南寧江南區(qū)3dmax設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)，要了解南寧BIM培訓(xùn)都會(huì)通過手機(jī)或者電腦，我們也就可以通過BIM證的優(yōu)勢，怎么判斷BIM證書的含金量，BIM對(duì)學(xué)歷的要求，BIM的崗位職責(zé)，BIM模型是什么，bim如今的現(xiàn)狀如何來了解。
1.BIM證的優(yōu)勢
對(duì)個(gè)人來說：不論什么時(shí)候多一項(xiàng)技能肯定不是什么壞事，而且現(xiàn)在BIM還正處于供不應(yīng)求的地步。*還出臺(tái)了相應(yīng)的政策，這顯然就是想推動(dòng)BIM應(yīng)用在國內(nèi)的發(fā)展。方便以后能更好的找到一份好工作。對(duì)企業(yè)來說：不少企業(yè)在進(jìn)行招標(biāo)投資時(shí)，都會(huì)在合同里面直接要求，需要什么樣的工程師以及工程師對(duì)于BIM的掌握情況以及相關(guān)證書。所以其實(shí)BIM證書對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是很重要的，同時(shí)公司也能通過證書也可以了解你的能力。
2.怎么判斷BIM證書的含金量
對(duì)于證書價(jià)值的判斷，任何行業(yè)無外乎以下兩點(diǎn)，其一是證書考取的難易程度，大家考取證書太難，獲證人員相對(duì)較少，滿足不了市場需求，那么證書的含金量就高，反之含金量低些；其二是市場狀態(tài)，當(dāng)行業(yè)發(fā)展急需某類技術(shù)人員的時(shí)候，對(duì)應(yīng)證書的需求量便會(huì)急劇增長，同樣價(jià)值含量會(huì)增加，類似于雷軍說過的“站對(duì)風(fēng)口，豬也能起飛”，但這種狀態(tài)在本行業(yè)一般不會(huì)持久，因?yàn)殡S著證書的增加，供過于求時(shí)價(jià)值便會(huì)降低
南寧江南區(qū)3dmax設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)3.BIM對(duì)學(xué)歷的要求
有學(xué)歷要求，*學(xué)歷要求為高中學(xué)歷，一級(jí)和二級(jí)BIM技能報(bào)考需要具有高中及以上學(xué)歷，如果報(bào)考第三等級(jí)*學(xué)歷為大專，而且還有先關(guān)的專業(yè)要求，若是土木建筑工程及相關(guān)專業(yè)，答題方式為考試系統(tǒng)平臺(tái)采用計(jì)算機(jī)上機(jī)答題的方式，考試系統(tǒng)平臺(tái)會(huì)自動(dòng)組成試題，各考生試卷不統(tǒng)一。
4.BIM的崗位職責(zé)
負(fù)責(zé)建筑信息模擬（BIM）項(xiàng)目和相關(guān)方面的不同專業(yè)的建設(shè)工程項(xiàng)目的規(guī)劃?協(xié)調(diào)和管理。工作包括2D和3D的詳細(xì)畫圖和模型，運(yùn)用BIM造成立體模型和審查。呈交畫圖，并參與設(shè)計(jì)顧問及承建商的會(huì)議，協(xié)調(diào)意見分歧。提供內(nèi)部BIM的培訓(xùn)管理，并支持其他團(tuán)隊(duì)。與項(xiàng)目經(jīng)理，建筑師，結(jié)構(gòu)工程師及屋宇裝備工程師保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，以確保所有BIM項(xiàng)目按時(shí)呈交和在項(xiàng)目預(yù)算之內(nèi)
5.BIM模型是什么
BIM建筑模型主要為項(xiàng)目各參與方提供建筑空間模板。理想情況下，建筑設(shè)計(jì)直接以三維立體進(jìn)行*，但如果BIM模型的建立來源于二維建筑設(shè)計(jì)圖紙，那么BIM建筑模型的更新就變得特別關(guān)鍵。各建筑物的厚度和高度，天花板的厚度和垂直標(biāo)高，家具等的具體位置都必須正確的在BIM模型中建立出來。因?yàn)檫@直接影響多專業(yè)的協(xié)同工作。
6.bim如今的現(xiàn)狀如何
施工企業(yè)BIM用的多，介入時(shí)間(特指BIM竣工模型)多在機(jī)電管線安裝前，使用MEP功能來解決管線安裝的問題，這也是施工單位使用BIM最主要的功能。當(dāng)然也有部分設(shè)計(jì)院使用BIM，他使用BIM多是為了檢驗(yàn)自己的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，減少返工率，但大部分設(shè)計(jì)院還是習(xí)慣用SU和CAD。咨詢單位使用BIM的一般有兩種，一是BIM咨詢公司;二是造價(jià)咨詢公司。
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