每位父母都希望自己的孩子好性格，孩子好性格對于孩子將來的發(fā)展可是非常重要的。但是如何培養(yǎng)孩子好性格呢?專家認(rèn)為：孩子性格的形成主要受其父母潛移默化的影響。因此，父母在生活中注重自己的言行舉止非常重要。以下是小編為您整理的怎樣培養(yǎng)孩子外向性格的相關(guān)內(nèi)容。 ?
怎樣培養(yǎng)孩子外向性格 ?
按時吃飯睡覺。很多母親一聽到嬰兒哭，馬上就喂奶。然后哭聲停止了，看到嬰兒滿足的樣子，母親也忘記其實剛剛給他喂過奶。這樣無形中條件反射建立了，通過哭可以獲得吃奶滿足感。其實嬰兒吃奶的時間至少要間隔兩個小時，所以盡量養(yǎng)成按時吃飯的習(xí)慣。 ?
這樣的習(xí)慣其實是對嬰兒一種意志力的磨煉。養(yǎng)成按時睡覺的習(xí)慣也是這樣的道理。愛你的孩子。很多家長質(zhì)疑誰不愛自己的孩子?可是愛孩子并非溺愛孩子!沒有愛的孩子，自我價值感會受到影響;而受到太多非理智的愛，孩子的自我欲望會膨脹，目空一切。 ?
比如家長對待愛哭的孩子，經(jīng)常會這樣說：“再苦我就不要你了、再苦就把你喂狼”，而如果這樣說：“爸爸不喜歡哭的孩子，喜歡堅強(qiáng)的孩子”。這兩者是截然不同的，前者是在恐嚇威脅的語氣。 ?
只會讓孩子通過哭想獲得什么而驟然截止，會使孩子對父母給予的愛而質(zhì)疑，是否不愛我了;而后者會給孩子暗示我們要做堅強(qiáng)的孩子，生活中是需要做強(qiáng)者。 ?
怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格 ?
把孩子當(dāng)成人來看待，不要溺愛，不要過分的寵愛，同時也要尊重孩子的自尊心。把孩子當(dāng)成大人來看待。要像雕塑家，給你一塊普料，你要賦予她獨(dú)特的靈魂。 ?
培養(yǎng)孩子，自己的是自己做，不要依賴父母。比如：自己洗刷自己的碗筷，自己洗自己的簡單衣服，參加家務(wù)勞動。 ?
培養(yǎng)孩子參加家庭事務(wù)中得一些決策。比如。買什么品牌和類型的家具，去什么地方游玩，吃什么飯等。賦予孩子決策權(quán)。 ?
培養(yǎng)孩子社會正能量。一個品德高尚的人，他的人格是健全的，健全的人個性鮮明，獨(dú)立性強(qiáng)，適應(yīng)社會的能力也強(qiáng)，從而有益于社會帶來正能量! ?
培養(yǎng)孩子學(xué)會自省。自省是自我反思的過程，反思才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，了解自己，認(rèn)識自己，自己才能成為與眾不同的人。 ?
培養(yǎng)孩子天才好問，善于學(xué)習(xí)的性格。只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能找到彌補(bǔ)自己不足的方法，才能使自己更好的發(fā)展，才能完善自，自己才能取得進(jìn)步。 ?
如何培養(yǎng)孩子良好的性格 ?
遇上孩子提無理要求，或提出合理要求你無法滿足時，這個時候該怎么辦?想必很多家長都遇到過，我們是*限度地滿足他嗎?恰恰相反。對于孩子的無理要求，我們一定不要滿足，要堅決說NO，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。當(dāng)你對孩子說"不行"、"不能做"時。 ?
孩子往往不會馬上放棄他的行動，他會一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時，你應(yīng)該堅決地走過去，把孩子抱開，讓他做別的事;而不是繼續(xù)坐在那里，重復(fù)說著"不行"，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。所以他就會放棄自己的要求和試探，所謂當(dāng)斷不斷反受其亂，對待孩子的無理要求也要這樣。 ?
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每個人都有自己的喜怒哀樂，我們是這樣，孩子也是這樣，而作為父母，我們并無權(quán)要求他們事事都按照我們的意愿來做，即使你是為了他好。比如：你認(rèn)為他該寫作業(yè)了，你一定要他把手上的游戲停掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去睡覺，這些強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。我們要學(xué)會尊重孩子，讓孩子按照他們自己的意愿行事，這樣孩子不但開心、樂觀，還能讓他養(yǎng)成獨(dú)立、有主見的性格。 ?
怎樣從小培養(yǎng)孩子的好性格 ?
勤勞善良 ?
從小會勞動的人以勞動為樂，也會關(guān)心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵“孩子真乖、真能干”是對他*的肯定。從小關(guān)心家人和周圍的人，這樣的孩子一定是個道德高尚的人。建議4～5歲的孩子要學(xué)會做飯，5～6歲的孩子要學(xué)會做菜。 ?
獨(dú)立精神 ?
孩子的獨(dú)立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會睡、會坐、會玩;1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快;會走之后，能夠自己做自己喜歡的事情;在父母的字典里沒有“催”字。如果一個連吃飯都要家長七八遍催促、沒有責(zé)任感的人，以后上學(xué)、找工作等都會依賴人，何談成材? ?
創(chuàng)造精神 ?
表現(xiàn)在對新奇的事情愛看、愛聽、愛摸、愛做、愛問、愛記;喜歡自己動手，想辦法玩耍，搞小發(fā)明等;家長特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的，不靠督促、說教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環(huán)境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。 ?
