(tīng)力作為貫穿托福考試的項(xiàng)目，成為了很多聽(tīng)力較差考生的夢(mèng)魘。如何才能夠提升聽(tīng)力成績(jī)，以最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方式提升托福成績(jī)呢?那你知道如何提高托福聽(tīng)力嗎?接下來(lái)小編告訴你如何提高托福聽(tīng)力。 ?

如何提高托福聽(tīng)力： ?

1. 詞匯

詞匯是一直困擾考生們的老大難問(wèn)題，那么單詞應(yīng)該怎么背才能提高我們的聽(tīng)力成績(jī)呢?向考生們介紹了一個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)的方法：我建議將背單詞分為三個(gè)階段，*個(gè)階段是識(shí)別的過(guò)程，要求托友們邊聽(tīng)、邊看、邊讀、邊寫(xiě)地記單詞。在這個(gè)階段，除了需要知道這個(gè)單詞是什么意思，更要知道這個(gè)單詞怎么發(fā)音，讓耳朵記住它。而這四重方式記憶會(huì)讓單詞的印象更加深刻。第二個(gè)階段是鞏固的過(guò)程，要求托友們合上單詞書(shū)，只聽(tīng)MP3去反應(yīng)單詞的釋義和拼寫(xiě)(其實(shí)這個(gè)過(guò)程很像是我們小時(shí)候做的聽(tīng)寫(xiě))。如果聽(tīng)到不太會(huì)的單詞，多次重復(fù)聽(tīng)，直到大腦反應(yīng)出釋義為止。只有這樣才可以把單詞真正地記牢，并將其轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)單詞。第三個(gè)階段是強(qiáng)化階段，要求托友們重復(fù)第二個(gè)階段，但需要在MP3中中文釋義出現(xiàn)之前反應(yīng)出單詞的釋義，提高對(duì)單詞的反應(yīng)速度。

2. 精聽(tīng)

精聽(tīng)的方法比較一致，通常是對(duì)某一個(gè)聽(tīng)力材料進(jìn)行逐字逐句的聽(tīng)寫(xiě)或是反復(fù)聽(tīng)一篇聽(tīng)力材料直到可以脫稿為止。針對(duì)聽(tīng)寫(xiě)，托友們可以使用相應(yīng)的聽(tīng)力軟件或是聽(tīng)力網(wǎng)站根據(jù)自己的水平選擇不同的聽(tīng)力材料。聽(tīng)力基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)可以先選擇使用VOA慢速和藍(lán)皮Delta進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。當(dāng)正確率達(dá)到80%以上的時(shí)候可以嘗試聽(tīng)寫(xiě)老托93篇和VOA常速。如果這兩類材料的正確率在75%以上的時(shí)候可以嘗試聽(tīng)寫(xiě)SSS(Scientific American’s Sixty-Second Science)和CNN。針對(duì)后一種情況，建議托友們使用TPO。TPO是最接近真實(shí)考試的聽(tīng)力材料，很多人只是把它當(dāng)做檢測(cè)的工具，做完題便束之高閣，殊不知精聽(tīng)TPO更是一種很好的挺高聽(tīng)力能力的途徑。*遍聽(tīng)TPO要模擬考試實(shí)情，從頭到尾仔細(xì)做題、記筆記，并把自己不確定的題目標(biāo)記出來(lái)。對(duì)完答案之后，把有錯(cuò)誤的或是聽(tīng)的不甚明白的TPO再聽(tīng)一遍，嘗試著自己找出答案。

3. 泛聽(tīng)

托福的聽(tīng)力考試模仿了美國(guó)*的生活以及課堂，我們?cè)诜治隹键c(diǎn)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候一個(gè)重要的考點(diǎn)可能會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，并且以不同的表達(dá)形式出現(xiàn)。在托福中，考生們能聽(tīng)出表達(dá)的意思比精準(zhǔn)地聽(tīng)出某幾個(gè)單詞更為重要。精聽(tīng)的一大弊端就是“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，而泛聽(tīng)恰恰是解決這個(gè)問(wèn)題的*方法。但是泛聽(tīng)?wèi)?yīng)該怎么聽(tīng)?所謂的泛聽(tīng)并不是指態(tài)度而是指所聽(tīng)信息的精細(xì)度。如果泛聽(tīng)的時(shí)候態(tài)度散漫，很可能會(huì)造成考試走神的問(wèn)題。泛聽(tīng)要求托友們聽(tīng)到的是聽(tīng)力材料的意群。也就是說(shuō)，雖然沒(méi)有辦法逐字說(shuō)出材料，但卻能復(fù)述出大致內(nèi)容。 ?

