孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí),總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂,那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學(xué)習(xí),也影響著孩子的判斷,還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度,孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎?通過學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好,學(xué)少兒編程有什么好處,學(xué)少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦?,機(jī)器人編程和少兒編程學(xué)哪個(gè)好??這幾點(diǎn)可以詳細(xì)了解下。
1.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好
*奧數(shù)和*編程,哪個(gè)更值得學(xué)?沒有哪個(gè)更值得,它們相輔相成。奧數(shù)側(cè)重鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維,數(shù)學(xué)邏輯思維上去了,那么編程方面的算法思維也得到相應(yīng)的提升,舉個(gè)例子,編程排序方面,有冒泡排序,選擇排序,插入排序,希爾排序,快速排序,順序排序,二分查找,這些,無疑就是數(shù)學(xué)能力的一種體現(xiàn)。而編程是數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的一種結(jié)合,是數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界的一種應(yīng)用,舉個(gè)例子,要制作一個(gè)scratch鐘,孩子就必須應(yīng)用到時(shí)針,分鐘,秒鐘的角速度的數(shù)學(xué)計(jì)算,編程過程中鞏固了數(shù)學(xué)的知識。所以數(shù)學(xué)和編程是相輔相成的。
2.學(xué)少兒編程有什么好處
1、近年來,國內(nèi)外的教育機(jī)構(gòu)都掀起了一股計(jì)編程學(xué)習(xí)浪潮,歐美*將編程能力作為與閱讀、寫作、算數(shù)能力并列的四大基本能力之一。2、少兒編程項(xiàng)目作為歐美中*生的主流STEM項(xiàng)目之一,并在國內(nèi)得到了重視和快速發(fā)展,將藝術(shù)融入到了STEM中,不僅僅是一個(gè)大膽的嘗試,更是認(rèn)知方式的一次突破,很多人將藝術(shù)與STEM視作為對立面,甚至不相容,比如STEM強(qiáng)調(diào)客觀、精準(zhǔn),而藝術(shù)則是主觀、直覺。3、隨著時(shí)代的迫切需要,AI智能時(shí)代已經(jīng)來臨,學(xué)習(xí)編程是時(shí)代的需要,未來的殘酷在于孩子要跟24小時(shí)不睡覺的機(jī)器人搶飯碗,根據(jù)現(xiàn)在斯坦福*的統(tǒng)計(jì),美國注冊的720種職業(yè)中,將會有47%會被人工智能取代,未來在*這個(gè)比例將會超過70%。
3.學(xué)少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦?
謝邀!我家里恰好一個(gè)筆記本一個(gè)臺式機(jī),從自我的使用習(xí)慣來看,臺式機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是屏幕大,我的電腦是1920x1080的,看起來很舒服,而且散熱快,基本不用考慮墊個(gè)東西散熱的事情。筆記本是1366x768分辨率的,小鼠標(biāo)用的很習(xí)慣,沒有什么不適應(yīng)的,要說有就是散熱不太好,玩?zhèn)€2小時(shí)電池那塊就熱了,然后得找枝筆或者書本墊一下,而且因?yàn)殡x得近,編程半天會感覺很累,渾身沒勁,就得關(guān)機(jī)去樓頂吹吹風(fēng),或者睡一覺。至于學(xué)習(xí)的scratch,我有300多個(gè)游戲,有不少是很復(fù)雜的,無聊的時(shí)候玩玩也挺有意思的,因?yàn)槊刻熹浿埔曨l解答家長問題確實(shí)很煩,有很多重復(fù)的問題得一遍遍解釋,還有些半天回一句的客戶,不理不行,哎,各種問題吧,現(xiàn)在才明白當(dāng)老師這行的苦,每天都暈暈噠噠的。
4.機(jī)器人編程和少兒編程學(xué)哪個(gè)好
其實(shí)關(guān)鍵還是看小孩自己的需求和興趣。1、機(jī)器人編程機(jī)器人編程課程的目的是讓學(xué)生學(xué)會組裝、搭建和編寫程序運(yùn)行機(jī)器人。課程的內(nèi)容由硬件知識和編程知識兩部分組成,硬件知識和編程知識同樣重要。硬件知識主要是物理學(xué)當(dāng)中的簡單機(jī)械原理、電子電路和電機(jī)方面的知識。而編程是如何讓機(jī)器人按照既定的設(shè)計(jì)有效的運(yùn)作起來。機(jī)器人學(xué)習(xí)的編程和搭建是一個(gè)系統(tǒng),缺一不可,學(xué)習(xí)重點(diǎn)是機(jī)器人和程序的協(xié)調(diào)性。但缺點(diǎn)是編程知識的學(xué)習(xí)范圍受限于選擇的機(jī)器人,畢竟學(xué)習(xí)編程在機(jī)器人編程課程中只是為了讓所選擇的機(jī)器人運(yùn)作起來而已。2、少兒編程相比側(cè)重于編程效果實(shí)現(xiàn)的機(jī)器人編程課程,少兒編程課程的目標(biāo)是系統(tǒng)化地教授兒童編程知識。如Scratch的學(xué)習(xí)可以啟蒙孩子的編程思維,培養(yǎng)孩子的編程學(xué)習(xí)興趣,幫助他們理解和掌握編程相關(guān)的基本概念,如事件、條件、循環(huán)等。完成圖形化編程的學(xué)習(xí)后,少兒編程課程還會提供高級編程語言如Python和C++等的學(xué)習(xí)。而這些語言的學(xué)習(xí)涵蓋編程語言的邏輯、算法、語法和結(jié)構(gòu)等方方面面,讓學(xué)生去探究計(jì)算機(jī)編程的本質(zhì)。簡而言之,如果小孩更喜歡動手操作,可以嘗試學(xué)習(xí)機(jī)器人編程課。如果小孩平時(shí)對游戲感興趣,喜歡打游戲,愛探索愛思考,少兒編程課會更合適。還有一種推薦方案是先讓小孩學(xué)習(xí)少兒編程課,系統(tǒng)地了解計(jì)算機(jī)編程,同時(shí)按需求去報(bào)學(xué)機(jī)器人編程課,這樣可以在學(xué)習(xí)硬件知識時(shí)應(yīng)用已學(xué)的編程知識,一舉兩得。
在提升邏輯思維的道路上,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實(shí)踐。通過學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好,學(xué)少兒編程有什么好處,學(xué)少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦?,機(jī)器人編程和少兒編程學(xué)哪個(gè)好??這幾點(diǎn)分析,您愿意和我們一起靜下心來,科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問題的根源嗎?智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎?有需要可以隨時(shí)歡迎聯(lián)系哦!