招生對象：

針對現(xiàn)有在讀突破段及以上學員或已經(jīng)系統(tǒng)學過托福課程

基本功底較扎實或階段學習成交較好者

首場裸考不達標，題型需要全面系統(tǒng)化過濾

該課程是托福主體課程的“補丁課程”。

課程選材：

托福TPO40-49 題目

課程特色：

該課程可有效幫助學員提升素材積累和題目熟悉程度，以官方給出較新的題目為素材，串講解題重點，深度解析有一定難度的新素材選題。結合考情，預測考試動態(tài)，科學完善復習計劃，有效突破考試難點。

課程簡介：

級別鑒定：入學學生至少符合級別鑒定中至少兩項描述(不參加考試學生可根據(jù)標準先進行自評)

◆閱讀：

1.能夠對托福閱讀篇章進行簡單翻譯;

2.能夠總結文章內(nèi)容主旨大意;

3.文章中每段落生詞不超過5個。

針對問題：

1.突破閱讀詞匯瓶頸;

2.學會提煉文章關鍵信息;

3.提升學生對于句子邏輯構架的把握;

4.提高對于篇章作者言外之意的理解;

5.提高對于語言或內(nèi)容素材較為復雜的文章的理解;

6.提高學生對篇章中事例支撐觀點的識別度;

7.提高解題技巧。

◆聽力：

1.能夠復述托福聽力對話基本內(nèi)容;

2.能夠無錯誤率完成聽力對話篇章題目;

3.能夠聽懂并總結托福講座篇章內(nèi)容的主旨大意;能夠簡單進行聽力筆記。

針對問題：

1.提升學生對于聽力類別詞匯的積累;

2.提高段落及篇章聽力理解能力;

3.學會辨識長聽力篇章中重要及次重要信息;

4.理解聽力篇章中細節(jié)信息和主干信息的連接;

5.識別聽力篇章中作者的言外之意;

6.掌握聽力筆記技巧;

7.提高對于聽力題目(尤其是細節(jié)和推斷題目)的解題正確率。

◆口語：

1.能夠復述托?？谡Z部分聽力內(nèi)容;

2.能夠轉述托?？谡Z閱讀部分的主要內(nèi)容;

3.能夠對于生活及校園類話題進行簡單和較為流利的表述。

針對問題：

1.積累口語即興話題表達的素材，解決無話可說的窘境;

2.擴充托福得分語言點的詞組短語積累;

3.幫助學生在有限時間內(nèi)有邏輯的組織表達;

4.提高學生語言表述的流利程度;

5.豐富學生詞匯和語法在表述中的應用;

6.提高學生對于綜述口語的表達技巧;

7、提高學生對于綜述口語中選取恰當素材轉述的能力。

◆寫作：

1.能夠針對常規(guī)托福寫作話題列出至少兩個觀點的提綱;

2.能夠總結托福綜述寫作閱讀篇章的主要觀點;

3.能夠復述托福綜述寫作聽力篇章的主要觀點;

4.能夠寫作篇幅100字以上的有觀點的段落。

針對問題：

1.提升獨立寫作話題的素材積累，豐富話題內(nèi)容;

2.擴充托福寫作學術詞匯，提高詞匯準確使用的能力;

3.幫助學生掌握恰當運用語法提高表達效果支撐觀點的方法。

4.提高學生寫作行文的連貫和流暢。

5.提升學生綜述寫作的寫作技巧及學術表達能力;

6.提高學生綜述寫作中選取恰當素材，引述及轉述的能力;

7.提升學生寫作速

入學參考：閱讀21+，聽力16+，口語20+，寫作23+，總分80+

分數(shù)預計: 閱讀26+，聽力23+，口語25+，寫作27+，總分100+

入學配套：

入學仿真模考---選取與真實考試相近或相同的原題對入班學員進行測試評估，科學定位和分類學員;課程結束后，可選擇“Achievement Test”(階測)或“Mock Exam”(?？?，贈送?？贾v評分析，幫助學生更好更實際地規(guī)劃學習或者考試計劃。

課后福利:

1.課前打卡:每周五前向輔導老師提交作業(yè)---每天課程結束后當天晚上9:00前提交預習報告---每天課程結束后當天晚上9:00前提交預習報告--課后輔導后完成第二天預習報告---每周詞匯聽寫

2.課后輔導:每周詞匯聽寫/聽力筆記訓練/口語作業(yè)評估---每周詞匯聽寫/聽力筆記訓練/口語作業(yè)評估(每周兩次)---聽力筆記訓練/口語作業(yè)評估(每周三次)---課后輔導課,個性化學習計劃定制

3.階測與?？?第二周課程結束做水平測試

課程設置：

班型：VIP6人班 1對1

上課時間：09:00-12:00;13:30-16:30

上課時段：雙休/全日

課時：72 量身定制

報價：6880 528元/小時

*期招生：8月14日;8月21日

師資配備：王雁飛-聽力，袁衛(wèi)東-口語，趙青-寫作，李晨昱