如何考托福： ?

閱讀提分快

閱讀作為輸入型考試，考核的是學(xué)生尋找關(guān)鍵內(nèi)容和理解全文的能力，其實(shí)閱讀要拿高分并不難，要做的有兩項(xiàng)：背單詞和刷題。

托福閱讀需要考生掌握的詞匯量在6000-8000左右，其中包含了500-600個(gè)專業(yè)詞匯。在詞匯量有一定積累的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行刷題，一天一套，一定要計(jì)時(shí)，小站托福軟件會(huì)自動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分，當(dāng)然，更重要的是在做完題之后分析錯(cuò)題，弄懂每一題，并做錯(cuò)題分類整理。托福100分以上一般需要閱讀在27以上的分?jǐn)?shù)。只要單詞背得扎實(shí)，認(rèn)真利用好每一套真題，便可快速提分。

聽(tīng)力很重要

俗話說(shuō)，得聽(tīng)力者得托福。除了閱讀，聽(tīng)力都出現(xiàn)在了其他三項(xiàng)考核中。聽(tīng)力的能力不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的積累。如果還聽(tīng)不太懂托福聽(tīng)力的conversation和lecture，可以練習(xí)一些句子聽(tīng)寫(xiě)。這個(gè)方法雖然耗時(shí)耗精力，但只要堅(jiān)持就能有質(zhì)的飛躍。后期，可以用VOA作為聯(lián)系材料。在聽(tīng)力過(guò)程中，記筆記十分重要，它不但讓你集中精力，也讓你在答題過(guò)程中可以會(huì)看筆記尋找答案，避免聽(tīng)到了卻不記得了的尷尬。

口語(yǔ)勤練習(xí)

口語(yǔ)是一項(xiàng)不太容易拿高分的科目，需要考生們?cè)诳荚嚂r(shí)及時(shí)涌現(xiàn)思路并在短時(shí)間內(nèi)組織好語(yǔ)言。

思路方面，需要我們?cè)诰毩?xí)時(shí)將所有idea都記在腦海中，這樣才能在考試時(shí)快且多地涌現(xiàn)。同時(shí)，思路不能太狹隘，盡量往學(xué)習(xí)，交流，親情，友情，健康等方面套，更容易得到考官認(rèn)可。 ?

托福聽(tīng)力提升的三個(gè)方法： ?

一、 辨音能力

聽(tīng)力的境界有高下之分，剛開(kāi)始的時(shí)候，是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地去聽(tīng)，慢慢地可以一個(gè)意群一個(gè)意群地去聽(tīng)，再后來(lái)，可以一個(gè)句子一個(gè)句子地去聽(tīng)，當(dāng)然，到了一定境界，你就會(huì)忘記你聽(tīng)到的是英語(yǔ)，而進(jìn)入耳朵的只是一個(gè)一個(gè)的意思，這就像你聽(tīng)漢語(yǔ)一樣，我們從來(lái)不去想“我正在聽(tīng)漢語(yǔ)”。這是一種“得意忘形”的境界。如果你達(dá)到了這種境界，那么托福聽(tīng)力立刻就成了我們*的社會(huì)科學(xué)課考試，極其簡(jiǎn)單。但是，對(duì)于一個(gè)跟著*的中學(xué)教育、*教育，然后考過(guò)四六級(jí)的人來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種境界的。所以，在準(zhǔn)備托福聽(tīng)力的時(shí)候，我們首先要做的功課，那就是解決對(duì)英語(yǔ)的辨音能力。辨音能力指的是聽(tīng)到一個(gè)單詞能反應(yīng)出它的意思，讓它成為你的積極的聽(tīng)覺(jué)詞匯。

