學(xué)員學(xué)成之后,需要參加考試,考試通過(guò)頒發(fā)《奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)教師》證書(shū),可以在幼兒園、親子、早教園等機(jī)構(gòu)任職,證書(shū)可在教育部中央電教館官網(wǎng)進(jìn)行查詢,證書(shū)*通用。證書(shū)樣本如下:

奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)教師職業(yè)背景:

卡爾.奧爾夫 (Carl Orff,1895-1982)是德國(guó)作曲家、杰出的音樂(lè)教育家。他致力于兒童音樂(lè)創(chuàng)作及教學(xué),從節(jié)奏訓(xùn)練和即興演奏著手,啟發(fā)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和自覺(jué)性,廣泛應(yīng)用于幼兒園早教機(jī)構(gòu)音樂(lè)教學(xué)體系中。

奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師培訓(xùn)課程是根據(jù)奧爾夫原本性音樂(lè)教育的原理和幼兒園教育大綱精神,為開(kāi)發(fā)嬰幼兒的智力,增強(qiáng)嬰幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性等而開(kāi)設(shè)的適合嬰幼兒早期教育的課程體系。

奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師通過(guò)音樂(lè)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的感知反應(yīng)能力、領(lǐng)悟能力、身體各部或心腦的協(xié)調(diào)能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等等,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的素養(yǎng)、感覺(jué)(及情感體驗(yàn))、表現(xiàn)、創(chuàng)編的能力,并通過(guò)親自參與的活動(dòng)(說(shuō)、唱、奏、動(dòng)、聽(tīng)、游戲等),去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造藝術(shù)。

奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)教師招生對(duì)象:

1.師范院校學(xué)前教育、音樂(lè)教育專業(yè)在校及應(yīng)往屆*生、相關(guān)專業(yè)中專以上畢業(yè)生、對(duì)奧爾夫音樂(lè)教育感興趣的人士。

2.幼兒園園長(zhǎng)及音樂(lè)骨干教師。

3.中、*音樂(lè)教師;視唱練耳教師;高校音樂(lè)教學(xué)法教師以及對(duì)奧爾夫音樂(lè)有學(xué)習(xí)興趣的家長(zhǎng)。

奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)教師證書(shū)用途:

奧爾夫音樂(lè)教育指導(dǎo)師證書(shū)不同于其他競(jìng)爭(zhēng)性證書(shū),目前在我國(guó)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中是非常常見(jiàn)的,這種證書(shū)在各類教育培訓(xùn)行業(yè)中有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。職業(yè)道德顧名思義,就是全面了解學(xué)生的身心健康、個(gè)人發(fā)展的道德,是學(xué)生必備的道德素養(yǎng)。它不僅是熱門(mén)課程,更是大眾化的高級(jí)音樂(lè)課程,是音樂(lè)教育的搖籃,在開(kāi)放的國(guó)際環(huán)境中會(huì)提升多種體驗(yàn)。

考取的證書(shū)的含金量高,將會(huì)受到面試官的重視,在邁入企業(yè)大門(mén)之前證書(shū)就是你的通行證。證書(shū)的用途也十分廣泛,各行各業(yè)都需要,并不局限在幾個(gè)行業(yè)之內(nèi)。對(duì)于持有證書(shū)的人來(lái)說(shuō),選擇余地更大,未來(lái)的可能性更多。