如何學好計算機網(wǎng)絡技術(shù) ?

如何學好計算機網(wǎng)絡技術(shù)?以下就是如何學好計算機網(wǎng)絡技術(shù)等等的介紹，希望為您帶來幫助。 ?

1.理解計算機網(wǎng)絡的組成 ?

計算機網(wǎng)絡是計算機與通信技術(shù)的結(jié)合，軟件與硬件的結(jié)合，通信子網(wǎng)與資源子網(wǎng)的結(jié)合，這樣來理解，可以減少網(wǎng)絡課程學習的難度。 ?

這也是網(wǎng)絡協(xié)議分層的基本知識原點，即網(wǎng)絡為什么要分為通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)，因為計算機網(wǎng)絡是由通信與計算機技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的。 ?

分為2個子網(wǎng)后，問題變簡單了。進一步，還可以繼續(xù)分層，把通信子網(wǎng)分為2層或者3層，即物理層、鏈路層和網(wǎng)絡層;再把資源子網(wǎng)分為2層，即傳輸層和應用層。 ?

網(wǎng)絡硬件與軟件的結(jié)合，這樣的概念理解也是很重要的，比如互聯(lián)網(wǎng)，是由路由器和IP協(xié)議相結(jié)合產(chǎn)生的，路由器是其硬件，而IP協(xié)議是其軟件。 ?

網(wǎng)絡的組成還要注意的是，不同類型的網(wǎng)絡，有不同的組成方式，包括局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，因此，要分別介紹網(wǎng)絡的組成，不能籠統(tǒng)地談計算機網(wǎng)絡的組成。 ?

網(wǎng)絡應用也有類似情況，局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的應用范圍和模式都是不同的。 ?

2.如何學習網(wǎng)絡協(xié)議 ?

分層理論，把協(xié)議分層，可以減少分析的難度，分層，以及模塊化是計算機技術(shù)的重要分析方法。 ?

計算機網(wǎng)絡首先分為通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)2層，進一步再把通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)繼續(xù)分層。事實上，網(wǎng)絡設(shè)備與層有關(guān)，比如集線器、以太網(wǎng)交換機和路由器都是不同層的網(wǎng)絡設(shè)備。 ?

TCP/IP與層有關(guān)，比如IP層，傳輸層和應用層。網(wǎng)絡安全與層有關(guān)，比如應用層、傳輸層、網(wǎng)絡層和鏈路層都有相應的安全協(xié)議。 ?

3.了解網(wǎng)絡分類的重要性 ?

可以更好地幫助讀者理清思路，不至于在頭腦中如同一團漿糊。如按照地域分類，包括局域網(wǎng)、廣域網(wǎng);按照介質(zhì)分類，包括銅網(wǎng)、光纖網(wǎng)、無線網(wǎng);按照應用分類，包括局域網(wǎng)應用和互聯(lián)網(wǎng)應用。 ?

4.一定要學習好TCP/IP協(xié)議 ?

底層是局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)或者無線網(wǎng)，然后是IP層，用于組成邏輯的，完整的網(wǎng)絡，上述完成了通信子網(wǎng)的功能。 ?

TCP完成應用進程間的通信，應用層完成應用。學習計算機網(wǎng)絡的實質(zhì)是學習TCP/IP協(xié)議，因為只有采用了TCP/IP這個完整協(xié)議的網(wǎng)絡才稱得上是真正的計算機網(wǎng)絡， ?

因此，學習好TCP/IP協(xié)議，理解了TCP/IP協(xié)議的內(nèi)涵，也就真正地理解了計算機網(wǎng)絡，學會了計算機網(wǎng)絡。 ?

計算機網(wǎng)絡技術(shù)包括哪些 ?

計算機網(wǎng)絡技術(shù)是通信技術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡是按照網(wǎng)絡協(xié)議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計算機網(wǎng)絡具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護的能力?！　∮嬎銠C網(wǎng)絡可按網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡涉轄范圍和互聯(lián)距離、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡系統(tǒng)的擁有者、不同的服務對象等不同標準進行種類劃分。一般按網(wǎng)絡范圍劃分為：(1)局域網(wǎng)(LAN);(2)城域網(wǎng)(MAN);(3)廣域網(wǎng)(WAN)。局域網(wǎng)的地理范圍一般在10千米以內(nèi)，屬于一個*或一組群體組建的小范圍網(wǎng)，例如一個學校、一個單位或一個系統(tǒng)等。廣域網(wǎng)涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個城市，一個*或洲際網(wǎng)絡，此時用于通信的傳輸裝置和介質(zhì)一般由電信*提供，能實現(xiàn)較大范圍的資源共享。城域網(wǎng)介于LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個城市或地區(qū)，距離從幾十千米到上百千米。 ?