二、 反應(yīng)速度

以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在聽(tīng)到一個(gè)單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒，我們不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的，所以我們對(duì)單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達(dá)到這個(gè)指標(biāo)，但是盡可能地去接近它，無(wú)疑是取得托福聽(tīng)力高分必須做到功課。因?yàn)槟阍诼?tīng)托福聽(tīng)力的時(shí)候，ETS不可能等你聽(tīng)明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實(shí)上，托福聽(tīng)力的語(yǔ)速也只是美國(guó)*教授上課的一半語(yǔ)速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國(guó)能跟上美國(guó)的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全必要的。

三、聽(tīng)力筆記

新托福針對(duì)老托福的最明顯的改革之一，就是允許考生在一邊聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一邊記筆記，這不僅是因?yàn)樾峦械穆?tīng)力變長(zhǎng)了，需要利用筆記來(lái)彌補(bǔ)腦記的不足，更重要的是，這符合美國(guó)*課堂對(duì)學(xué)生課堂上課的真實(shí)需求。托福聽(tīng)力，尤其是講座，考到的題目都是重點(diǎn)的信息，包括主要話題、重要細(xì)節(jié)，和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，記下這些重要的內(nèi)容，那么對(duì)于做題是幫助極大的。 ?

如何提高托福聽(tīng)力做題速度： ?

學(xué)會(huì)記更清晰的筆記。

你的筆記如果是記得特別混亂，沒(méi)有分段的意識(shí)，沒(méi)有重點(diǎn)符號(hào)。或者，把筆記和聽(tīng)寫(xiě)弄混。一個(gè)句子里記了很多詞，另外一個(gè)句子的重點(diǎn)沒(méi)有記上。又或者你當(dāng)時(shí)理解了，寫(xiě)的詞匯后面自己不認(rèn)識(shí)了。那么這種情況，你記得筆記是無(wú)效的。就是你不知道你記得是什么，所以你找的時(shí)候肯定不能找到。那么解決方案就是盡量在記筆記的時(shí)候分清主次，有分段意識(shí)，有重點(diǎn)符號(hào)。平時(shí)訓(xùn)練自己學(xué)會(huì)縮寫(xiě)。也可以去聽(tīng)張艷的免費(fèi)講座，有講聽(tīng)力筆記的結(jié)構(gòu)法和速記符號(hào)，當(dāng)然你如果有自己的一套符號(hào)也可以。

根據(jù)選項(xiàng)去看筆記。

我們發(fā)現(xiàn)即使萬(wàn)分小心，考試還是有聽(tīng)不懂的時(shí)候。這時(shí)你平時(shí)訓(xùn)練的快速抓關(guān)鍵詞的本能就應(yīng)該體現(xiàn)出來(lái)了。就是文章快速進(jìn)行，你只能憑本能快速抓住覺(jué)得是重要的詞匯，或者是能聽(tīng)到的詞匯(這要靠平時(shí)積累，例如訓(xùn)練有素的話，每次提問(wèn)回答后都會(huì)記。Important后都會(huì)記。)那這個(gè)時(shí)候，你的筆記也是屬于似懂非懂，比較混亂的。我們就要采用用題干和選項(xiàng)去倒推筆記大意的方法。根據(jù)大概的位置和選項(xiàng)的關(guān)鍵詞匯的對(duì)應(yīng)去找筆記。

利用題干定位筆記。

我們首先要看題干，根據(jù)題干里的關(guān)鍵詞去定位筆記。如果你正好記了題干里的詞匯，那么就比較容易去定位。有些簡(jiǎn)單題目，這一步就夠了，直接找到答案。而通常這步會(huì)失敗。

通過(guò)選項(xiàng)排除特征找答案

失敗后，我們不要慌，不要來(lái)回看筆記，沒(méi)用的，浪費(fèi)時(shí)間。你要開(kāi)始看選項(xiàng)?？催x項(xiàng)的時(shí)候，我們要根據(jù)自己聽(tīng)到的一些碎片信息和平時(shí)積累的迷惑選項(xiàng)的特征，邊看邊排除。例如，出現(xiàn)絕對(duì)詞匯的時(shí)候，想想原文有沒(méi)有對(duì)應(yīng)，沒(méi)有就排除?；蛘哌@些信息沒(méi)提到，和原文相反，和筆記的位置不對(duì)應(yīng)等等。我們總結(jié)的10條原則可以試試。