要想回答這個問題，還要從語言能力的基本要求說起。語言能力的基本要求通常既是語言教學的方向，也是各項語言考試的組成部分，可分成六大板塊：詞匯，語法，聽力，口語，閱讀，寫作。以下是小編為您整理的如何成為德語宣誓翻譯的相關內容。

如何成為德語宣誓翻譯： ?

德語的動詞最復雜,一個動詞有很多種變化,*人稱,第二人稱,第三人稱,過去時,*,第二分詞,虛擬式,有的還要變音(特殊變化).除了及物與不及物之分外,還有特定的支配(支配第三格還是第四格).一個動詞就能讓學習者發(fā)怵.但是也不要害怕,那么多人都學過了,不都學過來了嗎?另外,德語是一門越學越輕松的語言(是學習,不是研究!). ?

除了動詞,德語的形容詞,冠詞等都要根據所修飾的詞在句子中的成分進行變形或變格. ?

說了德語復雜的一面,德語其實也有比較好的一面.德語單詞一般都不列出音標,即使是新單詞也不例外,在一般的詞典中你是看不到德語的音標的,除非特殊發(fā)音或外來詞才予以注明.所以只要掌握了德語的發(fā)音規(guī)則后就能流利閱讀德語文章.也能夠根據德語單詞的讀音在不認識這個單詞的情況下拼寫出來.所以初學德語的時候一定要重視語音的學習. ?

當然了學習德語最重要的就是交流，要多說，就像嬰兒牙牙學語一樣，努力去嘗試，至于各種發(fā)音我就不多說了，必須要多練習，能用德語溝通就溝通，這是學習德語的重中之重啊。 ?

成為德語翻譯需要具備什么技能： ?

( 1 )職位要求： ?

A *?？萍耙陨蠈W歷，有 2 年以上筆譯經驗; ?

B 有較強的文敬業(yè)愛崗，富有團隊合作精神; ?

C 有較強的文字功底，中外文水平俱佳; ?

D 特殊語種或專業(yè)領域也可兼職 ?

( 2 )口譯譯員 ?

A *專科及以上學歷，有 2 年以上的陪同、現(xiàn)場或同聲傳譯經驗; ?

B 敬業(yè)愛崗，富有團隊合作精神; ?

C 經驗豐富，能力突出者也可兼職 ?

( 3 )有下列條件者可成為我們公司的翻譯人員 ?

A 從事兩年以上專職翻譯工作，或四年以上兼職工作者; ?

B 譯文總計在百萬字以上者; ?

C 在以外語為工作語言的環(huán)境中工作五年以上者; ?

D 受過專業(yè)翻譯培訓的自由翻譯者

初學者學習德語的方法： ?

1. 關于“r”的發(fā)音 ?

這個“r”在德語中的發(fā)音是每個德語初學者*碰到的麻煩。相信大家也有一些關于“r”發(fā)音的個人體會,其實萬事開頭難，只要你掌握了其中的要領，加上一段時間的刻苦訓練，一定會有提高的。我們給您的只是方法，成效與否還要看個人下的功夫是否到位了!“r”的發(fā)音有大舌音和小舌音之分，我們主張初學者練習發(fā)小舌音，因為在德國人的心目中發(fā)小舌音比較高雅一些，其實也無所謂的。練習發(fā)“r”的方法主要是：早上起床刷牙的時候，嘴里含一口水，仰頭將水停在小舌和喉管之間，振動聲帶使水一起震動，感覺小舌振動為成功，否則重來。這樣反復練半個月，每天5分鐘，直到不要水，也能振動小舌為止。如果還是不行的話，或者你自己感覺不可能發(fā)出小舌音的話，別急!請您用以下的辦法：在德國人的日常對話中并不十分強調“r”的發(fā)音，有時只是一帶而過，我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是，發(fā)“h”的音并振動聲帶;另一種是，發(fā)“鵝”的音*也振動聲帶。無論您選擇哪一種發(fā)音方式，注意都要快!習慣了就好了，慢慢來吧! ?

2. 關于“ch”和“sch”發(fā)音的區(qū)別 ?

“ch”的發(fā)音是輕音，發(fā)這個音時舌頭不要卷起，舌尖下咧，微微頂住下門牙牙背，用氣音發(fā)聲不振動聲帶。發(fā)出的音比較類似中文里的“洗”。而“sch”的發(fā)音方式與“ch”是不同的，發(fā)“sch”時舌頭要卷起，舌尖上翹并懸空，也是用氣音發(fā)聲不振動聲帶。發(fā)音比較類似中文里的“是”。 ?

3. 注意不要自己加尾音 ?

這個問題經常出現(xiàn)在* 留學 生當中，因為我們的母語和德語的確相差太遠，無可借鑒，所以很多時候在我們說德語時完全是憑著想象來的。加上德語單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，這反而對初學者不利，要知道讀音規(guī)則是死的，關鍵還是要把每個音素都發(fā)到位。如德語中的“gut”，后邊是輕音“t”，而很多同學在讀這個單詞的時候不自覺的加了一個尾音“e”，就讀成了“gute”。這完全是由習慣造成的，和懂不懂發(fā)音規(guī)則無關。這樣的例子還有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。一定要保證每個單詞的正確發(fā)音，不要讓習慣害了自己! ?

4. 關于外來詞 ?

正如上邊所談到的德語單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，但有些外來詞卻是例外。對于德語初學者來說，一定要認出哪些是外來詞，哪些是德語單詞，不要一律都按規(guī)則來。尤其是比較時新的外來詞，一定不要讀錯了，以免鬧笑話。 ?

德語學習策略： ?

一、詞匯 ?

詞匯是語言的血液，沒有人會懷疑大詞匯量對語言學習帶來的好處和便利，這一點在我們做閱讀時感覺最為明顯。有一種說法是：要想進行簡單的對話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國一般的報紙雜志，詞匯量下限為5000。于是很多*學生狂背詞匯，又有很多人反對干背單詞，更有大批同學認為背單詞是最痛苦的事。我要說的是，背單詞對外語學習是必不可少的，但是“怎么背”是有技巧的，這個時候就要看大家學習外語的目的是什么了： ?

二、語法 ?

語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復雜的語句，要想把話說的準，文章寫的對，就得有扎實的語法功底。語法和單詞都是學好語言的基礎，兩者是在初級時最需要打好的基本功。 ?

但是由于教學方法和對語言使用的理解不同，很多人持另外一種輕視語法的觀點，他們反對背語法的條條框框，認為語言的表達---例如說話----應該靠語感。說話，應該是一種想說什么就能脫口而出的行為，說話時大腦里不應該先去分析這句話的語法，然后再說出來。也就是說，我們說話應該是一種自然而然的行為，而不是需要預先思考的邏輯思維。我們說漢語時完全靠的是語感，從來就不會預先考慮它的語法結構。學德語也應該是這樣，你不需要知道某句話為什么要這么說，你只需要知道這句話本來就是這么說，并且不斷的把這句話說成習慣，養(yǎng)成自然。 ?

另外，在剛開始時，如果我們學了語法，我們說話，造句，寫文章就會常常去套語法，但這只是在開始階段，只要我們說多了，寫多了，熟練了，自然就有語感了，說話和寫作就會轉向語感而不是套語法了。我想說的是，語法是，而且也只能是德語入門的好工具。 ?