計算機網(wǎng)絡由一組結(jié)點和鏈絡組成。網(wǎng)絡中的結(jié)點有兩類：轉(zhuǎn)接結(jié)點和訪問結(jié)點。通信處理機、集中器和終端控制器等屬于轉(zhuǎn)接結(jié)點，它們在網(wǎng)絡中轉(zhuǎn)接和交換傳送信息。主計算機和終端等是訪問結(jié)點，它們是信息傳送的源結(jié)點和目標結(jié)點。 ?

計算機網(wǎng)絡技術(shù)實現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問查詢網(wǎng)上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發(fā)展。 ?

21世紀已進入計算機網(wǎng)絡時代。計算機網(wǎng)絡極大普及，計算機應用已進入更高層次，計算機網(wǎng)絡成了計算機行業(yè)的一部分。新一代的計算機已將網(wǎng)絡接口集成到主板上，網(wǎng)絡功能已嵌入到操作系統(tǒng)之中，智能大樓的興建已經(jīng)和計算機網(wǎng)絡布線同時、同地、同方案施工。隨著通信和計算機技術(shù)緊密結(jié)合和同步發(fā)展，我國計算機網(wǎng)絡技術(shù)飛躍發(fā)展。 ?

如何培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡人才 ?

1、建立中*創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機制，搭建中*創(chuàng)新型人才成長的實踐活動平臺，推動全市中小*技創(chuàng)新教育廣泛開展，助推我市創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)。這就要求對中*的計算機教育課程統(tǒng)籌規(guī)劃，加強引導。宏觀層面由市縣統(tǒng)籌，微觀層面由學校具體實施，做到上下聯(lián)動，形成合力。同時，要有計劃推進，分步實施，做到區(qū)域突破與整體推進相得益彰。 ?

2、轉(zhuǎn)變教師和學生的角色。在傳統(tǒng)教學模式中，教師一直處于教學的主體地位，學生是被動的接受角色。而在網(wǎng)絡教學過程中，教師要由以前的主導者變?yōu)榻虒W的指導者，學生是網(wǎng)絡教學的主體。教師更多的工作是進行網(wǎng)絡教學設(shè)計，學生自主學習，自己搜集資料，在學習中起到主導作用。 ?

?

3、要充分考慮中*生的成長需求和認知能力，創(chuàng)新中*?？萍冀逃膬?nèi)容、形式、手段和方法，營造濃厚的科技創(chuàng)新教育氛圍，增強科技創(chuàng)新教育的吸引力。以形式促內(nèi)容，以內(nèi)容促發(fā)展。例如，我們可以利用虛擬訓練室，讓學生自主地像平時打游戲一樣，將課程目標設(shè)置為游戲關(guān)卡，增加學生的求知欲和趣味性。 ?

4、加強科技創(chuàng)新教育及科普教育基地的建設(shè)，加強教師的計算機授課水平和相應硬件及軟件的儲備和使用。不斷豐富科技創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，整體提升中*校計算機網(wǎng)絡教育水平。 ?

5、增加計算機設(shè)施配置。由于網(wǎng)絡教學有著傳統(tǒng)教學無法比擬的優(yōu)越性，可以在很多院校普及開來。有關(guān)*要支持教育事業(yè)的發(fā)展，增加教育經(jīng)費投資，為學校配置可供使用的計算機，讓學生有充分的機會接受網(wǎng)絡教學，更好的進行自主學習。 ?

因此，開展好中*計算機網(wǎng)絡技術(shù)課程將決定著學生對于計算機技術(shù)的掌握和今后的使用，這就要求我們用合理的方法，合理的形式激發(fā)學生對于計算機網(wǎng)絡技術(shù)的愛好和求知欲，同時，用正確合理的方法引導學生學習和掌握計算機網(wǎng)絡技術(shù)，并靈活地運用到今后的學習和社會實踐生活中。在當下科技發(fā)展如此迅猛的環(huán)境下，我們應當更加重視對*的技術(shù)人員和有特長計算機技術(shù)能力學生的培養(yǎng)，對技術(shù)人員和有特長計算機技術(shù)能力的人應該刻不容緩地去加以培養(yǎng)。并且，我們應該做到有慧眼拾金的能力，不放過任何一個有能力的學生和社會中的人。我們眼下的任務就是關(guān)注每一個計算機網(wǎng)絡能力強的學生，并且加以幫助，使他們有能力去做好計算機中的每一項系統(tǒng)要求，讓他們更多地了解計算機技術(shù)對將來生活的重要性、關(guān)鍵性，在將來生活中計算機技術(shù)將會是人類生活的必需品，我們的生活將會是完全離不開計算機技術(shù)和網(wǎng)絡的。 ?

因此，計算機網(wǎng)絡技術(shù)將會是非常重要的一項內(nèi)容。所以找到人才和對人才的培養(yǎng)是當下刻不容緩的事情。我們必須要加強對技術(shù)人員和有能力的人才重視和培養(yǎng)。 ?

計算機網(wǎng)絡是如何發(fā)展起來的 ?

1969年9月2日，美國加利福尼亞*的倫納德·克萊因洛克教授主持了一次實驗，首次在兩臺計算機之間實現(xiàn)了數(shù)據(jù)交換。隨后，計算機網(wǎng)絡就慢慢地發(fā)展起來了。 ?

自1946年電子計算機問世以來的很長一段時間里，計算機不僅非常龐大，而且極其昂貴，只有極少數(shù)的公司才買得起。那時，人們上機既費時，又費力，很不方便。為了克服這種困難，人們就想到能不能把計算題目要用的數(shù)據(jù)和程序利用電話線路送到計算機上，而計算結(jié)果再通過電話線路送回來?最早實現(xiàn)這個想法的是美國軍事*。 ?

1950年，美國在其北部和加拿大境內(nèi)建立了一個地面防空系統(tǒng)，簡稱賽其(SAGE)系統(tǒng)。它是人類歷史上*次將計算機與通信設(shè)備結(jié)合起來，是計算機網(wǎng)絡的雛形。 ?

賽其系統(tǒng)還不能算是真正的計算機網(wǎng)絡，因為由通信線路所連接的，一端是計算機，另一端只是個數(shù)據(jù)輸入輸出設(shè)備，或稱終端設(shè)備。人們將這種系統(tǒng)稱為聯(lián)機終端系統(tǒng)，簡稱聯(lián)機系統(tǒng)。聯(lián)機系統(tǒng)很快就得到了推廣應用。按照這種方式，人們只要將一個終端通過通信線路與計算機連接起來，就可以在遠地通過終端利用計算機，好像人就在機房里面一樣。 ?

除了在科學計算上的應用外，聯(lián)機系統(tǒng)在商業(yè)上也得到了大量的應用，如用于航空公司的自動訂票系統(tǒng)。航空公司在各售票點的窗口都裝一臺終端，通過通信線路連接到總部的大型計算機上。這樣，總部的計算機隨時可知道每個航班已經(jīng)發(fā)售了多少票，各終端上的售票員也隨時可知道哪些航班還有余票，大大提高了工作效率和服務質(zhì)量。 ?

在發(fā)展聯(lián)機系統(tǒng)的同時，人們也在探索能不能將計算機通過通信線路連接起來，使得一些計算機上的用戶能夠利用其他計算機強大的計算能力、昂貴的外部設(shè)備和豐富的信息資源。20世紀60年代，美國國防部高級研究計劃局資助計算機網(wǎng)絡的研究，于1969年12月建立了只有四臺主計算機的ARPA網(wǎng)絡。這是世界上*個計算機網(wǎng)絡，它就是今天因特網(wǎng)的前身。ARPA網(wǎng)的成功引發(fā)了計算機網(wǎng)絡研究的熱潮，這些研究為計算機網(wǎng)絡的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。 ?

隨后，以國際商用機器公司(IBM)和數(shù)字設(shè)備公司(DEC)為代表的各大計算機廠商幾乎都推出了自己的網(wǎng)絡產(chǎn)品，但是計算機網(wǎng)絡的普及是微型電子計算機(俗稱電腦)出現(xiàn)以后的事了。 ?